房子和戶口 是個教育問題

來自專欄小狼

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借著前兩天高考的氣氛，簡單地談一談教育。自己可能沒什麼資格、資歷，也談不出什麼新意和深度，但就是很想聊聊。所以，跟隨自己內心的這個聲音，胡亂地說一說。其實，從上周初，身邊有人議論高考的時候，就有了這個想法。當然，自己談的教育，和高考有一些關係，但關係不是很大。高考之於我想聊的教育，是一個引子。

先介紹幾句自己。這樣，你在讀的時候，可能會更好地理解我想表達的觀點。如果感興趣的話，也歡迎拍磚。多重（zhong）都可以。一是我比較皮實，不僅身體肌肉多，而且內心還算強大；二是寫這種文章的目的無非就是探討，沒有絕對的正確；三是自己的水平實在是有限，很希望得到你的指點。

概括地講，我把自己的整個人生使命定位在了

小學（東城和三小）和初中一年半（海淀北外附中）在北京就讀。後來的中學在老家山西十八線小縣城。學習背景以文科為主。本科是廣東省韶關學院的一個普通二本，專業是漢語言文學。研究生在北京的中國青年政治學院，學哲學（報考倫理學，調劑馬克思主義哲學，讀書期間旁聽外哲等）。

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從中不難發現有條主線，漸漸地清晰了起來。就是和文科緣分較深，不論是文學還是哲學。但兩者的內涵都和人是密切相關的。把它們合稱為人學，我想會得到很多人的認同。而人學在個人成長的角度來看，不就是教育嗎。所以，我對教育很感興趣，並且一直以來都是自己的一個思考主題。

教育肯定離不開老師。自己2013年本科畢業的時候，順帶就取得了高中的語文教師證。讀研期間，也在做高思教育的語文助教。再加上一直都在學校，成天地接觸各種各樣的老師。所以，教育的氛圍從來都是十分濃厚的，給自己思考相關問題提供了很好的外在環境。

最早關於教育的思考，以文章最開始提到的高考為主，至多擴展到中國的教育制度。我想其中的原因，和遭受高考的洗禮有一定關係。因為是完完全全的應試教育，成天像個機器人一般，上課、看書、背知識點、做題、考試。越是臨近高考，壓力越大。全國因之而來的悲劇數不勝數。自己作為經歷過的一員，深知其苦。

所以在上了本科之後的一段時間，很大一部分關於教育的思考，多集中在了對應試教育弊端的揭露（個人發泄的成分其實不少）。後來，隨著歲數和閱歷的增長，尤其是對哲學熱情的爆發，使得思路和眼界開闊很多。對中國的教育，能夠更多地理解到其存在合理性，還有逆轉最底層小孩人生命運的積極意義。

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今天，我還是想站在此時此刻自己的立場上，再對教育做一些很個人化的梳理。就像之前由對高考這一重要教育形式的否定，慢慢變得理解，甚至覺得它意義重大。目前，自己作為一個工作差不多兩年的北京職場人，在想教育問題時，更多的是為了自己未來的小孩。核心的一點，怎麼能夠讓自己的小孩接受更好的教育？

所以，有了學區房的話題，有了對各種課後輔導班的了解，有了海外國際學校的選擇······還是先說一個悖論，很有意思，也揭示了問題的嚴重性。在北京，買學區房是為了上清華北大，但是呢，清華北的畢業生卻賣不起學區房。這像是一個笑話。

從經濟學上來看，其實就十分容易解釋。買學區房上清華北大，是一個終值概念。它把畢業之後N多年可能賺到的錢，提前反應到了現在的房價中。至於清華北大的畢業生買不起學區房是一個現值概念。買不起只是暫時的。如果正常的話，未來五年十年，最又可能買得起學區房的群體，還是那些最有知識的高材生。

回到怎麼更好地教育小孩的問題，這也是大家拼盡全力各種努力的源動力之一。大多都會有這樣兩個很明確的目標。一個是買房子，一個是落戶口。前者靠掙錢，後者除了掙錢，就得找有指標的工作單位。兩者共同的特徵是競爭劇烈，壓力山大。但也很刺激，挑戰各方面的極限，尤其是你的智慧儲備。

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房子和戶口，二者合二為一，其實就是一個教育問題。買房子是為了結婚，結婚後一般會生孩子，然後是孩子的教育。這也是弄戶口的終極意義，就是為了更好的教育資源。因為它對於成年人找工作、享受好些的退休福利等意義不大。

如果有北京戶口，那麼，北京那麼多好的大學還有極高的高考錄取率，都是極其寶貴的優勢。看現實中比比皆是的案例，就會知道，到了一個好的大學，之後的人生真的可能來個大逆轉。

在這個常規路徑十分清晰的情況下，加上北京近幾年來戶口控制得越來越嚴格，最終造就了千軍萬馬過獨木橋的景象。即使你在北京能買得起十分昂貴的房子，但對不起，戶口真的不好搞。其外，還有更多的，在這裡掙著高於老家十倍以上的收入，但房子和戶口似乎永遠都沒有希望的大批「北漂」。

但是，人民的智慧是無窮的。即便現實很殘酷，也敵不過底層群體所產生的應對方案之巧妙。最簡單的，大人在京玩命掙錢，孩子在老家享受那邊的教育。這是一套賬。還有另一套高端一些，去國外上國際學校。因為在通往學區房的路上，那個資金量實在是如猛獸一般不好對付。如果還存在戶口的問題，那隻能令人絕望。

這裡就有一道金錢始終在尋找平衡的數學題。近來自己看了幾篇教育移民的熱文。比如越女事務所中，有一篇《賣了北京房子，我們辭職去國外生活》。其中，列舉了上國際學校的花費，和北京的學區房比起來，大部分連三分之一都不到。再看教育質量，也並不差。其他的各種優勢也是十分誘人。

伴隨著這股為教育而進行的資金流，海外的房地產市場又獲得了新的支撐。有些人甚至賣掉北京的房子，然後瀟洒地舉家遷移，去過沒這麼壓力大的生活，去享受更好的教育。自己身邊就有老地產人，從北京的房地產市場轉戰到了東南亞市場。

即使是那些留在北京的，私底下一盤算，花重金買學區房上重點中學，和少花很多錢上北京的私立學校，最終取得的效果實際上差不了太多。畢竟那筆省下來的錢實在是太多，完全夠帶著孩子週遊世界、見世面、參見各種更有意義的活動的了。其中包括，時機恰當的時候，讓孩子出國鍍個金。再回來以外國人的身份進入北京那些頂級的學校。如此一來，不僅豐富了人生，還把金錢的使用效果進行了最大化。

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以上內容，對於目前的自己而言，就是在做夢。所以，我這篇文章的落腳點，還是得回到自己教育的領域。這本身也是一個十分嘲諷的真實例子。在明白真實的教育是什麼樣之後，繼續在自我教育的領域深耕吧。這方面，上一個言簡意賅的觀點，我認為教育的意義就是讓一個人成為人格完整的人。

在這個過程中，這個人能夠發現自己的熱情所在，與人生的使命產生交集，發生化合反應。最終，形成自己的風格，變成某種穩定的預期，使得外界與之聯繫的成本達到最低。同時，合作的複合效應慢慢地最大化，從而對整個社會產生良性作用。至於自我教育的方式，還是那些老掉牙的。讀書、思考、寫作、聽講座、上課、多與牛人交流。

道理和方法，我想大家都是知道的。關鍵，可能就是差那麼一點執行力。這就如同減肥這檔子事。減肥不僅苗條好看，給人一個良好的第一印象，還是自己健康的外在表現。方法無非就是少吃多動，和它的無數變型。但真正做到的有多少呢？真的很少！這數量，我估計和那些買得起學區房的人數差不多吧。說來說去，還是一個深刻的教育問題。

關於自我教育方面的執行力，我提兩點個人的經驗，但願對你減肥和買房有些微的幫助。一個是定目標。可以每天、每周、每月、每季度、每年、每五年、每十年的按時間來定。你做得越細化，同時越宏觀，越有利於這個目標的實現。另一個也算是目標的延伸，就是可量化。時間上可以用番茄鍾來提高效率，並保持做記錄的習慣。這和理財記賬之於後期財務自由的意義是相同的。看書、跑步、寫作，亦同。