記單詞能像吹泡泡一樣簡單嗎？

日期：2009-10-20 17:18 來源：新東方英語論壇

　　有很多學生抱怨說，背英文單詞是他們的噩夢，寧願讓他抄寫課文十遍，也不要在每次上課前聽寫單詞。誠然，記單詞確實是讓大多數學生非常頭痛的事情，他們有的會把一個單詞抄上十幾遍，過了兩天，竟然什麼也想不起來了。通常，他們都會誤以為是自己的記憶力不好，是沒辦法改變的事實。然後又很痛苦地在老師的單詞記憶的「硬性任務」和自己的「無力」之間欲罷不能。還有的學生對記單詞提不起興趣，把單詞表撇到一邊，連看也不看。他們說重複的記背非常枯燥沒有意思。但是：記單詞可以不是噩夢，可以像吹泡泡一樣簡單而有趣。

　　其實，記單詞有困難不是學生記憶力的問題，而是教師教學方法和學生記憶技巧的問題。對記憶單詞沒有興趣並不等於單詞的記憶就一定枯燥。只要抓住記憶的規律和竅門就能在記單詞上百戰不殆，無往而不勝。

　　記憶單詞的過程應該是識記認知，保持與再現。任何記憶都是從識記開始的。而老師則是學生識記單詞這一環的引導者。教師應該淘汰在課堂上只領讀單詞而課後布置聽寫任務的教學方式，因為這樣只會使學生無法可依，不得不採取機械背單詞的方法，效率低且過程很痛苦。所以教師首先需要教授孩子輕鬆有效的記單詞的技巧和方式，點撥孩子的發散思維，培養孩子靈活記單詞的情感。

1、詞根詞綴法

　　英語單詞雖然多，但記憶的時候並不是無法可依。很多單詞都含有詞根詞綴，只要記得詞根詞綴的意義，便可利用兩分法來識記大量的生單詞。比如前綴post- 表示「在後面」的意思，它和war（戰爭）組合「postwar」就是「戰後」的意思。那麼一系列的詞如postpone, postgraduate, posterior就能很輕鬆地進行組合記憶，意思為「延後」、「畢業」「較後的」和「刊後語」。那麼，大量的英語單詞就會像辣椒一樣被串起來，系統地進行記憶。

2、諧音記憶

　　例如：

　　gentlemen（紳士）　記做「枕頭們」。 　　Obey（遵守） 記做「額~太背了」。 　　foment（引發）記做「發饅頭」。

3、象形記憶

　　peep（偷窺）：中間ee好像兩隻眼睛，兩邊p好像打開的窗戶。 　　traffic：中間的ff好像交通燈柱，兩邊的字母就像是各種車輛。

4、情景聯想記憶

　　husbandry（耕種，管理）：聯想男耕女織。 　　wand（棒，指揮棒，魔仗）：聯想」哈里·波特「中的魔杖。

5、典故記憶

　　chauvinism（極度愛國主義）：來自一劇中主角Chauvin，他是拿破崙的士兵，狂熱崇拜拿破崙並鼓吹用武力征服其他民族。 　　procrustean（強求一致的）：源自希臘神話中巨人Procreates，抓到人後綁在自己床上，身長者截其肢，個矮者拔長身體，使其與床同長。

6、歪門邪道記憶

　　例如已知fort為要塞、堡壘之意，聯想actress為女演員，姑且認為fortress為」母「堡壘，便可記住其意（堡壘、要塞）。 　　ferocious（兇猛的）： 咧開嘴拼其讀音，實在讓人有齜牙咧嘴，連想到兇猛。 　　farce（鬧劇）：分解為farmer dance，想像一群農民在胡亂跳舞。

　　教師應該在傳授原有技巧的同時，也要鼓勵培養他們自己發明適合自己記憶單詞的技巧，這樣不僅鍛煉了學生的想像力和積極性，也能在為以後孩子的英語學習中益處多多。另外還有一些方法也是值得推薦的。

1、一邊背單詞一邊把單詞大聲朗讀出來。

　　學生都有過這樣的經驗，當老師在用英語聽寫單詞時，有很多自己並不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來的，不規則的單詞很少。記住，要背單詞，第一的要訣就是把它正確地讀出來，然後你可以按照讀音規則進行拼寫。這樣一舉兩得，既背會了單詞，又練會了單詞的發音，為將來能講一口流利而純正的英語打下了良好的基礎。

2、要不斷地和身邊事物結合邊學邊練。

　　鍛煉孩子看到什麼物品就能說出相應單詞，語言是用來用的，而身邊的事物則是鍛煉孩子說英語的最好環境。並且這樣的能使孩子主觀意念和客觀事物相結合。

3、背單詞時不要一次在某一個單詞上花的時間太多。

　　一個單詞一次只要背上幾遍，十幾遍即可，但是背過之後要不斷地複習，特別是在腦子裡複習。在腦子裡多過幾遍是非常重要的。另外還要不斷地找機會使用，也就是所謂的「再現」，就可以將之牢牢地記在腦海里。

4、要觀察單詞之間的聯繫。

　　當然，可能剛開始時孩子能建立聯繫的單詞很少，但要注意培養這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的、反義的、形似的、同類的、同根的單詞放在一塊兒記。背單詞一段時間之後，看到一個單詞，就可以想一想以前學過什麼同義的，如果只有印象而想不起來，最好在筆記本上記一筆，下次碰到時，特別注意。再比如，背單詞一段時間後，看到了一個新單詞tuxedo（禮服），孩子應該問自己：我一共學了多少關於衣服的詞？哦，有coat?　scarf?　apparel?　dress?　trousers?　skirt?　blouse?　jeans...雖然有些書里已經做過了整理，但還是自己總結的效果要好。也可以幾個人比一比，看誰寫出的動物/植物/食物......多，這樣會提高對英語單詞的興趣。

　　要想輕鬆的背單詞，培養孩子的成就感也是非常重要的。把記單詞當作一項很驕傲的事，這樣孩子就會有強大的動機和無限的熱情。記一個，就驕傲一分，自信一分。這樣孩子的興趣永遠不倒，形成一個學習的良性循環。

　　天下無難事，只要有方式。單詞不難背，一點誰就會。背單詞完全可以像吹泡泡一樣，簡單有趣。

（註：本文來源於新東方英語論壇，原文請點擊：http://bbs.englishzone.net.cn/thread-34-1-1.html）