學困生轉化情況記錄表

學困生轉化情況記錄表(2009-03-24 15:21:45)標籤：雜談學困生轉化情況記錄表2007學年第二學期學生情況班級姓名性別年齡四（1）馮潤輝男10學 困 生 基 本 情 況 分 析基礎資料戶籍情況：本市戶口健康情況：良好家庭情況父：務農母：務農情況分析該生性格文靜，喜歡獨處，對班級和學校里的事都不感興趣，漠不關心。家長對孩子關心不夠，孩子經常隨意不上學，以至於成績差，趕不上學習隊伍。平常學習中遇到的困難也不向老師和其他同學詢問，回家作業完成不好。轉化過程及所採取的措施一、與孩子談心，增強他學習的積極性和自信心。二、針對該生實際情況，開展「一幫一活動 」為該生找一位負責任的「小老師」，經常對他進行輔導和幫助。讓小老師督促他正確流利朗讀課文和聽寫生字詞等。三、課堂教學中多關心學困生學習狀態，並注意做到分層次練習，讓學困生嘗試在課堂上完成老師所布置作業。同時，多給予他回答問題的機會，幫助樹立學習自信心；並培養良好的學習習慣，重點是培養按時完成作業的習慣。四、加強與家長的溝通與聯繫，明確要求，讓家長明確責任，多關心輔導孩子，讓孩子健康成長。五、針對學生的心理特徵，引導學生積极參加班級多種多樣的班級活動，讓他感受來自班級的同學的關心和愛護。轉化效果或情況結果：轉化效果良好，學生的成績有了進步，學習的積極性和學習興趣提高了。
推薦閱讀：