留在詩詞最美的童年...

《村晚》

【宋代】雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

古典君：好一幅悠然超凡、世外桃源般的畫面，畫中之景、畫外之聲，給人一種恬靜悠遠的美好感覺。

《閑居初夏午睡起》

【宋代】楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

古典君：芭蕉分綠，柳花戲舞，清新閑適，童趣橫生。

《小兒垂釣》

【唐代】胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

古典君：沒有絢麗的色彩，沒有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣和一些專註。

《池上》

【唐代】白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

古典君：詩人把一個充滿童趣的畫面和一個天真無邪的小娃娃形象寫得呼之欲出、活靈活現。

《宿新市徐公店》

【宋代】楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

古典君：好一幅春意盎然的景象和天真可愛的兒童圖景，頭兩句「籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰」點齣兒童捕蝶時候快樂，天真的背景。

《牧童》

【唐】呂岩

草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。

古典君：「弄」字，更寫出了一種情趣，把風中笛聲時時斷斷續續悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味傳達出來了。

《晚春田園雜興·其十一》

【宋代】范成大

雨後山家起較遲，天窗曉色半熹微。

老翁欹枕聽鶯囀，童子開門放燕飛。

古典君：春日的夜裡，下了一場雨。山村居民起床比較晚，清晨的光亮朦朦朧朧通過天窗才透進屋裡。年邁的老人家半靠著枕頭聽屋外黃鶯宛轉啼唱，可活潑好動的男孩子卻已經打開屋門，把盤旋在門口的燕子放了出去。

《夏日田園雜興·其七》

【宋代】范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

古典君：這是農村中常見的現象，卻頗有特色，農村兒童的天真情趣表現得淋漓盡致。

《所見》

【清代】袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

古典君：牧童或放聲歌唱，或閉口捕蟬，做一切事情他都是自由的，都只是在找尋自己的快樂。

《村居》

【清代】高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

古典君：早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興緻勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。

《清平樂·村居》

【宋代】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白髮誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。

古典君：「卧」字確實使用最妙，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上，使人物形象鮮明，意境耐人尋味。

《回鄉偶書》

【唐代】賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

古典君：雖為寫己，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富於生活的情趣，即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。

整理|古典君

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