13歲美國男孩的TED演講：什麼才是最好的教育？（附視頻）

06-25

英語演講君有話說

當今世界的教育系統，是成年人按照自己的思維來設計的，幾乎沒有孩子參與的空間。這是一個巨大的問題！孩子作為教育的接受者，是否有權參與教育系統的設計而表達自己的想法？當然有！最近13歲的陽光帥氣Logan在TED大舞台上以自己的角度表達對教育的想法，非常需要所有成年人深深聆聽……

這個男孩在9歲的時候，他的父母把他從傳統學校里「解放出來」，開始做 Home Schooling （在家學習）。他的在家學習，和我們理解中的關在家裡讓媽媽做老師的那種概念非常不一樣。根本上來說，他學自己感興趣的東西、認為有用的東西，讓自己感到快樂、健康和充滿創造力的東西，而且學的途徑很豐富，在野外、在工廠、在劇院、在滑雪場 ... 他還創造了一個新名詞，叫 Hackshooling （黑客式教育），本質上講，就是一種充滿自我動力、實踐精神和創造性思維的教育。

你會想這樣的孩子有什麼不同呢？在視頻里，你可以感受到這個孩子的特彆氣質，那麼從容，那麼自信，而思考的寬度和深度讓人驚異 ...

「你長大後想成為什麼啊？」家長一步步循循善誘的讓孩子回答出：科學家、醫生、政治家、經濟學家等一大批令人讚不絕口的頭銜，孩子甚至不知道這些頭銜具體是做什麼的，但是眨巴著眼睛凝視著父母聽過回答後欣喜的神色，他們也就照做了。

演講中的Logon則不然，面對長輩的詢問，給出了簡單、明顯、卻又是意義深刻的回答，他說：「我長大後，要成為一個快樂的人，像我現在這樣。」在他身上，我們可以看到專屬於他年紀的那種特別，從小接受西方教育的他，鬼點子一堆，創意十足，精力充沛。他很慶幸自己的母親頂住了壓力，沒有讓他因循守舊的接受傳統教育。

Logan TED 演講稿對照版

當你還小的時候，你常常被問到同一個問題：「你長大以後想成為什麼?」-說實話，這真的有點煩。

大人們希望聽到的答案是「我要當太空人」、「我要當醫生」……你們大人的想像力真的是……唉!
小孩子的答案大多是我要做滑板客、衝浪手、電腦遊戲玩家。我問過我弟弟這問題，他跟我說：「拜託!老哥，我才10歲，我怎麼知道?可能當個滑板手吧——還是給我點冰淇淋吧」
你看，小孩子的回答都是些讓我們瘋狂的東西，都是那些我們覺得好玩的事情，我們已經體驗過的東西，正好跟大人們想要聽到的答案相反。
但如果你真正去問一個小孩子，卻有可能聽到最棒的答案，如此簡單、如此明顯，如此的意義深刻：
我長大以後，要當個快樂的人!

對我而言，我長大以後要繼續當個快樂的人，就像我現在一樣。
我喜歡看TED演講，我是一路看TED長大的，但我從沒想過這麼快就能輪到自己上台分享。畢竟我是個孩子，跟大部分的男孩子一樣，我大多數的時間想的是「我的房間怎麼變得那麼亂」、「我今天要洗澡嗎」，當然最煩惱的還是：「我怎麼和女孩兒搭訕?」
神經科學家說，青少年的腦袋特別奇怪，我們的前額葉皮層還在發育中，但是我們的神經元卻比成人更多，這讓我們充滿創意，同時也很浮躁、情緒化、容易犯錯。
可是有件事讓我很在意，現在大人似乎不是真正關心小孩是否「快樂」，「健康」，「安全」，「不被欺負」，「別人能否喜歡真實的自己」 ... 這些都是對小孩來說最最重要的事情!
也就是說，當大人問我們「你長大以後想成為什麼」，他們就直接認定你理所應當會快樂又健康——可是事實好像不是這樣!念書、上大學、找工作、找人結婚，boom!然後你就會成為一個快樂的人，是這樣的嗎?

事實上，學校並不把「學習成為快樂、健康的人」擺在優先地位，而是把這些事從學習里拿掉。有的小孩從來沒學習過這些事情。
而快樂和健康，是需要去學習、去練習的。
教育很重要沒有錯，但為何「變得快樂和健康」沒有被視為必要的教育呢?我真的搞不懂。我一直都在學習關於「快樂和健康」的科學。這都跟在生活中實踐這八件事有關係。
與「快樂和健康」有關的八件事：運動，飲食&營養，接觸自然，奉獻&服務，人際關係，娛樂，放鬆和管理壓力，精神修鍊。

這八件事是由Roger Walsh博士整理的，他是一個研究如何讓人變得快樂和健康的科學家。
我問過Roger Walsh博士一些事，包括：你認為現在的學校有把這八件事擺在優先的位置嗎?毫不意外，他的回答是：不。但是他也講到，仍有許多人試圖在傳統的學校制度外尋求這種教育——通過閱讀、冥想或瑜伽。
我覺得他有句話說得很好，他說：「大部分的教育都在教人找到工作，不是找尋人生。」
Ken Robinson博士在那場有史以來最受歡迎的TED演講《為什麼教育扼殺了創造力》中，跟大家傳遞了一個訊息：創造力跟學問一樣重要，我們應該給予兩者同等的關注。很多家長都看了這場演講，有些人因此而改變了教育的思路。

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