從安息日看猶太家庭教育

看點 猶太民族的智慧不僅運用到了商業模式上，更體現在他們非凡的家庭教育理念中。以色列的一周行，讓本文作者了解了猶太人每周重要的安息日。在這充滿人情味、富有儀式感的一天里，家庭成員遵照傳統停下工作，享受與家人相聚的時光，既培養了孩子為家庭付出的意識，也使他們養成了表達真情實感的習慣。

作者 | 陸一行 編輯 | 盛慧天

通常我們在尋找好的教育模式進行學習或者模仿的時候，會把眼光投向以歐美為代表的西方模式。而在過去的一周里，我探訪了以色列，對猶太民族的教育環境和創新環境也有了一定了解，我覺得同樣有很多值得分享。

這個民族在實際居住面積只有兩個上海大小的以色列國土上，培養了全球近30％的諾貝爾獎獲獎者。教育，一定是這個民族的非凡智慧里最重要的密碼之一。

從每周五的日落到每周六的日落，對於猶太人來說，是安息日。《聖經》新約里說，耶和華在六天之內造了天、地、海和世間萬物，第七日便安息。對於猶太人來說，安息日這一天是專心思想從神那裡得到賜福的日子。

在安息日這一天，猶太人們究竟做些什麼？

首先，這一天猶太人是不會工作的，從周五日落到周六日落，他們不會用任何電子設備，離開已經逐漸成為我們「體外器官」的手機電腦。沒有工作，沒有電子設備，唯一做的就是陪伴家人，思考過去一周自己所有的言行和未來一周需要完成的任務。

在周五晚上的安息日晚餐上，猶太家庭是不可以生明火做飯的，所有的晚餐會在日落前準備好。在真正開餐前，猶太家庭會完成神聖的祝福和禱告。

安息日是一個停頓的日子，我問了我前往的猶太家庭的男主人，他是一家跨國醫療器械公司的代表，從英國移民到了以色列。我問他，你平時工作這麼忙，真的有25個小時不碰手機和電腦，也不工作，不會讓你的壓力更大嗎？

他說，完全不會，他說平時周一到周四他基本看不見他的家人，這樣的停頓，其實是讓他真的覺得幸福的時刻。他說，「這樣的停頓，是有力量的。」

停頓的力量，是怎麼運用到家庭教育中的？

我想先分享兩個儀式。

在晚餐開始前，猶太家庭的全家人會一起唱福歌，歌的內容大致是感謝這一周神的賜福，並且歡迎天使來到餐桌上和他們一起就餐。我探訪的家庭有四個孩子，最大的16歲，最小的9歲，在唱歌的前一秒這些孩子們還在嬉鬧打耍，可當男主人的歌聲一起，他們紛紛站定，默默跟唱。

我很留意他們的表情和眼神，那是一種超越他們年齡的平靜和喜悅。在開餐前，家庭的所有成員要互相親吻額頭，彼此祝福擁抱。每一個家庭成員認真地看著彼此的眼睛，真誠地祝福彼此。

也許聽上去，這只是一個儀式，可是我看到的，是這個儀式里充滿的人情。或許，我們值得從猶太家庭教育里學的，就是這樣的「儀式感」。而安息日的「儀式感」，還包括每一個孩子都要參與到晚餐的製作當中。

我在探訪的猶太家庭和他們一起吃了安息日的晚餐，由於安息日不能生火，整個晚餐由大女兒負責微波加熱，晚餐結束之後，由9歲的小女兒負責收盤子，整理檯面。家庭教育儀式感的兩個要素，其實是一種行為和一種意識。

所以家庭教育不能僅僅是「讓孩子收盤子」這樣的一種行為培養，或者「教育孩子要為家庭付出」的一種意識培養，真正的儀式感，其實連接的是孩子的行為和意識，是基於真實情感的行為表達。

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儀式感對於家庭教育的重要性究竟是什麼？

首先，儀式感並不等同於儀式。冠婚葬祭，都只是儀式，而真正經過儀式留在我們心裡的切實感受，才是「感受」。

對於家庭教育來說，儀式感其實轉化成的是一種自我暗示。當孩子們從很小的年紀開始，有一個固定的時間從學習和自我的生活里「停頓」一下，和家人一起做一些事情的時候，這樣的儀式會在他們的心裡產生重要的映射——他們是這個家庭的一部分，他們也需要認真地對待家庭生活。

我問男主人，你覺得對於猶太家庭來說，家庭在教育里究竟扮演的是什麼樣的角色？

他說，對於他們來說，學校、書本、課程，都只是一個工具，真正的教育，其實還是發生在家庭里。猶太的家長會在如安息日這樣的「停頓」的時間裡，陪孩子進行大量的閱讀、思考和討論，話題廣闊，沒有任何限制。

男主人告訴我，他們這麼做倒真的不是為了孩子們能有多少實質的收穫，他們只是希望孩子們長大了能繼續保持這樣的好奇和討論的熱情，並且一代一代傳承下去。猶太家庭鼓勵各種提問，並且把敢於質疑作為家庭教育培養的重要品質，傳遞給每一個孩子。

對於我們很多國內的家長來說，「家」是一個起點，家長們從「家」出發去往各自的工作，完成社會角色。對於猶太的家長來說，「家」是一個終點，家長們會願意花更多時間回到這個終點，通過一些「停頓」，完成他們對孩子的教育過程。

猶太民族常常以「智慧」著稱，而在家庭教育上，我想猶太民族的「智慧」，大概就體現在「停頓的力量」上。沒有什麼教育比家庭教育更重要也更有效，而家庭教育，需要專註和投入。

試著做一些「停頓」，試著和孩子建立一些「儀式感」，從這樣的「停頓」里，培養行為，培養意識，培養品質，這是猶太家庭教育，給我們最好的建議。

陸一行

外灘教育特約作者，中美青年教育基金（UCYEF）合伙人兼首席諮詢顧問，聯合國青年領袖峰會代表。知名編舞師、資深媒體人、主持人、教育評論者。

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