英語詞類、句子成分、句型詳解

英語詞類、句子成分、句型詳解

英語句子成分只是英語語法中的一小部分，而且平時的考試也不會考，試卷上不會考你什麼是賓語、什麼是狀語、這個單詞是作什麼成分，但是它是學英語的基礎或者說是你學習其他語法的工具(比如學定語從句非謂語動詞等等)、學會它最直接的作用是對閱讀英語句子有幫助、有很多同學單詞都懂，但是看不懂英文句子，不知道哪些單詞和哪些單詞是組合在一起的，句子成分就是幫你來分析單詞和單詞的關係，然後就能比較容易的看懂句子，你能看懂下面的句子嗎？

These brain differences also explain the fact that more men take up jobs that require good spatial skills，while more women speech skills. It may all go back to our ancestors(祖先)，among whom women needed speech skills to take care of their babies and men needed spatial skills to hunt，according to one research.( 2008高考陝西卷E篇)

學會英語句子成分至少在以下兩個方面對你有所幫助：

其一、能聽懂老師的講課。在初三以上的年級(特別是高中)，英語老師不可避免的要講到主語謂語賓語定語壯語補語，而這時就有一部分同學(英語語法特別差的)聽不懂課，老師一提到這個什麼什麼是來作狀語的，他們就狂暈,啥是狀語呀，而且年級越是高,老師提到這些頻率越是高，上課聽不懂的越是多，於是,英語慢慢的就落下來了，慢慢的就不感興趣了，就不學了，上英語課就是睡覺看閑書，這是很普遍的現象。 其二、能幫你看懂英語課本及相關英語學習資料，提高自我學習的能力。課本教材上(特別是高年級)都會講到語法，不可避免的要提到主謂賓定壯補，可有部分同學看不懂呀.更不用說大家都買的資料中，無論是要點講解或是習題詳析，都會提到什麼什麼在這裡是作定語的什麼什麼不能做主語，這些不是很多同學都懂的。有時，老師會說，資料上不是講的有，你自己看嘛，可往往是基礎差的同學根本看不懂,主要就是句子成分知識的缺乏。 最後,要聲明一點的是，我這裡不是在強調語法是多麼多麼的重要，大家都要來學語法,有的同學語法不好，英語成績照樣很好，這部分同學靠的是通過多讀多背獲得的語感。語感和語法對於學生來說都很重要。語感是從感性角度出發的，不一定正確，語法是從理性分析角度出發的，正確率要高一些，如果能把二者結合再一起,正確率就會很高的，你就可以成為英語高手了(這裡的高手是指對付高考)。

第一章 英語句子結構的簡單認識

你可曾憧憬過：

當你讀英文文章時，視句知意，

當你寫英文文章時，下筆千言，

當身處英語考場時，縱筆馳騁，遊刃有餘

你可能說，當然想過，可這是英語高手的境界。其實，你也完全可以成為高手，而高超的閱讀能力是英語高手必備的，因此要想成為一個高手就要從閱讀能力的培養開始。

據我了解，英語閱讀主要困難有兩方面：

其一，單詞關，沒記那麼多單詞，滿眼都是生詞，一個句子十個單詞，只有一個看著眼熟，查查字典，這個眼熟的單詞還是記錯的，你說你怎麼能看懂句子，單詞是硬功夫，是靠你自己去下工夫解決的，它不可能由老師去教你把單詞記住的，記單詞也沒有什麼捷徑，只能由你重複記憶，當然在這個過程中適當講一些方法是有助於記憶單詞的比如聯想記憶、在課文中記憶等等。

其二，語法關，這裡的語法我們主要是說英語句子結構的分析，因為即使是你單詞關過了，句子中大部分單詞都認識，可是句子還是看不懂，這是因為你不知道哪個單詞和哪個單詞是放在一起的或者是充當什麼成分。

那麼什麼是句子結構呢？說白了，就是在一個句子內部，一個個單詞是怎麼組織在一起的，為什麼有的單詞放在句子前面，有的單詞放在句子的後面；在一個複雜的句子中各個句子是怎麼組合起來的。曾見過這樣的句子：I am very like English (我是非常喜歡英語的) 。My English very well(我的英語非常好)，I very happy(我很高興)。上面的句子是常見典型錯句，你能看出來錯在哪裡嗎？

那麼，對於英語句子結構來說，我們要掌握什麼呢？首先你頭腦中要有詞類的概念（每一個單詞都是什麼詞性），然後句子成分的概念（什麼是主語、謂語等），再然後學會簡單句五種基本句型，再再然後就是並列句和複合句的分析，哇噻，想必現在你已經暈了！！！

第二章 詞類概念建立以及詞類分析能力的培養

第一節 詞類分析能力的自我培養之秘笈

一個詞的詞性不止一個，通常有兩個或兩個以上（如work 可以作名詞或動詞,但這個詞一旦放在句中,它的詞性就確定了,如:

His work is good. 本句中的work 肯定是名詞.而在

He always works hard. 中，work是動詞，hard是副詞 在

Due to his hard work, he finished the task on time. 中，hard是形容詞。

基於以上原因,詞類概念的建立以及詞類分析能力的建立就是指：

A、看到一個詞，立刻就能反應出這個詞屬於哪個詞類；

B、看到句子中的單詞，立刻就能確定出這個詞的詞性。

這是一項能力,你不可能通過死記硬背學會的.

為什麼需要你知道一個個單詞屬於哪個詞類,知道這些有什麼用呢? 要知道,理解掌握詞類是理解句子結構及成分的基礎,大腦中沒有詞類的概念,一切都無從談起,,想想看,它是何等的重要.

怎麼才能建立詞類概念以及具備詞類分析能力呢? 在此介紹 三 「活」一「死」的方法，三「活」就是通過分析的方法,不是通過死記來確定一個單詞的詞性,大體上有以下三種途徑：

其一、從詞類概念的本身出發去分析單詞的詞性(見第二節) 舉個簡單的例子,cake 這個詞,中文意思 ：蛋糕，是一種食品的名稱,，ok 了,不用再去背 cake是名詞了。這一方法的運用需要你把對單詞中文意思的了解和對十大詞類概念的理解兩者結合起來才能運用自如.,只需在大腦中一閃詞義，就知道其詞性了，如果你連單詞詞義都不知或不去記憶，那就神仙也沒辦法幫你了。

其二, 從單詞的構詞法入手來判斷詞性。構詞法即構成單詞的方法，其中一種是派生法，是通過加前後綴來構成單詞的，英語中相當一部分單詞是通過這種方法構成的。一般來說,前綴是表明單詞的詞義，後綴表明單詞的詞性(詞類),因此,從後綴我們大致可以判斷出單詞的詞性。例如一般來講加ly的形容詞都是副詞：quickly badly really completely 等等。.

其三,從句子成分來分析。實際上，學習詞類和確定詞類是為了分析句子成分，反過來，當我們學會句子分析後，我們還可以確定單詞的詞性(對一詞多種詞性的單詞非常有用)，就是說可以逆推,如：

My watch is two minutes slow. slow是形容詞，慢了的,晚了的。

He is slow in understanding. slow是形容詞，遲鈍的,笨的,理解慢的。

The clock runs slow. slow是副詞，慢慢地。

He slowed his pace. slow是及物動詞（vt） 使慢,放慢。

The machine slowed down and stopped. slow是不及物動詞 vi. 變慢、減慢、慢下來。

友情提示：

1) 以上三種方法,第一種方法適應於絕大多數單詞,因此是最重要的方法,第二種方法適應於一部分有後綴的單詞,第三種方法適應於絕大多數單詞(但這種方法需要你的句子成分分析能力達到一定程度)

2) 你在以後的新單詞學習中(從高中第一冊)要有意識地注意一下單詞的詞性，學一個單詞主要是學其音(讀音)、其形(拼寫)、其義(詞義)、其性(詞性)、其法（用法），這樣才能把一個單詞學透，學到家。其實,你最終會發現詞性是這五種要素中最易學最易記的..

還有一」死」的方法,這裡的」死」就是死記硬背了,這是對於一些難點詞類中的某些詞,比如:個別的介詞（如：against y等等 ），副詞。這一類詞不怎麼好分析,不能用活的方法,只好死記了，這隻適應於一小部分單詞，真的不希望你都去死記，也沒必要。

第二節 「傳說」中的英語十大「門派」 —— 十大詞類

下面我們認識一下詞類。（有些描述可能不全面，因為我們面對的是英語基礎比較薄弱的學生，不可能一下子把所有的語法現象都介紹出來。）

詞類就是詞的類別。我們知道，英語單詞成千上萬，但根據用法特徵，可以分為十類。分別叫名詞，代詞，動詞，形容詞，副詞，數詞，連詞，介詞，冠詞，感嘆詞。也就是說，英語中那麼多單詞，任挑一個，那它一定屬於這十種詞類中的一種或幾種。（友情提示：同一個單詞可能有幾種詞性。比如，work 既是動詞又是名詞。）

1、名詞（n） "名"就是名稱----人或事物的名稱.具體的人或物體的名稱：人名----Mike,Li Ming;地名—America ,China 動物名----pig,dog;植物名-----tree,wheat.抽象的事物的名稱----idea(主意),victory(勝利),knowledge(知識).

2、代詞 (pron) 何謂「代」？ 即是替代的意思，主要是來替代名詞，所以說名詞和代詞關係是很近的，或者說代詞的實質就是名詞，正是這種血液關係，絕大多數時候代詞跟名詞在句中起的作用是一樣的。代詞，從英語辭彙的整體來看數量並不多。

3、動詞 (v) "動"就是動作----人的五官動作：walk(走)、jump(跳)、swim(游泳)；人的大腦動作(心理活動)：think(想)、imagine(想像)；也有些動詞是表示靜止的狀態，如：am， is， are、stay, keep

4、形容詞 (adj)，我們在談論人或物時，常說：「你描述一下是什麼樣子。」你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）這些詞往往是修飾名詞，它們就是形容詞。

5、副詞 (adv)，說人行走得快慢，講話清楚，在英語里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）這些詞往往來修飾動詞。它們就是副詞。副詞很多是從形容詞加ly構成的，所以看單詞詞尾是否有ly是判斷是否是副詞的一種方法，但是詞尾是ly的也不一定都是副詞，可能是形容詞，不過只有少量的單詞（likely fiendly lovely lonely weekly monthly yearly ）,這幾個單詞需要加強記憶，不就是7個單詞特殊嘛，不過考試往往就考特殊的，你要小心才是呀！

6、介詞，我何為「介」？就是指介乎於詞與詞、詞與句之間，是一種用來表示詞與詞、詞與句之間的關係的虛詞，在句中不能單獨作句子成分。介詞後面一般有名詞代詞或相當於名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語或介詞賓語。介詞可以分為時間介詞、地點介詞、方式介詞、原因介詞和其他介詞，如：

There is a cat under the table.

My cat is under the table.

英語用詞里介詞也屬於難纏的一個。因為它涉及方面廣，而且變化多端，往往令人捉摸不定，記起來很麻煩。大部份介詞都不難理解，都是與形容詞、不及物動詞構成固定搭配。比較令人頭痛的只是下列幾個at, by, to, in, for, of, on, from, with其中又以 at, by, in, on 為四大「要犯"！學習介詞就是要抓住這幾"要犯"! 還要提醒你的是介詞同名詞「關係」最好，是「鐵」 哥們，所以往往你見到介詞的地方你就會見到名詞,而且還有一個詞類往往和他們兩個往往在一起，那就是冠詞，他們三個形成一個「小集團」。

7、連詞（conj），如果我們想把單詞與單詞、短語與短語、句子與句子連接起來就要用連詞。連詞也不能單獨作句子成分，只能和其他詞類一起作句子成分。常見的連詞分為：

A、 並列連詞：用來連接平行的詞、片語和句子。如：and、but、or 、 both .. and 、neither...nor 、either…or 、not only. ..but also

判斷改錯：

They sat down and talk about something.

They started to dance and sang.

I saw two men sitting behind and whisper there.

B、從屬連詞：用來引導從句，如：when 、 where、 before、 after 、 if 、which、that等等 如：I can』t remember the thing that / which he told me.

I can』t remember what he told me.

8、冠詞 英語中只有三個詞：aan (不定冠詞) the (定冠詞)，簡單來說，不定冠詞表示泛指，定冠詞表示特指，冠詞與名詞關係緊密，一般是放在名詞之前。冠詞也不能單獨做主語賓語等等什麼啦，只能和其他詞類（主要是名詞、偶爾是數詞、形容詞）結合作句子成分。

9、數詞，顧名思義，跟數字有關的詞就是數詞，英語中的數詞有兩種，基數詞和序數詞。基數詞，比如：one two 、three 、 four、 five 、six 、 seven 等等 ，序數詞，比如：first 、second、third 、fourth 、fifth 等等。

10、感嘆詞，主要是來表示 喜怒哀樂等感情的，比如：oh、 ah、 well 等等，這一詞類在十大詞類中並不重要，了解即可。

練習 一

一） 根據對詞類的概念的理解，指出下面單詞的詞類：

1 deep 2 finger 3 fly 4 papers 5 pass 6 refuse 7 size 8 spoon 9 delicious 10 thick 11 town 12 map 13 myself 14 and 15 on 16 sheep 17 ship 18 mine 19 important 20 an 21 catch 22 first 23 laugh 24 third 25 leave 26 here 27 fly 28 home 29 round 30 sing 31 blind 32 but 33 eighth 34 about 35 bad 36 yours 37 child 38 against 39 ah 40 with 41 cinema 42 Tuesday 43 cheap 44 advice 45 two 46 they 47 able 48 for 49 say 50 quickly 51 if

二） 根據常見的後綴辨別下列單詞的詞性。

1 scientist 2 singer 3 conversation 4 beautiful 5 loudly 6 famous

7 government 8 dangerous 9 instruction 10 careful 11 lively 12 safeties

13 national 14 traditional 15 illnesses 16 wonderful 17 competitions 18 information 19 successful 20 natural 21 illnesses 22 lovely 23 really

24 friendly 25 usually 26 yearly 27 advertisement 28. agricultural

友情提示:1.一個單詞多種詞性是很普遍的現象，這裡的詞性是指常見的詞性 2.本題中加ly並不都是副詞，小心為好！

三） 判斷下列句子中劃線單詞的詞性。

1. Mary dances well. 2. Think well before you act. 3. Well, I didn"t think to see you here!

4. I"m not well, my head aches. 5. Water wells from a spring beneath the rock.

6. An oil well blew out in the North Sea.

7. He struck a match and lit his cigarette. 8. The wallpaper and paint match pretty well.

9. His latest film doesn"t match his previous ones. 10. Our side beat the other in the match.

友情提示：正如我前面所說的那樣，此題是根據對句子成分分析的掌握來判斷詞性的，因此，本題可以放在以後再來做。

第三章 英語句子成分詳解

句子是按照一定的語法規律組成的，表達一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語，定語，狀語，表語、同位語等。

一．主語：

主語(subject) 是一個句子的主題( theme)， 是句子所述說的主體、對象。它的位置一般在一句之首。可用作主語的有一個單詞、短語、從句乃至句子。

1．名詞作主語。 如：A tree has fallen across the road. (一棵樹倒下橫在路上。)

Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。)

2．代詞用作主語。如：He told a joke but it fell flat. (他說了個笑話，但沒有引人發笑)

Everybody enjoyed themselves on vacation. 假期里大家都過得很愉快。

3．數詞用作主語。如：Three is enough. 三個就夠了。

Four from seven leaves three. 7減4餘3。

4．名詞化的形容詞用作主語。

The old and the young are taken good care of in that village.

5．副詞用作主語(極少見)。如：Now is the time. 現在是時候了。

6．名詞化的介詞作主語。如：The ups and downs of life must be taken as they come.

我們必須承受人生之沉浮。

7．不定式用作主語。 如：To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一個問題。

It is impossible to defeat a person who never gives up.要打敗一個永不放棄的人是不可能的。

8． 動名詞用作主語。如：Smoking is bad for you. 吸煙對你有害。

Watching a film is pleasure, while making one is hard work. 看電影是樂事,製作影片則是苦事.

9． 名詞化的過去分詞用作主語。如：The disabled are to receive more money.

殘疾人將得到更多的救濟金。 The unemployed got much help from the government.

10. 介詞短語用作主語。如：To Beijing is not very far. 到北京不很遠。

From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.從延安到南泥灣騎馬要三個小時。

11. 從句用作主語。如:

That he finished writing the composition in such a short time surprised us all.

Whether we will go for an outing tomorrow remains unknown.

Who will be our monitor hasn"t been decided yet.

What caused the accident has been found out..

Whatever you did is right.

What we need is time.

為了防止句子頭重腳輕，通常把形式主語it放在主語位置，真正主語(從句)擱置於句末 　　It is certain that he will win the match.

It is strange that he should do that.

It is important that we all should attend the meeting.

It is still a mystery what caused the accident.

It is said that he has gone to shanghai.

It is known to all that the gun powder was first invented by the Chinese.

It is suggested that the work should be done with great care.

It seems that he has seen the film.

It happened that the two cheats were there.

12.句子用作主語。如：「How do you do ?」 is a greeting.「你好」是一句問候語。

二．謂語

謂語(predicate) 或謂語動詞(predicate verb)是對主語加以陳述，表示主語的行為或狀態，其位置一般在主語之後。謂語由簡單動詞或動詞短語（助動詞或情態動詞＋主要動詞）構成。

1．由簡單的動詞構成。

(1). What happened? 發生了什麼事？

(2). He worked hard all day today. 他今天苦幹了一天。

(3). The plane took off at ten o』clock. 飛機是十點起飛的。

2．由動詞短語構成的謂語。

(1). I am reading. 我在看書。

(2). You can do it if you try hard. 你努力就可以做到。

(3). Tom, you are too lazy. The work should have been finished yesterday.

湯姆，你太懶惰了，這項工作本來應該昨天就做完的。

3．英語常用某些動作名詞代替表動態的謂語動詞，表生動。這種動作名詞之前常用沒有多大意義的動詞have, get, take, give 等。如：

(1). I had a swim yesterday. 我昨天遊了一次水（had a swim 代替了swam）

(2). Take a look at that! 你看看那個！（take a look 代替了 look）

(3). He gave a sigh. 他嘆了口氣。（gave a sigh 代替了sighed）

(4). I got a good shake-up.我受到了很大的震動。（a good shake-up 代替了was shaken up thoroughly(充分，徹底的)）

謂語是句子的靈魂，謂語的變化可以反映：時態、語態、語氣、主謂一致等，這也是高中語法最重要的內容。

三．表語

表語的功能是表述主語的特徵、狀態、身份等。它也可以說是一種主語補語。它位於聯繫動詞之後，與之構成所謂的系表結構。在系表結構鍾，聯繫動詞只是形式上的謂語，二真正起謂語作用的則是表語。可以作表語的詞有：名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、不定式、動名詞、分詞、介詞短語、從句等。

1．The wedding was that Sunday. 婚禮是在那個星期天舉行的。（名詞）

2．So that』s that. 就是這樣。（代詞）

3．We are seven. 我們一共7人。（數詞）

4．Are you busy? 你有空嗎？（形容詞）

5．Are you there? 你在聽嗎？（電話用語）（副詞）

Is anybody in? 裡面有人嗎？ （副詞）

6．All I could do was to wait. 我只能等待。（不定式）

My answer to his threat was to hit him on the nose.

我對他的威脅的回答是照他的鼻子打去。（不定式）

7．Seeing is believing. 百聞不如一見 /眼見為實（動名詞）

8．I was so much surprised at it. 我對此事感到很驚訝。（過去分詞）

I』m very pleased with what he has done. 我對他所做的很滿意。（過去分詞）

9．She is in good health. 她很健康。（介詞短語）

The show is from seven till ten. 演出時間為7點至10點。（介詞短語）

10．Is that why you were angry? 這就是你發怒的原因嗎？（從句）

11．This is where I first met her. 這就是我初次與她會面的地方。（從句）

12. The reason why he didn"t come to school is that he got ill.

他沒有來上學的原因是他生病了。

13. What I want is what he has got.

補充：

除了系動詞be外，還有些能做系動詞的實義動詞，也稱為半系動詞，其後也要接形容詞做表語： come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表變化的動詞)

fell，sound ,smell , look , taste （感觀動詞）

seem, appear (似乎，好像)

例如：

1．Our dream has come true. 我的夢想實現了。（Come後常加 easy , loose, natural 等）

2. He fell sick. 他病了。

3. Keep fit.保重。 Keep作為系動詞還常接quiet ，calm ，cool，warm ，silent，clean，dry

3．The well ran dry. 這口井乾枯了。（short , loose , wild , cold 等）

4．A thin person always seems to be taller than he really is.

一個瘦個子似乎比他的實際高度要高些。

四．賓語

賓語（object）在句中主要充當動作、行為、活動的對象、接受者或受影響者。因此一般皆置於及物動詞之後。如：

Our team beat all the others. 我們的球隊打敗了所有其他球隊。

可以用作賓語的有：名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、副詞、不定式、動名詞、名詞化的分詞、從句等。

1．Do you fancy a drink? 你想喝一杯嗎？（名詞）

2．They won』t hurt us. 他們不會傷害我們。（代詞）

3．If you add 5 to 5, you get 10. 5加5等於10。（數詞）。

4．I shall do my possible. 我將儘力而為。（名詞化形容詞）

5．He left there last week. 他上個星期離開了那裡。（副詞）

6．Does she really want to leave home? 她真的要離開家嗎？（不定式）

7. We do not allow / permit smoking in the kitchen. 我們不允許在廚房裡吸煙。(動名詞)

8．He never did the unexpected. 他從不做使人感到意外的事。（名詞化的分詞）

9．Do you understand what I mean? 你明白我的意思嗎？（從句）

10. He told me that he would go to the college the next year. 他告訴我他明年上大學

11. I don』t know if there will be a bus any more. 我不知道是否還會有公交車.

12. Nobody knew whether he could pass the exam.沒人知道他是否會通過考試.

13. Do you know who has won Red Alert game? 　　你知道是誰贏得了紅色警報的遊戲？

14. Have you determined whichever you should buy ,a Motorola or Nokia cell phone?

你決定好是買諾基亞還是摩托羅拉的電話了嗎?

15. He didn』t tell me when we should meet again. 他沒有告訴我什麼時候我們能再見面

擴展 + 歸納：

一、賓語中有些動詞需要兩個同等的賓語，即直接賓語(direct object)與間接賓語(indirect object)。直接賓語一般指動作的承受者，間接賓語指動作所向的或所為的人和物（多指人），具有這種雙賓語的及物動詞叫做與格動詞(dative verb), 常用的有：answer, bring, buy, do, find, get, give, hand, keep, leave, lend, make, offer, owe, pass, pay, play, promise, read, save, sell, send, show, sing, take 等，了一個職位。動詞後面跟雙賓語時可以採用兩種結構：

A、 動詞+間接賓語(人)+直接賓語(物)。如：Please show me your passport.

B、 動詞+直接賓語+介詞+間接賓語。注意,一般情況介詞用to, 如：

Please show your passport to me.但動詞是make, buy, get, cook, borrow, sing時,介詞用for.如： Please make me a kite. = Please make a kite for me.

C、還有少數動詞+sb.+ of + sth。如：

① inform sb．of sth． ② remind sb．of sth．

③ rid sb．of sth ④ warn sb．of sth．

⑤ rob sb．of sth ⑥ cheat sb．of sth．

⑦ cure sb．of sth． ⑧ accuse/charge sb．of sth．

二、以下是需要強化記憶的：

A：習慣上要接不定式作賓語且不能接動名詞作賓語的動詞有：

afford 付得起 agree 同意 apply 申請 arrange 安排 ask 要求

care 想要 choose 決定 decide 決定 demand 要求 desire 請求

determine 決心 expect 期待 help 幫助 hope 希望 intend 打算

manage 設法 offer 主動提出 plan 計劃 prepare 準備 pretend 假裝

promise 答應 refuse 拒絕 want 想要 wish 希望 fail 失敗

B：習慣上要接動名詞作賓語且不能接不定式作賓語的動詞有：

admit 承認 advise 建議 allow 允許 appreciate 感激 suggest 建議

avoid 避免 consider 考慮 delay 推遲 deny 否認 stop 停止

discuss 討論 dislike 不喜歡 enjoy 喜愛 escape 逃脫 risk 冒險

excuse 原諒 fancy 設想 finish 完成 forbid 禁止 report 報告

forgive 原諒 give up 放棄 imagine 想像 keep 保持 put off 推遲

mention 提及 mind 介意 miss 沒趕上 pardon 原諒

permit允許 practise 練習 prevent 阻止 prohibit 禁止

請看以下典型用例：

I admit breaking the window. 我承認窗子是我打破的。

I appreciate being given this opportunity. 非常感謝給了我這個機會。

I avoided mentioning the subject in case he should be offended. 我迴避提及這個問題，以免觸犯他。

He suggested taking the children to the zoo. 他提議帶孩子們去動物園。

【說明】advise, allow, forbid, permit等動詞之後，雖然不能直接跟不定式作賓語，但可接不定式作賓語補足語。如：

The doctor advised me to stay in for a few days. 醫生囑我在家休息幾天。

The nurse allowed him to remain there, though it was not permitted. 護士讓他留在那兒，而按規定那是不許可的。

而有些動詞(如consider, understand, discuss)則可接「疑問詞+不定式」作賓語。如：

Have you considered how to get there? 你是否考慮過如何到那兒去?

She doesn』t understand how to look after him. 她不知道應如何照顧他。

We discussed what to do and where we should go. 我們討論了該怎麼辦及到哪裡去。

C：既可接不定式也可接動名詞作賓語、兩者意思基本相同，有時甚至可以互換的動詞主要有：

有的動詞既可後接不定式作賓語，也可後接動名詞作賓語，

英語詞類、句子成分、句型詳解

英語句子成分只是英語語法中的一小部分，而且平時的考試也不會考，試卷上不會考你什麼是賓語、什麼是狀語、這個單詞是作什麼成分，但是它是學英語的基礎或者說是你學習其他語法的工具(比如學定語從句非謂語動詞等等)、學會它最直接的作用是對閱讀英語句子有幫助、有很多同學單詞都懂，但是看不懂英文句子，不知道哪些單詞和哪些單詞是組合在一起的，句子成分就是幫你來分析單詞和單詞的關係，然後就能比較容易的看懂句子，你能看懂下面的句子嗎？

These brain differences also explain the fact that more men take up jobs that require good spatial skills，while more women speech skills. It may all go back to our ancestors(祖先)，among whom women needed speech skills to take care of their babies and men needed spatial skills to hunt，according to one research.( 2008高考陝西卷E篇)

學會英語句子成分至少在以下兩個方面對你有所幫助：

其一、能聽懂老師的講課。在初三以上的年級(特別是高中)，英語老師不可避免的要講到主語謂語賓語定語壯語補語，而這時就有一部分同學(英語語法特別差的)聽不懂課，老師一提到這個什麼什麼是來作狀語的，他們就狂暈,啥是狀語呀，而且年級越是高,老師提到這些頻率越是高，上課聽不懂的越是多，於是,英語慢慢的就落下來了，慢慢的就不感興趣了，就不學了，上英語課就是睡覺看閑書，這是很普遍的現象。 其二、能幫你看懂英語課本及相關英語學習資料，提高自我學習的能力。課本教材上(特別是高年級)都會講到語法，不可避免的要提到主謂賓定壯補，可有部分同學看不懂呀.更不用說大家都買的資料中，無論是要點講解或是習題詳析，都會提到什麼什麼在這裡是作定語的什麼什麼不能做主語，這些不是很多同學都懂的。有時，老師會說，資料上不是講的有，你自己看嘛，可往往是基礎差的同學根本看不懂,主要就是句子成分知識的缺乏。 最後,要聲明一點的是，我這裡不是在強調語法是多麼多麼的重要，大家都要來學語法,有的同學語法不好，英語成績照樣很好，這部分同學靠的是通過多讀多背獲得的語感。語感和語法對於學生來說都很重要。語感是從感性角度出發的，不一定正確，語法是從理性分析角度出發的，正確率要高一些，如果能把二者結合再一起,正確率就會很高的，你就可以成為英語高手了(這裡的高手是指對付高考)。

第一章 英語句子結構的簡單認識

你可曾憧憬過：

當你讀英文文章時，視句知意，

當你寫英文文章時，下筆千言，

當身處英語考場時，縱筆馳騁，遊刃有餘

你可能說，當然想過，可這是英語高手的境界。其實，你也完全可以成為高手，而高超的閱讀能力是英語高手必備的，因此要想成為一個高手就要從閱讀能力的培養開始。

據我了解，英語閱讀主要困難有兩方面：

其一，單詞關，沒記那麼多單詞，滿眼都是生詞，一個句子十個單詞，只有一個看著眼熟，查查字典，這個眼熟的單詞還是記錯的，你說你怎麼能看懂句子，單詞是硬功夫，是靠你自己去下工夫解決的，它不可能由老師去教你把單詞記住的，記單詞也沒有什麼捷徑，只能由你重複記憶，當然在這個過程中適當講一些方法是有助於記憶單詞的比如聯想記憶、在課文中記憶等等。

其二，語法關，這裡的語法我們主要是說英語句子結構的分析，因為即使是你單詞關過了，句子中大部分單詞都認識，可是句子還是看不懂，這是因為你不知道哪個單詞和哪個單詞是放在一起的或者是充當什麼成分。

那麼什麼是句子結構呢？說白了，就是在一個句子內部，一個個單詞是怎麼組織在一起的，為什麼有的單詞放在句子前面，有的單詞放在句子的後面；在一個複雜的句子中各個句子是怎麼組合起來的。曾見過這樣的句子：I am very like English (我是非常喜歡英語的) 。My English very well(我的英語非常好)，I very happy(我很高興)。上面的句子是常見典型錯句，你能看出來錯在哪裡嗎？

那麼，對於英語句子結構來說，我們要掌握什麼呢？首先你頭腦中要有詞類的概念（每一個單詞都是什麼詞性），然後句子成分的概念（什麼是主語、謂語等），再然後學會簡單句五種基本句型，再再然後就是並列句和複合句的分析，哇噻，想必現在你已經暈了！！！

第二章 詞類概念建立以及詞類分析能力的培養

第一節 詞類分析能力的自我培養之秘笈

一個詞的詞性不止一個，通常有兩個或兩個以上（如work 可以作名詞或動詞,但這個詞一旦放在句中,它的詞性就確定了,如:

His work is good. 本句中的work 肯定是名詞.而在

He always works hard. 中，work是動詞，hard是副詞 在

Due to his hard work, he finished the task on time. 中，hard是形容詞。

基於以上原因,詞類概念的建立以及詞類分析能力的建立就是指：

A、看到一個詞，立刻就能反應出這個詞屬於哪個詞類；

B、看到句子中的單詞，立刻就能確定出這個詞的詞性。

這是一項能力,你不可能通過死記硬背學會的.

為什麼需要你知道一個個單詞屬於哪個詞類,知道這些有什麼用呢? 要知道,理解掌握詞類是理解句子結構及成分的基礎,大腦中沒有詞類的概念,一切都無從談起,,想想看,它是何等的重要.

怎麼才能建立詞類概念以及具備詞類分析能力呢? 在此介紹 三 「活」一「死」的方法，三「活」就是通過分析的方法,不是通過死記來確定一個單詞的詞性,大體上有以下三種途徑：

其一、從詞類概念的本身出發去分析單詞的詞性(見第二節) 舉個簡單的例子,cake 這個詞,中文意思 ：蛋糕，是一種食品的名稱,，ok 了,不用再去背 cake是名詞了。這一方法的運用需要你把對單詞中文意思的了解和對十大詞類概念的理解兩者結合起來才能運用自如.,只需在大腦中一閃詞義，就知道其詞性了，如果你連單詞詞義都不知或不去記憶，那就神仙也沒辦法幫你了。

其二, 從單詞的構詞法入手來判斷詞性。構詞法即構成單詞的方法，其中一種是派生法，是通過加前後綴來構成單詞的，英語中相當一部分單詞是通過這種方法構成的。一般來說,前綴是表明單詞的詞義，後綴表明單詞的詞性(詞類),因此,從後綴我們大致可以判斷出單詞的詞性。例如一般來講加ly的形容詞都是副詞：quickly badly really completely 等等。.

其三,從句子成分來分析。實際上，學習詞類和確定詞類是為了分析句子成分，反過來，當我們學會句子分析後，我們還可以確定單詞的詞性(對一詞多種詞性的單詞非常有用)，就是說可以逆推,如：

My watch is two minutes slow. slow是形容詞，慢了的,晚了的。

He is slow in understanding. slow是形容詞，遲鈍的,笨的,理解慢的。

The clock runs slow. slow是副詞，慢慢地。

He slowed his pace. slow是及物動詞（vt） 使慢,放慢。

The machine slowed down and stopped. slow是不及物動詞 vi. 變慢、減慢、慢下來。

友情提示：

1) 以上三種方法,第一種方法適應於絕大多數單詞,因此是最重要的方法,第二種方法適應於一部分有後綴的單詞,第三種方法適應於絕大多數單詞(但這種方法需要你的句子成分分析能力達到一定程度)

2) 你在以後的新單詞學習中(從高中第一冊)要有意識地注意一下單詞的詞性，學一個單詞主要是學其音(讀音)、其形(拼寫)、其義(詞義)、其性(詞性)、其法（用法），這樣才能把一個單詞學透，學到家。其實,你最終會發現詞性是這五種要素中最易學最易記的..

還有一」死」的方法,這裡的」死」就是死記硬背了,這是對於一些難點詞類中的某些詞,比如:個別的介詞（如：against y等等 ），副詞。這一類詞不怎麼好分析,不能用活的方法,只好死記了，這隻適應於一小部分單詞，真的不希望你都去死記，也沒必要。

第二節 「傳說」中的英語十大「門派」 —— 十大詞類

下面我們認識一下詞類。（有些描述可能不全面，因為我們面對的是英語基礎比較薄弱的學生，不可能一下子把所有的語法現象都介紹出來。）

詞類就是詞的類別。我們知道，英語單詞成千上萬，但根據用法特徵，可以分為十類。分別叫名詞，代詞，動詞，形容詞，副詞，數詞，連詞，介詞，冠詞，感嘆詞。也就是說，英語中那麼多單詞，任挑一個，那它一定屬於這十種詞類中的一種或幾種。（友情提示：同一個單詞可能有幾種詞性。比如，work 既是動詞又是名詞。）

1、名詞（n） "名"就是名稱----人或事物的名稱.具體的人或物體的名稱：人名----Mike,Li Ming;地名—America ,China 動物名----pig,dog;植物名-----tree,wheat.抽象的事物的名稱----idea(主意),victory(勝利),knowledge(知識).

2、代詞 (pron) 何謂「代」？ 即是替代的意思，主要是來替代名詞，所以說名詞和代詞關係是很近的，或者說代詞的實質就是名詞，正是這種血液關係，絕大多數時候代詞跟名詞在句中起的作用是一樣的。代詞，從英語辭彙的整體來看數量並不多。

3、動詞 (v) "動"就是動作----人的五官動作：walk(走)、jump(跳)、swim(游泳)；人的大腦動作(心理活動)：think(想)、imagine(想像)；也有些動詞是表示靜止的狀態，如：am， is， are、stay, keep

4、形容詞 (adj)，我們在談論人或物時，常說：「你描述一下是什麼樣子。」你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）這些詞往往是修飾名詞，它們就是形容詞。

5、副詞 (adv)，說人行走得快慢，講話清楚，在英語里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）這些詞往往來修飾動詞。它們就是副詞。副詞很多是從形容詞加ly構成的，所以看單詞詞尾是否有ly是判斷是否是副詞的一種方法，但是詞尾是ly的也不一定都是副詞，可能是形容詞，不過只有少量的單詞（likely fiendly lovely lonely weekly monthly yearly ）,這幾個單詞需要加強記憶，不就是7個單詞特殊嘛，不過考試往往就考特殊的，你要小心才是呀！

6、介詞，我何為「介」？就是指介乎於詞與詞、詞與句之間，是一種用來表示詞與詞、詞與句之間的關係的虛詞，在句中不能單獨作句子成分。介詞後面一般有名詞代詞或相當於名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語或介詞賓語。介詞可以分為時間介詞、地點介詞、方式介詞、原因介詞和其他介詞，如：

There is a cat under the table.

My cat is under the table.

英語用詞里介詞也屬於難纏的一個。因為它涉及方面廣，而且變化多端，往往令人捉摸不定，記起來很麻煩。大部份介詞都不難理解，都是與形容詞、不及物動詞構成固定搭配。比較令人頭痛的只是下列幾個at, by, to, in, for, of, on, from, with其中又以 at, by, in, on 為四大「要犯"！學習介詞就是要抓住這幾"要犯"! 還要提醒你的是介詞同名詞「關係」最好，是「鐵」 哥們，所以往往你見到介詞的地方你就會見到名詞,而且還有一個詞類往往和他們兩個往往在一起，那就是冠詞，他們三個形成一個「小集團」。

7、連詞（conj），如果我們想把單詞與單詞、短語與短語、句子與句子連接起來就要用連詞。連詞也不能單獨作句子成分，只能和其他詞類一起作句子成分。常見的連詞分為：

A、 並列連詞：用來連接平行的詞、片語和句子。如：and、but、or 、 both .. and 、neither...nor 、either…or 、not only. ..but also

判斷改錯：

They sat down and talk about something.

They started to dance and sang.

I saw two men sitting behind and whisper there.

B、從屬連詞：用來引導從句，如：when 、 where、 before、 after 、 if 、which、that等等 如：I can』t remember the thing that / which he told me.

I can』t remember what he told me.

8、冠詞 英語中只有三個詞：aan (不定冠詞) the (定冠詞)，簡單來說，不定冠詞表示泛指，定冠詞表示特指，冠詞與名詞關係緊密，一般是放在名詞之前。冠詞也不能單獨做主語賓語等等什麼啦，只能和其他詞類（主要是名詞、偶爾是數詞、形容詞）結合作句子成分。

9、數詞，顧名思義，跟數字有關的詞就是數詞，英語中的數詞有兩種，基數詞和序數詞。基數詞，比如：one two 、three 、 four、 five 、six 、 seven 等等 ，序數詞，比如：first 、second、third 、fourth 、fifth 等等。

10、感嘆詞，主要是來表示 喜怒哀樂等感情的，比如：oh、 ah、 well 等等，這一詞類在十大詞類中並不重要，了解即可。

練習 一

一） 根據對詞類的概念的理解，指出下面單詞的詞類：

1 deep 2 finger 3 fly 4 papers 5 pass 6 refuse 7 size 8 spoon 9 delicious 10 thick 11 town 12 map 13 myself 14 and 15 on 16 sheep 17 ship 18 mine 19 important 20 an 21 catch 22 first 23 laugh 24 third 25 leave 26 here 27 fly 28 home 29 round 30 sing 31 blind 32 but 33 eighth 34 about 35 bad 36 yours 37 child 38 against 39 ah 40 with 41 cinema 42 Tuesday 43 cheap 44 advice 45 two 46 they 47 able 48 for 49 say 50 quickly 51 if

二） 根據常見的後綴辨別下列單詞的詞性。

1 scientist 2 singer 3 conversation 4 beautiful 5 loudly 6 famous

7 government 8 dangerous 9 instruction 10 careful 11 lively 12 safeties

13 national 14 traditional 15 illnesses 16 wonderful 17 competitions 18 information 19 successful 20 natural 21 illnesses 22 lovely 23 really

24 friendly 25 usually 26 yearly 27 advertisement 28. agricultural

友情提示:1.一個單詞多種詞性是很普遍的現象，這裡的詞性是指常見的詞性 2.本題中加ly並不都是副詞，小心為好！

三） 判斷下列句子中劃線單詞的詞性。

1. Mary dances well. 2. Think well before you act. 3. Well, I didn"t think to see you here!

4. I"m not well, my head aches. 5. Water wells from a spring beneath the rock.

6. An oil well blew out in the North Sea.

7. He struck a match and lit his cigarette. 8. The wallpaper and paint match pretty well.

9. His latest film doesn"t match his previous ones. 10. Our side beat the other in the match.

友情提示：正如我前面所說的那樣，此題是根據對句子成分分析的掌握來判斷詞性的，因此，本題可以放在以後再來做。

第三章 英語句子成分詳解

句子是按照一定的語法規律組成的，表達一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語，定語，狀語，表語、同位語等。

一．主語：

主語(subject) 是一個句子的主題( theme)， 是句子所述說的主體、對象。它的位置一般在一句之首。可用作主語的有一個單詞、短語、從句乃至句子。

1．名詞作主語。 如：A tree has fallen across the road. (一棵樹倒下橫在路上。)

Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。)

2．代詞用作主語。如：He told a joke but it fell flat. (他說了個笑話，但沒有引人發笑)

Everybody enjoyed themselves on vacation. 假期里大家都過得很愉快。

3．數詞用作主語。如：Three is enough. 三個就夠了。

Four from seven leaves three. 7減4餘3。

4．名詞化的形容詞用作主語。

The old and the young are taken good care of in that village.

5．副詞用作主語(極少見)。如：Now is the time. 現在是時候了。

6．名詞化的介詞作主語。如：The ups and downs of life must be taken as they come.

我們必須承受人生之沉浮。

7．不定式用作主語。 如：To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一個問題。

It is impossible to defeat a person who never gives up.要打敗一個永不放棄的人是不可能的。

8． 動名詞用作主語。如：Smoking is bad for you. 吸煙對你有害。

Watching a film is pleasure, while making one is hard work. 看電影是樂事,製作影片則是苦事.

9． 名詞化的過去分詞用作主語。如：The disabled are to receive more money.

殘疾人將得到更多的救濟金。 The unemployed got much help from the government.

10. 介詞短語用作主語。如：To Beijing is not very far. 到北京不很遠。

From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.從延安到南泥灣騎馬要三個小時。

11. 從句用作主語。如:

That he finished writing the composition in such a short time surprised us all.

Whether we will go for an outing tomorrow remains unknown.

Who will be our monitor hasn"t been decided yet.

What caused the accident has been found out..

Whatever you did is right.

What we need is time.

為了防止句子頭重腳輕，通常把形式主語it放在主語位置，真正主語(從句)擱置於句末 　　It is certain that he will win the match.

It is strange that he should do that.

It is important that we all should attend the meeting.

It is still a mystery what caused the accident.

It is said that he has gone to shanghai.

It is known to all that the gun powder was first invented by the Chinese.

It is suggested that the work should be done with great care.

It seems that he has seen the film.

It happened that the two cheats were there.

12.句子用作主語。如：「How do you do ?」 is a greeting.「你好」是一句問候語。

二．謂語

謂語(predicate) 或謂語動詞(predicate verb)是對主語加以陳述，表示主語的行為或狀態，其位置一般在主語之後。謂語由簡單動詞或動詞短語（助動詞或情態動詞＋主要動詞）構成。

1．由簡單的動詞構成。

(1). What happened? 發生了什麼事？

(2). He worked hard all day today. 他今天苦幹了一天。

(3). The plane took off at ten o』clock. 飛機是十點起飛的。

2．由動詞短語構成的謂語。

(1). I am reading. 我在看書。

(2). You can do it if you try hard. 你努力就可以做到。

(3). Tom, you are too lazy. The work should have been finished yesterday.

湯姆，你太懶惰了，這項工作本來應該昨天就做完的。

3．英語常用某些動作名詞代替表動態的謂語動詞，表生動。這種動作名詞之前常用沒有多大意義的動詞have, get, take, give 等。如：

(1). I had a swim yesterday. 我昨天遊了一次水（had a swim 代替了swam）

(2). Take a look at that! 你看看那個！（take a look 代替了 look）

(3). He gave a sigh. 他嘆了口氣。（gave a sigh 代替了sighed）

(4). I got a good shake-up.我受到了很大的震動。（a good shake-up 代替了was shaken up thoroughly(充分，徹底的)）

謂語是句子的靈魂，謂語的變化可以反映：時態、語態、語氣、主謂一致等，這也是高中語法最重要的內容。

三．表語

表語的功能是表述主語的特徵、狀態、身份等。它也可以說是一種主語補語。它位於聯繫動詞之後，與之構成所謂的系表結構。在系表結構鍾，聯繫動詞只是形式上的謂語，二真正起謂語作用的則是表語。可以作表語的詞有：名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、不定式、動名詞、分詞、介詞短語、從句等。

1．The wedding was that Sunday. 婚禮是在那個星期天舉行的。（名詞）

2．So that』s that. 就是這樣。（代詞）

3．We are seven. 我們一共7人。（數詞）

4．Are you busy? 你有空嗎？（形容詞）

5．Are you there? 你在聽嗎？（電話用語）（副詞）

Is anybody in? 裡面有人嗎？ （副詞）

6．All I could do was to wait. 我只能等待。（不定式）

My answer to his threat was to hit him on the nose.

我對他的威脅的回答是照他的鼻子打去。（不定式）

7．Seeing is believing. 百聞不如一見 /眼見為實（動名詞）

8．I was so much surprised at it. 我對此事感到很驚訝。（過去分詞）

I』m very pleased with what he has done. 我對他所做的很滿意。（過去分詞）

9．She is in good health. 她很健康。（介詞短語）

The show is from seven till ten. 演出時間為7點至10點。（介詞短語）

10．Is that why you were angry? 這就是你發怒的原因嗎？（從句）

11．This is where I first met her. 這就是我初次與她會面的地方。（從句）

12. The reason why he didn"t come to school is that he got ill.

他沒有來上學的原因是他生病了。

13. What I want is what he has got.

補充：

除了系動詞be外，還有些能做系動詞的實義動詞，也稱為半系動詞，其後也要接形容詞做表語： come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表變化的動詞)

fell，sound ,smell , look , taste （感觀動詞）

seem, appear (似乎，好像)

例如：

1．Our dream has come true. 我的夢想實現了。（Come後常加 easy , loose, natural 等）

2. He fell sick. 他病了。

3. Keep fit.保重。 Keep作為系動詞還常接quiet ，calm ，cool，warm ，silent，clean，dry

3．The well ran dry. 這口井乾枯了。（short , loose , wild , cold 等）

4．A thin person always seems to be taller than he really is.

一個瘦個子似乎比他的實際高度要高些。

四．賓語

賓語（object）在句中主要充當動作、行為、活動的對象、接受者或受影響者。因此一般皆置於及物動詞之後。如：

Our team beat all the others. 我們的球隊打敗了所有其他球隊。

可以用作賓語的有：名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、副詞、不定式、動名詞、名詞化的分詞、從句等。

1．Do you fancy a drink? 你想喝一杯嗎？（名詞）

2．They won』t hurt us. 他們不會傷害我們。（代詞）

3．If you add 5 to 5, you get 10. 5加5等於10。（數詞）。

4．I shall do my possible. 我將儘力而為。（名詞化形容詞）

5．He left there last week. 他上個星期離開了那裡。（副詞）

6．Does she really want to leave home? 她真的要離開家嗎？（不定式）

7. We do not allow / permit smoking in the kitchen. 我們不允許在廚房裡吸煙。(動名詞)

8．He never did the unexpected. 他從不做使人感到意外的事。（名詞化的分詞）

9．Do you understand what I mean? 你明白我的意思嗎？（從句）

10. He told me that he would go to the college the next year. 他告訴我他明年上大學

11. I don』t know if there will be a bus any more. 我不知道是否還會有公交車.

12. Nobody knew whether he could pass the exam.沒人知道他是否會通過考試.

13. Do you know who has won Red Alert game? 　　你知道是誰贏得了紅色警報的遊戲？

14. Have you determined whichever you should buy ,a Motorola or Nokia cell phone?

你決定好是買諾基亞還是摩托羅拉的電話了嗎?

15. He didn』t tell me when we should meet again. 他沒有告訴我什麼時候我們能再見面

擴展 + 歸納：

一、賓語中有些動詞需要兩個同等的賓語，即直接賓語(direct object)與間接賓語(indirect object)。直接賓語一般指動作的承受者，間接賓語指動作所向的或所為的人和物（多指人），具有這種雙賓語的及物動詞叫做與格動詞(dative verb), 常用的有：answer, bring, buy, do, find, get, give, hand, keep, leave, lend, make, offer, owe, pass, pay, play, promise, read, save, sell, send, show, sing, take 等，了一個職位。動詞後面跟雙賓語時可以採用兩種結構：

A、 動詞+間接賓語(人)+直接賓語(物)。如：Please show me your passport.

B、 動詞+直接賓語+介詞+間接賓語。注意,一般情況介詞用to, 如：

Please show your passport to me.但動詞是make, buy, get, cook, borrow, sing時,介詞用for.如： Please make me a kite. = Please make a kite for me.

C、還有少數動詞+sb.+ of + sth。如：

① inform sb．of sth． ② remind sb．of sth．

③ rid sb．of sth ④ warn sb．of sth．

⑤ rob sb．of sth ⑥ cheat sb．of sth．

⑦ cure sb．of sth． ⑧ accuse/charge sb．of sth．

二、以下是需要強化記憶的：

A：習慣上要接不定式作賓語且不能接動名詞作賓語的動詞有：

afford 付得起 agree 同意 apply 申請 arrange 安排 ask 要求

care 想要 choose 決定 decide 決定 demand 要求 desire 請求

determine 決心 expect 期待 help 幫助 hope 希望 intend 打算

manage 設法 offer 主動提出 plan 計劃 prepare 準備 pretend 假裝

promise 答應 refuse 拒絕 want 想要 wish 希望 fail 失敗

B：習慣上要接動名詞作賓語且不能接不定式作賓語的動詞有：

admit 承認 advise 建議 allow 允許 appreciate 感激 suggest 建議

avoid 避免 consider 考慮 delay 推遲 deny 否認 stop 停止

discuss 討論 dislike 不喜歡 enjoy 喜愛 escape 逃脫 risk 冒險

excuse 原諒 fancy 設想 finish 完成 forbid 禁止 report 報告

forgive 原諒 give up 放棄 imagine 想像 keep 保持 put off 推遲

mention 提及 mind 介意 miss 沒趕上 pardon 原諒

permit允許 practise 練習 prevent 阻止 prohibit 禁止

請看以下典型用例：

I admit breaking the window. 我承認窗子是我打破的。

I appreciate being given this opportunity. 非常感謝給了我這個機會。

I avoided mentioning the subject in case he should be offended. 我迴避提及這個問題，以免觸犯他。

He suggested taking the children to the zoo. 他提議帶孩子們去動物園。

【說明】advise, allow, forbid, permit等動詞之後，雖然不能直接跟不定式作賓語，但可接不定式作賓語補足語。如：

The doctor advised me to stay in for a few days. 醫生囑我在家休息幾天。

The nurse allowed him to remain there, though it was not permitted. 護士讓他留在那兒，而按規定那是不許可的。

而有些動詞(如consider, understand, discuss)則可接「疑問詞+不定式」作賓語。如：

Have you considered how to get there? 你是否考慮過如何到那兒去?

She doesn』t understand how to look after him. 她不知道應如何照顧他。

We discussed what to do and where we should go. 我們討論了該怎麼辦及到哪裡去。

C：既可接不定式也可接動名詞作賓語、兩者意思基本相同，有時甚至可以互換的動詞主要有：

有的動詞既可後接不定式作賓語，也可後接動名詞作賓語，

like 喜歡 love 喜歡 hate 憎恨 prefer 寧可

begin 開始 start 開始 continue 繼續 can』t bear 不能忍受

bother 麻煩 intend 打算 attempt 試圖 cease 停止

請看以下典型用例：

They continued to meet [meeting] daily. 他們繼續每天都見面。

I like keeping [to keep] everything tidy. 我喜歡將每件東西都保持整潔。

She never ceased complaining [to complain] about prices. 她沒完沒了地抱怨物價。

【注意】當 like, love, hate, prefer 與 would, should 連用時，其後習慣上只能接不定式，不能接動名詞。

D、既可接不定式也可接動名詞作賓語、兩者意思不相同的動詞主要有：

(1) remember(記得)，forget(忘記)，regret(後悔)後接不定式指該不定式所表示的動作還未發生，後接動名詞(有時可用完成式)，則指該動名詞所表示的動作已經發生。比較：

Remember to turn out the lights before you go to bed. 臨睡前別忘了關燈。

I remember reading about the earthquake in the papers. 我記得在報紙上看過關於這次地震的消息。

Don』t forget to turn down the gas after an hour or so. 別忘了過一小時左右把煤氣關小點兒。

I shall never forget seeing the Great Wall for the first time. 我永不會忘記第一次看見長城的情景。

I regret to say the job has been filled. 十分抱歉，那個工作已經有人做了。

I regret saying what I said. I shouldn』t have said it. 我懊悔講了我講的話。我是不應當這樣講的。

(2) try 後接不定式表示設法做某事，接動名詞表示做某事試試(看有什麼效果)。如：

You shouldn』t try to leave the restaurant without paying. 你不應該試圖不付賬就離開飯店。

You really must try to overcome your shyness 你確實需要努力克服你的靦腆。

(3) mean 後接不定式表示打算(想要)做某事，接動名詞表示意味著(要)做某事。如：

To mean to do something and to actually do something are two different things. 打算做一件事和實際上做一件事完全是兩回事。

If we mean to catch the early bus, that means getting up before five. 要想趕早班車，我們就得在5點鐘以前起床。

(4) stop 後接動名詞表示停止做某事，接不定式表示停下正在做的事去做另一事（注意：後接不定式時，不定式不是賓語，而是目的狀語）。如：

He stopped speaking, and there was not a sound in the room. 他停止講話，房裡一點聲音也沒有了。

The bus stopped to take on more passengers. 公共汽車停下讓乘客上車。

(5) can"t help後接動名詞表示禁不住去做某事，接不定式表示不能幫助做某事。如：

She』s a funny girl, but yet you can』t help liking her. 她是一個奇怪的姑娘，但你禁不住會喜歡她。

The medicine can"t help to get rid of your cold. 這葯不能幫你治好感冒。(from www.nmet168.com)

(6) go on 後接不定式表示做完某事後接著做另一事，接動名詞表示繼續做正在做的事。如：

The minister went on talking for two hours. 部長一連談了兩個小時。

The minister went on to talk about foreign policy. 部長接著就談外交政策。

【專項訓練】

01. I mustn』t annoy my boss because I can』t afford ______ my job.

A. losing B. to lose C. to have lost D. having lost

02. We arranged to meet at the cinema at 7.30, but he failed ______.

A. to turn up B. to turn down C. turning up D. turning down

03. I wouldn』t have offered ______ the plants if I』d known there were so many.

A. to water B. watering C. watered D. to have watered

04. Imagine ______ the answer to such an easy question!

A. not to know B. not knowing C. to not know D. not knew

05. They shouldn』t allow ______ here; the street is too narrow.

A. to park B. parked C. being parked D. parking

06. She imagined ______ into the office and ______ everyone what she thought of them.

A. walking, telling B. to walk, to tell C. to walk, telling D. walking, to tell

07. Peter, who had been driving all day, suggested ______ at the next town.

A. to stop B. stopped C. stopping D. having stopped

08. It annoys me when people forget ______ thank you.

A. saying B. having saying C. to say D. to have said

09. I forgot ______ a pen. Can you lend me one?

A. bringing B. to bring C. having brought D. to have brought

10. If you』re writing to your mother, don』t forget ______ something about her coming to stay.

A. to put in B. putting in C. to gave put in D. having put in

11. We regret ______ passengers that the l4.50 train for Cardiff will leave about 37 minutes late.

A. to inform B. informing C. informed D. having informed

12. She stopped ______ about her illness and went on ______ us about all her other problems.

A. talking, telling B. to talk, to tell C. talking, to tell D. to talk, telling

13. He began by ______ us where the island was and went on ______ us about its climate.

A. showing, telling B. to show, to tell C. showing, to tell D. to show, telling

14. — Robert is indeed a wise man.

— Oh, yes. How often I have regretted ______ his advice!

A. to take B. taking C. not to take D. not taking

15. — Can I smoke here?

— Sorry. We don』t allow ______ here.

A. people smoking B. people smoke C. to smoke D. smoking

【參考答案】01—05 BAABD 06—10 ACCBA 11—15 ACCDD

五．補語

補語（complement）是一種補足主語和賓語的意義的句子成分。補足主語意義的句子成分叫做主語補語（subject complement）,補足賓語意義的句子成分叫做賓語補語（object complement）. 在英語中有些及物動詞，接了賓語意義仍不完整，還需要有一個其他的句子成分，來補充說明賓語的意義、狀態或者說補充說明賓語是什麼、怎麼樣或做什麼等，稱為賓語補足語，簡稱賓補。

(1).形容詞用作主語補語是常置於主語之前，後有逗號。

Tired and sleepy, I went to bed. 我又累又困，就去睡了。

有時可以置於主語之後，前後都有逗號，與非限定性定語相似。如：

The man, cruel beyond belief, didn』t listen to their pleadings.

那人不可置疑地殘酷，不聽取他們的懇求。

(2).可以用做賓語補語的有名詞、形容詞、不定式、動名詞、分詞、介詞短語等

1.They named the child Jimmy. 他們將孩子命名為吉米。（名詞用作賓補）

2.My mother looks so young that you would think her my sister.

我的母親面很嫩，你會以為她是我的姐姐（名詞短語作賓補）

3. He boiled the egg hard. 她將雞蛋煮老了。（形容詞用作賓語補語）

4.I found the book very interesting.我發現那本書很有趣。（形容詞短語用作賓補）

5. We found the old lady in good health. (介詞短語作賓補)

6.The comrades wanted Dr. Bethune to take cover.

同志們要白求恩大夫隱蔽一下。（不定式用作賓語補語）

7. I heard Jean singing this morning.（現在分詞作賓補）

8. He had his wallet stolen yesterday. (過去分詞作賓補)

註：A、當感官動詞和使役動詞，接賓補時，不定式的符號to必須省略。如：

see hear notice watch hear feel observe(感官動詞)

make have let(使役動詞)

在help後,不定式可以帶to,也可不帶。

B、主動語態中的賓補，在被動語態中則成了主語補語了。如：

(1) I saw him playing basketball yesterday.

(2) He was seen playing basketball yesterday.

六．定語

定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。 主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當於形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。

1．形容詞用作定語是大量的。

（1）. She is a natural musician. 她是一位天生的音樂家。

（2）. He must be the best violinist alive.他一定是最好的在世的小提琴手了。（後置定語）

2. 名詞用作定語。如

（1）. A baby girl 女嬰

（2）. well water 井水

(3). Sports car 雙座輕型汽車

（4）. A fool』s paradise 夢幻的天堂

3．代詞作定語。

（1）. Your hair needs cutting. 你該理髮了。（物主代詞用作定語）

（2）. Everybody』s business is nobody』s business. 人人負責就是無人負責。

（不定代詞所有格作定語）

4．數詞作定語

（1）. There』s only one way to do it. 做此事只有一法。

（2）. Do it now, you may not get a second chance.

現在就干吧，你可能再沒有機會了。

基數詞用作後置定語： page 24 Room 201 the year 1949

5. 副詞充當定語時常後置，如：

the room above 樓上的房間 the world today 今日世界

the way out 出路 a day off 休息日

6．不定式用作定語，後置。

（1）. Her promise to write was forgotten.她忘記了答應寫信的事。

（2）. That』s the way to do it.那正是做此事的方法。

7．動名詞用作定語.

A walking stick 拐杖 sleeping pills 安眠藥

eating implements 吃飯用具 learning method 學習方法

8．分詞充當定語

a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者

a retired worker 一個退休工人 a faded flower 一朵謝了的花

9．介詞短語用作定語。

This is a map of China. 這是一幅中國地圖。

The wild look in his eyes spoke plainer than words. 他那凶暴的目光說明得再清楚不過了。

10．從句用作定語，即定語從句

The car that is parked outside is mine. 停在外面的車是我的。

Your car, which I noticed outside, has been hit by another one.

我在外面看見你的汽車了，它給另一輛車撞了。

七．同位語

當兩個指同一事物的句子成分放在同等位置時，一個句子成分可被用來說明或解釋另一個句子成分，前者就叫做後者的同位語（appositive）.這兩個句子成分多由名詞（代詞）擔任，同位語通常皆放在其說明的名詞（代詞）之後。

1．名詞用作同位語是大量的。

（1）. We have two children, a boy and a girl.我們有兩個孩子，一男一女。

（2）We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and prosperous country. 我們中國人民決心將中國建成一個強大的繁榮的國家。

2．代詞用作同位語。

They all wanted to see him. 他們都想見他。

Let』s you and me go to work, Oliver. 咱們倆去工作吧。

They each have an English-Chinese dictionary.

You』ll have to do it yourself. 你得自己去干。He himself doesn』t know why.

3．數詞用作同位語。

（1）。Are you two ready?你們倆準備好了嗎？

（2）。They two went, we three stayed behind.他們倆去了，我們三個留了下來。

4．不定式與動名詞用作同位語。

（1）。Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition.他們最近提出了集中全力於初等教育的提議遭到了某些人的反對。

（2）。The first plan, attacking at night, was turned down.

第一個計劃是夜襲，被拒絕了。

5．Of 短語用作同位語

The city of Rome 羅馬城 the art of writing 寫作藝術

The vice of smoking 吸煙嗜好

6．從句用同位語，即同位語從句

（1）。The news that we are having a holiday tomorrow is not true.

明天放假的消息不確。

（2）。We are not investigating the question whether he is trustworthy.

我們不是在調查他是否可信賴的問題。

八．狀語

狀語（adverbial）是修飾動詞、形容詞、副詞以及全句的句子成分。。如：

1．The girl is improving remarkably. 這個女孩大有進步。

2．可用作狀語的有副詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、不定式、分詞、介詞短語、從句等。

（1）。副詞最常用作狀語，位置比較靈活，可置句末、句首和句中。

He speaks the language badly but read it well.

這種語言，他講得不好，但閱讀能力很強。

Naturally we expect hotel guests to lock their doors.

當我們期望旅館的旅客把房門鎖上。

3．狀語按用途來分，可以分為時間、地點、方式、原因、結果、目的、條件、讓步、程度、方式、伴隨等

（1）。時間狀語，多位於句末和句首，有時亦可置於句中

Shall we do the shopping today or tomorrow?

In China now leads the world.

(2).地點狀語，多置於句末，有時也位於句首和句中。

There are plenty of fish in the sea.

She kissed her mother on the platform(月台).

（3）。原因狀語，包括表理由的狀語，多置於句末，有時亦可置於句首。

Because he was ill ,Tom lost his job.

I eat potatoes because I like them.

(4). 結果狀語，多由不定式、分詞和從句表示，常位於句末。

She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway.

She spoke so softly that I couldn』t hear what she said.

(5). 目的狀語，多由不定式、介詞短語和從句等表示，常位於句末，強調時可以置於句首。

He ran for shelter(隱蔽處).他跑去避雨。

In order to get into a good school, I must study even harder.

(6). 條件狀語。多由短語和從句表示，常置於句末和句首。

We』ll be lucky to get there before dark.

If he were to come, what should we say to him?

(7). 讓步狀語，由短語和從句表示，常置於句末和句首。

For all his money, he didn』t seem happy. 他儘管有錢，但似乎並不幸福。

He helped me although he didn』t know me.

(8).程度狀語。常由副詞、介詞短語及從句等表示。

The lecture is very interesting.

To what extent would you trust them? 你對他們信任程度如何？

（9）。伴隨狀語，常由短語和獨立主格等表示。對位於句末和句首。

My train starts at six, arriving at Chicago at ten.

He stood there ,pipe(煙斗) in mouth.

第四章 破解英語句子之密碼「鑰匙」

——五種基本句型分析能力的培養

英語句子有長在短，有簡有繁，從現象看，似乎千變萬化，難以捉摸，但從實質看，可以發現其內在聯繫，找出其共同規律。英語句子的基本結構可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結構的基礎。

因此五種基本句型的分析能力的培養是分析一切複雜句子的基礎。

所謂五種基本句型分析能力就是：看到一個簡單句就能立刻分析出這個句子屬於五種句型中的哪種；能夠立刻分析出句子的主幹是什麼，能夠快速分割，快速整合。我覺得，句子成分分析的最高境界就是：能「分」能「合」，（分，是為了更快的理解句義，合，是為了更好的理解句義）這一切都是在瞬間完成的。

怎樣才能具備這種能力呢？

先理解理論（怎麼去做的方法）後多實踐做練習，我認為實踐是最重要的，能力是在大量的實踐練習中形成的。

在培養這個能力過程中還需要記憶任務。如：哪些動詞後面要跟動詞不定式,哪些動詞後面要跟doing ,哪些動詞後面需要跟雙賓語等等這些都需要記憶，這項記憶任務完全可以通過練習實踐來掌握，不做練習，只去死記那些東西是不容易掌握，而且你會比聰明地學習的人更累。

英語五種基本句型列式如下：

基本句型一： Ｓ Ｖ （主＋謂）

基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋謂＋表）

基本句型三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋謂＋賓）

基本句型四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋謂＋間賓＋直賓）

基本句型五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋謂＋賓＋賓補）

基本句型 一

此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。這類動詞叫做不及物動詞，後面可以跟次要成分----狀語（由副詞、介詞短語、狀語從句等充當）。

┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ Ｓ │ Ｖ （vi） ┃

┠———————————————┼———————————————┨

┃1. The sun │was shining. ┃

┃2. The moon │rose. ┃

┃3. The two workers │had to stay at home / at the factory. ┃

┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃

┃5. Who │cares? ┃

┃6. What he said │does not matter. ┃

┃7. They │talked for half an hour. ┃

┃8. The pen │writes smoothly ┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛

9. They were talking and laughing when I came in.

1. 太陽在照耀著。 2. 月亮升起了。

3. 這兩個工人不得不呆在家裡/工廠里 4. 我們大家都呼吸、吃和喝。

5. 管它呢？ 6. 他所講的沒有什麼關係。

7. 他們談了半個小時。 8. 這支筆書寫流利。

基本句型 二

此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成複合謂語，才能表達完整的意思。這類動詞叫做連繫動詞。

┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ Ｓ │Ｖ（是系動詞）│ Ｐ ┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. This │is │an English-Chinese dictionary. ┃

┃2. The dinner │smells │good. ┃

┃3. He │fell │in love. ┃

┃4. Everything │looks │different. ┃

┃5. He │is growing │tall and strong. ┃

┃6. The trouble │is │that they are short of money. ┃

┃7. Our well │has gone │dry. ┃

┃8. His face │turned │red. ┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛

1. 這是本英漢辭典。 2. 午餐的氣味很好。

3. 他墮入了情網。 4. 一切看來都不同了。

5. 他長得又高又壯。 6. 麻煩的是他們缺少錢。

7. 我們的井乾枯了。 8. 他的臉紅了。

基本句型 三

此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產生的動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。

┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ Ｓ │Ｖ（及物動詞）│ Ｏ ┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. Who │knows │the answer? ┃

┃2. She │smiled │her thanks. ┃

┃3. He │has refused │to help them. ┃

┃4. He │enjoys │reading. ┃

┃5. They │ate │what was left over. ┃

┃6. He │said │"Good morning." ┃

┃7. I │want │to have a cup of tea. ┃

┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━

1. 誰知道答案？ 2. 她微笑表示感謝。

3. 他拒絕幫他們的忙。 4. 他喜歡看書。

5. 他們吃了剩飯。 6. 他說：「早上好！」

7. 我想喝杯茶。 8. 他承認犯了錯誤。

基本句型 四

此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃ Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物） ┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

┃1. She │ordered │herself │a new dress. ┃

┃2. She │cooked │her husband │a delicious meal. ┃

┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃

┃4. He │denies │her │nothing. ┃

┃5. I │showed │him │my pictures. ┃

┃6. I │gave │my car │a wash. ┃

┃7. I │told │him │that the bus was late. ┃

┃8. He │showed │me │how to run the machine. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 她給自己定了一套新衣裳。 2. 她給丈夫煮了一餐美饌。

3. 他給你帶來了一本字典。 4. 他對她什麼都不拒絕。

5. 我給他看我的照片。 6. 我洗了我的汽車。

7. 我告訴他汽車晚點了。 8. 他教我開機器。

基本句型 五

此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還

不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃ Ｓ │Ｖ（及物）│ Ｏ（賓語）│ Ｃ（賓補） ┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

┃1. They │appointed │him │manager. ┃

┃2. They │painted │the door │green. ┃

┃3. This │set │them │thinking. ┃

┃4. They │found │the house │deserted. ┃

┃5. What │makes │him │think so? ┃

┃6. We │saw │him │out. ┃

┃7. He │asked │me │to come back soon. ┃

┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 他們任命他當經理。 2. 他們把門漆成綠色。

3. 這使得他們要細想一想。 4. 他們發現那房子無人居住。

5. 他怎麼會這樣想？ 6. 我們送他出去。

7. 他要我早點回來。 8. 我看見他們上了那輛公共汽車。

但常用的英語句子並不都象基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句型的

成分不變外，通常是在這些成分的前面或後面增加一些修飾語（modifier）而

加以擴大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數詞），也可以是

各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。下面以基本句

型五為例：

We found the hall full。 我們發現禮堂坐滿了。

We found the great hall full of students and teachers.

我們發現大禮堂坐滿了學生和教師。

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.

我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽一個重要報告。

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People"s Daily on current affairs in East Europe.

我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽人民日報的一位同志作有關東歐局勢的重要報告。

不同的動詞使用的句型也不盡一樣，因此在學習動詞時，應掌握動詞的類型。以 get 為例：

He"s getting angry. (S V C)

He got through the window. (S V M)

You"ll get a surprise. (S V O)

He got his shoes and socks wet. (S V O C)

He got himself into trouble. (S V O M)

He got her a splendid present. (S V 0 O)

在句子中詞類和詞的位置也影響句子的句型和意思:

I found the book easily.我很容易地找到了這本書。（S V O M）

I found the book easy. 我覺得這本書很容易。 （S V O C）

I have to do something. 我得做點事。

I have something to do. 我有點事做。

第五章 簡單句不「簡單」 ——簡單句的複雜化

我們這裡說，簡單句不「簡單」了，就是說，如果如果你看到一個句子超長，它沒準就是個簡單句，千萬不要以為只是短小的句子才是簡單句，那是不一定的。那麼，簡單句又是怎麼變「複雜」呢？大家看看下面幾節也許就明白了。

第一節 並列「出現」之後……

我們這裡說的並列是說句子成分的並列，在英語中，所有的句子成分都可以並列，於是就出現了並列主語、並列謂語、並列賓語、並列定語…，於是簡單句就複雜了，於是你就迷茫了……

1.Tom, Mike and I are good friends.(三個並列主語)

2.I got up ,washed my face, brushed my teeth and went to school .( 四個並列謂語)

3.I like music ,sport, traveling, surfing the Internet and listening to music .(五個並列賓語)

4.This is a well-known German medical school.(四個並列定語)

第二節 非謂語動詞在「作怪」

大家先看下面的句子：

1. To learn English is not easy. 2. He found it very difficult to get to sleep..

3. Lucy asked me to turn down the radio.. 4. His wish was to become a scientist.

5. There is nothing to worry about. 6. He woke up to find everybody gone. .

7. Learning new words is very useful to me.

9. The boy singing now is a classmate of mine..

10. One day she came into my room laughing happily.

11. The other students in the class keep their eyes closed.

12. Built in 1949, the exhibition hall is almost 50 years old.

你知道上面劃線部分是什麼呢？

非謂語動詞，什麼是非謂語動詞呢？顧名思義，「非」，不也，非謂語動詞即是不能作謂語的動詞。英語中的動詞按能否作謂語可以分為謂語動詞和非謂語動詞兩種，這也就是非謂語動詞的由來。 非謂語動詞從形式上來看有三種：to dodoingdone 。從名稱來看有四種：動詞不定式（to

do ）、動名詞(doing)、現在分詞(doing)、過去分詞(done)。這四位也就是非謂語家族的全體成員，也就是它們四位是不能來作謂語動詞的。那麼它們可以做什麼成分呢？實際上，除了不能作謂語外，其他的句子成分，它們都可以作的，其中，動詞不定式可以作除了謂語以外的一切成分，動名詞可以做主語、賓語、定語、表語，現在分詞可以作狀語、定語、表語、賓補，過去分詞可以作狀語、定語、表語、賓補。 非謂語動詞是高中英語語法的重點內容，也是高考必考內容。

一 找出下面句子中的非謂語動詞，並指出是作什麼句子成分

1．To know him is to like him. 2. Mr. Brown has a large family to keep.

3. He stood up to see better.. 4. They have started using computers in the library.

5. Her job is taking care of the wounded. 6. I watched them playing chess.

7. The computer needs repairing . 8. There is an old man wanting to see you.

9. I heard them quarrelling in the room . 10. Do you like teaching English?

第三節「陰魂不散的骨灰極」兩大結構之——with結構與獨立主格結構

為什麼說是「陰魂不散」主要是說這兩大結構在書面英語中你會經常遇到，經常感到難以理解。為什麼說是「骨灰級」主要是因為這兩大結構已經是簡單句最難理解的部分了，如果你能夠把這兩大結構理解了，你也就是「骨灰級」人物了。

不過，這兩大結構也不像我說的那樣超恐怖，實際上，要是認真學起來，也不是太難。首先，我們來看with結構：

With 結構本身是由三部分組成：

with ＋名詞/代詞＋to do/doing /done /形容詞/介詞短語等

此句型的關鍵是第三部分，因為它可以由多種形式來構成，請大家看下面的例句：

1. With so much work to do, he could not go home.

2. With his hands trembling, he sat there.

3. We like to sleep with windows open.

4. He stood there with his hands in his pockets

5. With the weather changed, we decided to put off the sports meet.

大家試試分析上面的句子中with 結構中的第三部分是由什麼形式來充當的。

那麼，獨立主格結構又是什麼「東東」呢？這個結構說白了跟with結構基本上是一樣的，只不過比with結構少了個with 而已，換句話說，把with結構中的with仍掉就成為獨立主格結構了，超簡單吧，with結構是由三部分組成，那麼獨立主格結構就是有兩部分組成：

名詞/代詞＋to do/doing /done /形容詞/介詞短語等 。下面的例句：

6.Weather permitting ,we』ll go on a picnic tomorrow (如果天氣允許，我們明天去野餐)

7．I gave you today three-fourths of the money, the rest to follow within a month.

(今天我把那筆錢的四分之三給你，其餘部分下個月內給你。)

8．The work done, they went home.(工作完了，他們回家了)

9. He stood at the door, his hands in his pocket..

(他站在門口，雙手插在口袋裡。)

10． He was waiting, his face white with anger.

(他在等待著，臉氣得發白。)』

請大家分析一下上面句子中劃線部分作為獨立主格結構是由什麼形式來充當的。With 結構

和獨立主格結構，大家了解即可，看到這兩個結構能把他們辨認出來就可以了。

第四節 真正的「傀儡」—— It

我們說it是」傀儡」,主要源於it所特有的品質,it 可以作形式賓語和形式主語,這是其他詞所不能的。形式主語，顧名思義，就是形式上的主語，並不是真正的主語，所以我們說它是「傀儡」並不為過。大家看下面的例子：

I. It is no use writing to her. 給她寫信是沒用的。

2. It is no use persuading him not to do this. 勸說他不幹那件事是沒有的。

3. It is difficult to understand these sentences. 理解這些句子是一件困難的事

形式賓語，顧名思義，形式上的賓語，並不是真正的賓語，大家看下面的例句：

4. I found it difficult to take care of a child. 我發現照看一個小孩子是困難的

5. I think it necessary to learn English. 我認為學英語很有必要。

判斷下列句子中it 是作形式主語還是形式賓語

1. It is foolish of you to waste money .

2. I find it quite pleasant to talk with you .

3. It is impossible for us to understand him.

4. He made it clear why he didn』t come on time .

5. It is no use trying to explain .

6. She thinks it easy to understand a letter written in English.

7. It』s not very useful to read the whole book.

8. Mike made it clear that he disagreed.

9. Is it possible to go by bike ?

10. He felt it his duty to help her .

綜合練習一

分析下列句子的句子結構

1. we are working.。

2. I can swim very well.

3. The waiter brought a bottle of beer to me.

4. Why does the wind blow.

5. The rain has been pulling down for a whole day.

6. Both Tom and Jack enjoy country music.

7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.

8. You must get the car ready by tomorrow.

9. I have a lot of clothes to wash.

10. He gave his son some advice on reading.

11. Read me the first paragraph.

12. I』ve ordered some soup for you.

13. He began leaning English ten years ago.

14. My being late worried my teacher.

15. The president himself would visit our school.

16. April fool』Day is the special day of the year

17. He usually takes a nap after lunch.

18. I got it back at once.

19. He finished lunch and went into the garden.

20. The telephone rang.

21. We study hard.

22. His father might have died.

23. Will you leave the door open/ unclosed

24. Can you make the dog stand still?

25. The landlord had them working day and night.

26. A sound knowledge of grammar is important to good writing.

27. We all breathe, eat, and drink.

28. I woke up at 6:00 in the morning.

29. The book weighs five kilos.

30. They will be flying to London.

綜合練習一 答案

分析下列句子的句子結構

1. We are working. 我們在工作。主系表

2. I can swim very well. 我游泳泳地很好。主謂

3. The waiter brought a bottle of beer to me. 那個使者給我了一瓶啤酒。主謂雙賓/主謂賓狀

4. Why does the wind blow? 風為什麼會吹？主謂

5. The rain has been pulling down for a whole day. 雨已經下了一整天了。主謂

6. Both Tom and Jack enjoy country music. 湯姆和傑克都喜歡鄉村音樂。主謂賓

7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.

吉姆請我把他的最好的祝願帶給每個人。主謂賓補

8. You must get the car ready by tomorrow. 到明天為止你一定要把小車準備好。主謂賓補

9. I have a lot of clothes to wash. 我有許多的衣服需要洗。主謂賓，to wash做clothes的定語

10. He gave his son some advice on reading. 他在閱讀方面給了他的兒子一些建議。主謂雙賓

11. Read me the first paragraph. 給我讀第一段。主謂雙賓

12. I』ve ordered some soup for you. 我已經為你要了一些湯。主謂雙賓

13. He began leaning English ten years ago. 十年前他開始學英語。主謂賓

14. My being late worried my teacher.

我的遲到讓我的老師很擔心。主謂賓，動名詞短語My being late做主語

15. The president himself would visit our school. 總統將親自參觀我們的學校。主謂賓

16. April fool』Day is the special day of the year 愚人節是一年中很特別的一天。主系表

17. He usually takes a nap after lunch. 他通常在午飯之後要小睡一會兒。主謂賓

18. I got it back at once. 我馬上把它取回 。主謂賓

19. He finished lunch and went into the garden. 他吃完午飯後去了花園。主+並列謂語

20. The telephone rang. 電話響了。主謂

21. We study hard. 我們努力學習。主謂

22. His father might have died. 他的父親可能已經去世了。主謂

23. Will you leave the door open/ unclosed? 你要把門開著？主謂賓補

24. Can you make the dog stand still? 你能讓那隻狗站著不動嗎？主謂賓補

25. The landlord had them working day and night. 地主讓他們整天工作，主謂賓補

26. A sound knowledge of grammar is important to good writing.

紮實的語法知識對於寫作是重要的。主系表

27. We all breathe, eat， and drink. 我們大家都呼吸、吃和喝。主謂

28. I woke up at 6:00 in the morning。 我在早上6點鐘起床。主謂

29. The book weighs five kilos. 那本書重達10斤。主謂，five kilos做狀語

30. They will be flying to London. 他們將飛往倫敦。主謂賓

綜合練習二

Exercises:分析下列句子的句子結構

31. The shop assistant found some certain materials for me.

32. He promised me a new English-Chinese dictionary.

33. Please pass a newly- published to me.

34. He lived in Guang Zhou.

35. The father is showing the boy how to plant trees.

36. His uncle left him some money.

37. She has taught us English for 3 years.

38. I like popular music.

39. She knows what to do next.

40. I hate arriving late.

41. The meeting starts at three.

42. My heart is beating loudly.

43. Tom』s birthday is two weeks away.

44. He told me the news by telephone.

45. There are many people in the room.

46. He isn』t as tall as his brother.

47. I have a new sweater.

48. It is important to learn a foreign language now.

49. Trees turn green in spring.

50. He wants to be a doctor.

51. He refused to help me.

52. My teacher advises me to read English every day.

53. He became ill again.

54. He gives me a pen.

55. He speaks English better than me.

56. The earth is bigger than the moon.

57. There are some babies in the garden.

58. We have had supper.

59. The policemen are looking for the missed paper.

60. They elected him chairman.

綜合練習二 答案

31. The shop assistant found some certain materials for me.

那個店員為我找到一些材料。主謂雙賓/主謂賓狀

32. He promised me a new English-Chinese dictionary.

他許諾說要給我一本新英漢字典。主謂雙賓

33. Please pass a newly- published to me.

請遞給我一本新出版的。主謂雙賓/主謂賓狀

34. He lived in Guang Zhou. 他住在廣州。主謂賓

35. The father is showing the boy how to plant trees.

那位父親正在給那個男孩演示怎麼種樹。主謂雙賓

36. His uncle left him some money. 他的叔叔留給了他一些錢。主謂雙賓

37. She has taught us English for 3 years. 她已經教我們英語三年了。主謂雙賓

38. I like popular music. 我喜歡流行音樂。主謂賓

39. She knows what to do next. 她知道下一步怎麼做。主謂雙賓

40. I hate arriving late. 我討厭來晚。主謂雙賓

41. The meeting starts at three. 會議在三點開始。主謂

42. My heart is beating loudly. 我的心跳的很厲害。主謂

43. Tom』s birthday is two weeks away. 湯姆的生日是在兩星期之後。主系表

44. He told me the news by telephone. 他是通過電話告訴我那個消息的。主謂雙賓

45. There are many people in the room. 房間里有很多人。There be句型

46. He isn』t as tall as his brother. 他和他的哥哥不一樣高。主系表

47. I have a new sweater. 我有一件新運動衣。主謂賓

48. It is important to learn a foreign language now. 現在去學一們外語是非常重要的。主系表

49. Trees turn green in spring. 樹木在春天變成綠色。主系表

50. He wants to be a doctor. 他要成為一個醫生。主謂賓

51. He refused to help me. 他拒絕幫助我。主謂賓

52. My teacher advises me to read English every day.

我的老師建議我每天讀英語。主謂賓補

53. He became ill again. 他又病了。主系表

54. He gives me a pen. 他給我一隻筆。主謂雙賓

55. He speaks English better than me. 他說英語比我好。主謂賓

56. The earth is bigger than the moon. 地球比月亮大。主系表

57. There are some babies in the garden. 在花園裡面有一些嬰兒。There be句型

58. We have had supper. 我們吃過午飯了。主謂賓

59. The policemen are looking for the missed paper. 警察正在尋找失蹤的文件。主謂賓

60. They elected him chairman. 他們推選他當主席。主謂賓補
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