寶寶不想上幼兒園怎麼辦？別怕，這有妙招！

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前陣子，接到嫂子的電話，原來三歲的小侄子上幼兒園了，可是哭得天崩地裂的，點心也不吃了，遊戲也不玩了。嫂子心疼極了，心想著今年先把寶貝接回家了，明年大一點再去上幼兒園。

我阻止了她，我說：「如果你希望能把孩子擁在懷裡，那麼他將會用背去面對世界。」

每年九月開學，面對著一個個哭得可憐兮兮的小奶娃，爸爸媽媽們往往束手無策，甚至是舉手投降。然而，這是無益於寶寶分離焦慮的緩解的，不利於寶寶的健康成長的。

一、「寶寶，幼兒園裡可好玩了。」

爸爸媽媽們需要引導寶寶做好入園的精神準備。一方面，通過多種方式讓寶寶對幼兒園充滿期待。「幼兒園可好玩了，有很多很多和你一樣大的小朋友在裡面，還有許多漂亮的老師，天天和你們一起做遊戲！」在寶寶即將入園的時候，爸爸媽媽們要反覆和孩子溝通，盡量描繪幼兒園裡的美好生活，讓寶寶明白，離開了爸爸媽媽，他們也能有屬於他們的新天地。

另一方面，爸爸媽媽們應避免想寶寶傳遞負面信息，比如對寶寶說：「你在幼兒園裡，要是不聽老師的話，老師一定會收拾你、打你的！」「你要是不好好表現，媽媽就不來接你了，把你扔在幼兒園！」……諸如此類的負面話語和態度，切忌不要在孩子面前說，這樣容易給孩子造成一種不好的理解，即孩子會覺得幼兒園很恐怖，就更不想去幼兒園了。

二、「寶寶，我們自己學穿鞋子，好不好？」

爸爸媽媽們需要引導寶寶做好入園的能力準備。家園銜接不是一蹴而就的，爸爸媽媽們在家裡也應該引導寶寶養成良好作息習慣，以適應幼兒園的日常常規；培養孩子基本的生活自理能力，養成不依賴他人的好習慣，比如說，寶寶願意自己吃飯，寶寶會自己穿衣服等等；引導寶寶適應集體生活，喜歡與他人玩耍等等。

三、「寶寶，你看幼兒園裡是不是很漂亮啊？」

爸爸媽媽們還可以帶領寶寶，去到幼兒園遊覽、參觀，看看幼兒園的教室、操場、玩具等，觀看教師和小朋友們進行的學習及遊戲活動，讓孩子真正感受到到幼兒園學習的快樂和有趣。

爸爸媽媽可以提前給孩子打打「預防針」，將幼兒園有趣的描述給孩子聽，全家模仿幼兒園的遊戲、上課情景，使孩子從內心嚮往幼兒園。

四、「寶寶，放學你要我帶著甜甜圈來接你還是不帶甜甜圈來接你?」

面對剛入園、不情不願的小奶娃，爸爸媽媽們應講究交流的藝術。前兩天，我幫忙帶小侄子去上學，剛到幼兒園，他就扯著我的衣角不放、眼圈紅紅一副要哭的樣子，我蹲下來，對他說：「寶寶，姑姑下午就會來接你回家的，你想我帶著甜甜圈來接你還是不帶甜甜圈來接你?」小侄子一聽，開心的說：「帶甜甜圈，帶好多好多甜甜圈！」「好，那我下午就帶好多好多甜甜圈來接你。」帶著對甜甜圈的期待，小侄子走進了幼兒園，沒哭沒鬧，算是一個好的開始吧。

很多時候，家長們都應該學會引導孩子將注意力從不想上幼兒園、離開家不開心的消極方面轉移開來，讓他開始關注「放學有糖吃」等美好開心的事情上。

在孩子入園的前幾天，爸爸媽媽要注意自己的語言導向，不要總問一些消極的問題，如「有小孩打你嗎？」、「你今天哭了嗎？」、「老師和你鬧了嗎？」等等，這樣會強化孩子的分離焦慮，讓孩子更不愛上幼兒園。

爸爸媽媽要與老師在溝通的基礎上注意從正面引導幼兒，如「今天你得了幾朵小紅花？真棒！明天我們還去幼兒園得一個更大的」、「老師說你真聽話，可喜歡你了」、「今天你和誰做好朋友了」等等用積極鼓勵的語言與孩子交流，多鼓勵正確的行為，以幫助孩子和老師、小朋友建立感情，感受幼兒園的快樂。

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