10個你應該當個虎媽的理由
為避免孩子長大後淪為失敗者,你必須成為虎媽的10大理由。
好了,媽媽們。是時候變得強悍起來了。備受爭議的《虎媽戰歌》(BattleHymnoftheTigerMom)的作者–蔡美兒(AmyChua),由於她的兩個女兒一直是在美國與她的嚴密監視下成長的緣故,因此她在書中對美國家長的軟蛋式教育以及中國家長的嚴格式教育之間的差別進行了分析。蔡美兒的父母當時對她的教育就已經很嚴格了:不準交男朋友,不能在外過夜,必須不間斷地練習,以及成績A-就意味著不夠優秀。蔡美兒認為是她的父母給她灌輸了刻苦訓練的精神並引導她走向了成功,所以她很認同父母的教育方法並把它們強加到自己兩個女兒的身上。
在這裡用「強加」,是因為這些方法並不全然是輕鬆、溫柔的,而且可以確定的是,這些方法不同於典型的美式教育,儘管蔡美兒聲稱它們會有可能成為典型的美式教育手段。有一次,蔡的女兒露露試著學習彈奏一首鋼琴曲,《小白驢》,她告訴露露必須在第二天把這支曲子完美地演奏出來。當露露沒有達到她的要求時,她便把露露的玩具屋放到車裡並威脅著要把它一點一點地捐送給救世軍。她還用不讓吃午飯、晚飯或兩到四年內沒有禮物來威脅女兒。並且她還稱自己的女兒「懶惰,懦弱,放縱任性,又讓人覺得可悲」。不過事情並沒有這樣發展下去。在那之後,每當露露達到了母親的要求後,她就會笑容滿面,自豪地、一遍又一遍地玩著自己的玩具屋。她的自尊是自己贏來的–而不是別人給的。
儘管蔡美兒因為她的一些教育方式被捲入到一些爭議中,比如上面剛剛提到過的,但事實也擺在那裡,美國父母對孩子的教育一直都過於寬鬆。這也是肥胖症在美國流行,成年後的孩子以可以創紀錄的速度搬回父母家與父母同住,以及美國的孩子最愛抱怨、最為嬌生慣養的根源所在。我們應該一起學習蔡美兒書中的經驗並從頭開始教育我們的孩子。
10.虎媽教育法使孩子懂得職業道德的力量除非你的父母覺得寵溺你一輩子都沒問題,否則,職業道德的價值和力量將是你必學課程。現在的美國孩子因為父母的原因或許對此認識得還不夠深。比如說,他們不需要每天都花費2-3小時練習小提琴演奏來獲得父母的表揚,對他們來說,30分鐘足矣。艾米·新(AmyHsin)和謝雨(YuXie)對虎媽很是關注並研究了亞裔美國人相對白人來說佔有的學術優勢。其原因並不在於更高的智商或更好的社會經濟地位。就連那些最近移民過來的、沒有較多經濟和社會幫助的亞裔,表現的也往往比那些土生土長的美國學生好。
言外之意:
亞裔青年更願意把智力及學業上的成功歸功於自身的努力而不是天賦……他們這樣想是因為他們認為無論是學校里的,工作上的還是生活中的成功都是精英化的成果;你付出的越多,得到的回報就越多。當美國學生被問及他們眼中數學能力是先天的還是後天習得的時候,大部分的白人學生認為這是項天生就有的能力,而亞裔學生往往認為那是後天習得的,是需要努力獲得的。
道理很簡單:天道酬勤。歸根結底,把這種觀點灌輸給我們的孩子不會是什麼壞主意。那些寵溺孩子們的象媽媽們可以從虎媽媽們身上學一些經驗。
9.掌握任何一項技能都需花費1000個小時創作型非小說類作家馬爾科姆·格拉德威爾(MalcolmGladwell)在他的書–《異類》中聲稱要想掌握任何一個領域,就需要花上1000個小時的時間。當然這些數據也不是他憑空捏造出來的–這些都是有研究依據的。
比如說,之前有人研究過柏林的小提琴家們生活中的練琴習慣。問他們的問題是:「在你們整個音樂生涯中,從你們拿起小提琴那一刻起,已經練習了多少個小時了?」這些人的小提琴生涯都是在五歲左右開始的,但是到了二十歲的時候,那些傑出的小提琴手的練習時間都已經超過了1000個小時,而那些天賦不高的小提琴手平均練習時間已經大約有4000個小時。虎媽讓兩個孩子不間斷地練習樂器演奏的行為也並不是不理智的–她的女兒蘇菲亞最終在十四歲的時候在卡耐基音樂大廳里進行了鋼琴彈奏。
但你可能在想「會不會有天生的人才呢?你們難道沒有遇到過那些不費吹灰之力就獲得天賦的孩子嗎?」研究表明這是不可能的。研究過程中並沒有發現那種不用花時間大量練習就能成為頂級演奏家的小提琴手。他們能培養出這種真實、應得的才能靠的是它們的職業道德以及時間。
當大家都在對虎媽的教育方式感到不滿意的時候,卻沒有人提起孩子們在艱辛的訓練後也會愛上他們所做的這件事。曾經的任務變成了樂趣。好好考慮下:有什麼事情是你一直在做的?你又如何能更加頻繁地做這件事?幾年之後,你也能成為一名專家。
8.事實就擺在眼前:研究支持虎媽一方雖然虎媽會非常嚴格而美國人則是把自己所有的愛都傾注在孩子的身上,但證據表明:虎媽們對這種教育方法很擅長,並且可以取得成效。斯坦福大學的艾莉莎·傅(AlyssaFu)最近分享了一項和人格與社會心理學學會(theSocietyforPersonalityandSocialPsychology)進行的一個研究。
當高中生們被要求描述下他們的媽媽的時候,他們給出的答案是截然不同的。美國學生認為他們的母親是獨立於他們之外的個體,而亞裔美國學生認為他們的母親與他們是息息相關的;他們注重的是與母親之間的關聯而不是各自的特質。用傅的話來說,「對於美國亞裔學生來說,他們認為自己在某個方面與自己的母親是相通的。更有人認為他們的母親不僅與他們相通,還是他們自身的一部分」
儘管有人會擔心虎媽對孩子會太過嚴厲,施加的壓力也過多,但她們的孩子卻告訴我們他們感受到的支持與美國孩子是沒差的,而且他們並不認為父母施加給他們的壓力是種消極因素。相反的,他們甚至有了更多想要成功的動力。而且事實是,那些在完成一個難題前會想到自己母親的亞裔美國人比那些只想到自己的亞裔美國人和美國人更加成功。這表明了他們與母親的關係所產生的激勵的確比單純考慮自己而產生的激勵更強大。
7.被溺愛的孩子是失敗的孩子
《今日心理學》(Psychology Today)發表了一個簡潔卻有力的聲明:「研究表明我們應該讓孩子做些不簡單的事情。」換句話說,就是我們不應該再這樣寵溺他們了。直升機媽媽,是媽媽中的一種。她們會過度地監視著她們的孩子,並且她們注重培養的是孩子積極向上的自尊,而非吃苦耐勞,嚮往成功的品質。為了讓孩子遠離現實生活中的痛苦與失望,她們不會讓孩子隨便去哪兒。當這些孩子一直被寵愛至成年後,他們依然會期待著被寵愛,希望自己可以幾乎不用努力,甚至不費吹灰之力就能輕鬆地獲得這世上的一切。當西方人在寵愛自己的孩子的時候,那些亞裔美國家長在教育自己的孩子,想要有結果,就必須努力工作。還有,才能不完全是天生的,它的獲得需要付出努力。
如果家長在養育孩子的過程中讓孩子們相信自己是特別的,並且因一點小事就會表揚他們,那麼將導致這樣的結果:
·他們通過努力獲得成功的慾望會被削弱。
·由於不需要鞭策自己,他們的自控力下降。
當孩子們被真切地給予了很高的自尊后,便失去了發展成獨立個體的機會,而非常有趣的是,據說美國父母最注重的就是孩子的個性。反之,那些通過努力而獲得自尊的孩子則會出落成堅強獨立的個體,並在長大成人後便即刻準備好挑戰整個世界。
6.你想要一個胖孩子嗎?有一個叫做「與身體和平相處」(BodyPeace)的運動。它讓我們的孩子及青少年們即使是在沒有自制力、身體超重、甚至病態肥胖的情況下依然接受自己的身體。但如果虎媽當家的話,這種情況是不可能發生的。如果你想要一個肥胖的孩子,那你可以做一個象媽。但如果你想讓孩子的身心都處於良好狀態的話,那你的選擇就是加入虎媽的隊列。虎媽絕不會讓孩子吃得不健康或是偷懶不運動。這正是美國父母已經開始忽略,但對於孩子的成長卻至關重要的方面。
內華達衛生部及內華達大學—拉斯維加斯校區稱,大約三個幼稚園兒童里就有一個是超重或過度肥胖。這似乎否定了這個不斷成長、由納稅人養著的保姆國家通過衛生保健項目、健康教育及學校伙食補貼對兒童生活的干預成果。《評論期刊》(ReviewJournal)對此給出一個簡單的說明:「別多管閑事,給孩子應有的自由玩耍的自由,然後看看我們可以從哪裡著手。」我這兒還有一個更好的建議:別再壓制你的孩子。讓他們在課後加入到運動鍛煉的項目中。不要讓他們錯過或缺乏學校的體育活動。如果不想培養出一個肥胖的失敗者,虎媽起來吧。
5.你想要個蠢孩子嗎?不是,說真的,難道你想要個蠢孩子?如果這個問題使你感到厭惡或不舒服,那麼你很可能就是典型的美國式父母。如果你堅決回答:「沒門!」那麼意味著你在向虎媽靠攏。他們直率誠實,能清楚地意識到貧乏的家庭教育所帶來的後果。所以他們選擇嚴厲,理所應當地,他們的孩子出類拔萃。讓我們來看一些數據:
49%的亞裔美國父母學歷在學士或以上,比白人父母高出30%,比非洲父母高19%,比拉丁美洲的父母高13%。這些種族差異在學校里也有所體現,如果把碩士學位也納入比較的話,差異就更大了。
這與職業道德和工作熱情有關。標準化測試表明,亞裔父母和白人父母的認知能力並不存在差別。移民或者移民者的孩子們更加積極,因為他們往往更加樂觀且夢想著更好的生活。美國孩子則認為一切理所應當,特別是當他們父母溺愛他們的時候。不過,我們有辦法改變這種境況,那就是接受虎媽教育。
讓孩子接受良好教育至關重要。如果你想要讓你孩子成功,你就得給孩子提供教育。這也是虎媽培養出成功人士的一個重要原因。
4.你想要孩子搬回來和你同住嗎?現在的年輕人正以迅雷不及掩耳之勢搬回父母家中與他們同住。在經濟大蕭條時期(GreatRecession)這倒是有一定的意義,失業和經濟危機迫使18至34歲的人陸陸續續回家,但這種情況卻一直延續到現在。經濟的提高和失業率的降低(從12.4%降至7.7%)並沒有使任何人離開父母的家,甚至更多的人搬回來,即使他們擁有著大學學歷。據赫芬頓郵報(Huffington Post)報道,4.22千萬的千禧一代是他們家庭的頂樑柱,到2007年甚至增至4.27千萬。從2010年開始,與父母同住的千禧一代的人口比例從24%攀升至26%。
兒女長大離家意味著父母得到了期待已久的自由,他們可以在任何時候做他們想做的事,不用為子女操心。那些伴著職業道德長大,且具備發展技能及良好的學歷和教育的孩子們較少搬回與父母同住。擁有大學學歷的人失業率比那些沒有學歷的人要低10%。
象媽們把孩子拴在身邊,以至於孩子們無法獲得適當程度的成熟。相反,虎媽為孩子們準備好了接下來該做的事:獨立生活。
3.高度的自尊不應該失去權重美式家庭教育的主要弊端之一在於更看重孩子的自尊而非自我發展。無論你取得的成績是A還是B甚至是C、D都無所謂,重要的是你盡了自己最大的努力!並且你是與眾不同的!你最好像蔡美兒(AmyChua)一樣稱你的孩子為「廢物」,勝過一味地告訴他們是顏色不一樣的煙火。毫無深意的高度自尊實際上是對你孩子的傷害。現在這一代孩子的高度權利意識已經遠遠超過他們應有的能力和成就。
為什麼自大對孩子有害,為什麼虎媽比象媽好?以下列出了一些原因:
·自大的孩子往往存在包括自戀、恃強凌弱、嗑藥、醺酒、和早戀的問題。
·降低自大則不會導致這些問題。
·被高估的孩子相信自己是出類拔萃且常常行為自私。
如何避免使孩子過度自負呢?答案就是我們的虎媽們,根據實際成績進行獎勵,而不是像嬰兒學步似的鼓勵或者主張重在參與。要教育孩子恰當處理自己的衝動並尊重他人,制定限制規則,然後嚴格要求他們。最後,也是最重要的是:別溺愛和過度保護他們。
2.是時候讓他們感受一下世界的殘酷
現實世界不會平白無故地賜予你一份好的工作、大房子以及和睦的家庭。你所獲得的一切都是通過努力得到的。更別說孩子們成功道路上的種族歧視、性別歧視以及各種各樣的不公平。
心理健康中心明確指出:
若我們在挑戰面前寵溺和過度保護孩子,他們就無法學會堅強。他們長大後將變得不堪一擊和依賴我們。這顯然不是我們想看到的。我們想要的是堅強和自信的孩子。
這有一些教育熊孩子面對世界的小技巧(提示:它們聽起來很耳熟):
·切忌過度保護。
·引導孩子解決問題而不是輕易放棄。
·不要通過賄賂的方式讓孩子做任何事——因為這只是短期的動力而非永久。
·別救濟你的孩子。
這些方式看起來似曾相識,是因為它們就是虎媽的做法。告訴你的孩子這個世界是殘酷的,他們必須勇於冒險,挺起胸膛直面挑戰從而取得成功是他們唯一可選的路。這樣你的孩子才不會變得又胖又蠢,最後也不會落得搬回家和你同住的下場。
真相是這個世界並不像想像中的那麼美好,早點讓你的孩子認識到這一點,他們就可以早點做好應對的準備。
1.你還可以變得更加輕鬆
想像一下,每天早晨當你起床走到廚房,聞到攪拌著的雞蛋的香味,聽到滋滋的烤肉聲以及看到吐司機上一躍而起的吐司。你的孩子正站在凳子上做著你和他的早餐。這就是虎媽教育出的孩子的特性:自立、自信、技能滿滿。
《培養能幹的孩子》(RaisingCan-DoKids)的作者——發展心理學家理查德·任德(RichardRende)如是說:「現在的父母都渴望孩子們能把時間花在能獲得成功的事情上,而具有諷刺性的是,我們卻一直在阻止他們做真正能夠引領他們走向成功地事情——幹家務活。」
研究證明:在孩子年少時期就讓他們做家務活能夠給他們一種熟練感、責任感和自我信賴的感覺。家務與孩子的學業、職業、自力更生、人際關係的成功都是息息相關的。
毫無疑問,虎媽必定會讓她們的孩子做家務。並且是很多的家務。虎媽們的孩子知道如何做飯,並且在他們有能力的時候就開始刷碗和打掃衛生間。他們不需要玩具因為他們從小就在真實的生活中做著家務。
沒有人願意培養出一個失敗者。你一定不願意看著別人家的孩子,想著:「為什麼我的孩子這麼差勁?為什麼我孩子這麼無能?為什麼我孩子這麼胖?」現代研究表明,成為虎媽和擁有一個成功的孩子之間存在著確切的聯繫。
在這世上,我們不會也不應該不勞而獲。刻苦奮鬥是美國人的本質,我們應該通過借鑒美籍亞裔的虎媽們的保守、和嚴格訓練來複興我們的傳統。我們需要訓練我們的孩子。我們不能讓孩子們成天抱著個ipad玩糖果對對碰(CandyCrush)——他們應該學習一種樂器或一項運動。殘酷的現實就是他們需要花費大約10000小時才能真正掌握某項技能。所以最好讓孩子們儘可能早地開始練習。
被溺愛的孩子存在很多問題。一方面,他們中的許多人體重超標,甚至肥胖。他們的教育程度沒有虎媽的孩子高。他們過於相信自己,高度自負,以至於他們期望這個世界能賜予他們一切東西。他們從不努力或刻苦工作,因為他們我型我秀,覺得自己才是最特別的。虎媽們告訴他們的孩子這麼一個真相:他們並不是像他們自以為是的那麼特別。他們和所有的孩子一樣擁有潛能,但孰不知,天才是需要後天的努力來成就的。
我們稱之為虎娃的人,靠自己獲得了高度的自尊。所有的一切都不是他們平白無故得到的。他們成功、有智慧、獨立,一切都得益於刻苦努力和他們媽媽的嚴愛和支持。
害怕自己會培養出失敗者嗎?那就從蔡女士那取經吧,你一定會培育出一個能夠昂首挺胸,身懷眾技,適應真實世界的優秀孩子。
譯者+審校/To: 導語+10-6;平什麼 5-1+結尾 via Listland
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