分享：一封有關學講經的來信與回復

尊敬的《凈土釋疑》網站 邦著老師您好！阿彌陀佛！

　　慚愧學生 西有 之所以冒昧打擾 向老師作此彙報，是因為看到網站老師大德們為弘法的辛勞付出，特別是網站推出《共修系統》，而學生沒有參與認真學習而慚愧！（同時也是想稟白 老師的付出沒有白費，有人在學習與跟進），西有文化低微，小學畢業，初中只有念了一年半因當時家境不好而輟學。但是西有愛學習，尤其接觸佛法更是無限歡喜。多年來一直尊聽師父上人的經教至今，幾年前初發大心續佛慧命，然而自己福薄慧淺，嘆為無力！隨著師父上人《2012科注》中頻頻開示學習經教的重要性，方再次萌發此心，佛力加持不可思議，終於2012年末開始著手進入學習至今（太太發心護持，讓我專心學習）。前面復講了10遍【90版107集的《無量壽經》】，2014年初跟著師父的網路學習班開始練習復講《凈土大經科注》。

　值此新年之際，慚愧學生 西有在此為不佔用老師太多時間,並為感恩老師之前對學生的囑咐與期望！特將一年來的學習作簡短的彙報;

　首先向老師彙報學生現在的學習情況：遵照師父上人講席中開示之學習講經的方法，並結合學生本人自身學習與生活的條件，一年來奉行如下四點學習方法:

　1：每天早課拜佛1.5小時並同步聽師父上人講經及學習班課程；

　2：已將《2012科注》644集內容濃縮節錄成320集左右時長的講稿，並且每天依此講稿復講1集（每集2小時長度的內容）4遍；第五遍在【網路學習小組QT語音課室】正式復講（自己適時錄影觀摩查看存檔）。【每周4集，約35--40小時練習復講】

　3：每集開始復講前先將要講的這一段講稿所涉及的《科注》原文讀30遍。【（因師父要求過）目的是此次復講圓滿之同時，亦讀完30遍科注原文】

　 4：每周日於同修家中念佛共修1天。

　 學生按照以上課程安排學習復講《凈土大經科注》，並發願十年學戒，遵依師父教誨，反復復講《科注》於家中，不增加自己的知見與言論。不摻雜聽看其他任何師父上人未指定的言說與文字！以此成就戒定慧三學，遠離一切名聞利養與不善言行，心系彌陀，學習經教，發心續佛慧命，專修專弘此大經！然而大心雖發，學生深知往後的修學乃至弘法之路坎坷難料！

　但自信尊師教誨不離開經教的熏修就可以保仞此初心及願力不退！

頂禮感恩老師您的慈悲付出與愛護！

特別懇請老師指導，西有如上學習方法是否合適！

恭祝老師： 新年闔家歡樂 六時吉祥

法喜充滿法緣殊勝！

　　　　　　　　慚愧學生 西有-----袁志國頂禮

　　2015年2月28日廣東·珠海

　　　　南無阿彌陀佛！

南無阿彌陀佛！

師兄：您好！

　　咱們都是跟著凈空老法師學佛的，也算是同門師兄吧，我們是共同學習與交流，所以千萬不要稱末學「老師」了。一聽到誰稱末學為「老師」，這渾身上下、從裡到外不自在，真的！

　　我記得去年或者前年，我們來往過幾次電子郵件，當時知道你已經在學習講經，給你有過支持與鼓勵的信件，具體的我已經記不清楚了。

　　你雖說是初中畢業，你的精神和做法，我覺得很正確。但是，你是學講經的，而我沒有學習過講經，也沒有講過經，所以不敢也沒有資格對你的做法妄加評論。你看，你雖然初中都沒畢業，但是你來信用的繁體字，而且信寫得中規中矩的，我們沒有做任何改動，能看出你付出很多的努力。

　　這樣吧，我們把你這封來信掛出來（以前吉林張樹師兄的來信就是這樣做的），希望有人轉給凈空老法師，也希望老法師在講經時能講到學講經的事情。

　　還有一個辦法，年前與駐馬店的小曹師兄在香港做了一件在常人看來是「出格」的攔車事件，意外搞到一個應該比較靠譜的電子郵箱。把你的來信轉給那個電子郵箱，至於效果如何，就看你和我們的造化了。當然，隨緣就好！

　　其實我也想學經教，也看了李炳南老居士的《內典講座研究》，但就是下不了決心。有一次到某寺院辦事，遇到一位女居士談起凈空老法師很輕慢的樣子，我就像打機槍一樣「突突」十幾分鐘。出了寺院的大門，佛友說：「你說這麼多話很到位，是哪來的？你應該學講經。」我說：「這都是從凈空老法師講經里聽來的。你看觀音菩薩老人家在那裡坐著，這是觀音菩薩加持的。你看她拿著個大厚經書有模有樣的，竟然連「凈業三福」都不知道，還對凈空法師不恭敬，真夠狂妄的！可她不知道我天生的說難聽話不過腦子，張口就來。所以她遇到剋星了。」這個事情過後，我才意識到講經的重要性。但是在這個事情上猶豫了兩三年，就膽大不起來。還得調整一下心態，需要的時候還得向你請教。

　　昨晚剛好與小曹師兄QQ語音，就把你的來信轉給小曹師兄閱讀。他看了很高興，因為他與另一位出家師父正在籌備學習經教事宜，他們倆聽凈空老法師講經十幾年了，有正知正見，只是歷練的少，說要從頭開始學，以苦為師、以戒為師，然後一門深入學《無量壽經》。

　　小曹師兄讚歎你有福報，因為有太太護持。只要發心弘法的人都有障礙，這個是規律。他們兩位已經遇到了障礙。根據我們網站五年多所經歷的艱難處境，從去年五六月分才稍微有點消停了，能體會到他們倆的處境，所以就給他們鼓勵和信心支持。他們說堅決要做，無論遇到任何障礙。不磨沒有悟處，不磨不成佛。

　　順便說一下我們的「學佛共修系統」。

　　根據這幾年弘法所遇到的情況，幾乎百分之九十九的初入佛門的人都不知道怎麼學佛，不知道學佛如何下手、看哪些書籍；已經學佛好幾年、甚至十幾年、二十幾年的人，學佛方法不如法的很多很多，所以得不到學佛的利益。

　　現在學佛人的狀況，幾乎百分之七十的學佛人到處跑寺院、到處參加經懺法會。佛教是教育，不是經懺法會。凈空老法師講，釋迦佛當年在世從沒舉辦過超度法會，就是天天講經說法。現在恰恰顛倒了，寺院道場沒有講經說的，倒是經懺法會成了寺院道場的主業了，這就是佛法衰敗的主要原因。

　　經過幾年的觀察與思考，根據凈空老法師提倡的學佛理念和具體內容，我們就搞了一個「學佛共修系統」。

　　鑒於種種情況考慮，「學佛共修系統」有個門檻，我們設置了六個條件（我們不拉信徒，就是為了幫助有緣人學習經教），點擊「同意」這六個條件，才能註冊成功。

　　這六個條件如下：

　　一、一門深入跟著凈空老法師一個老師學；輔助學習的視頻，我們只選擇胡小林老師講的視頻。除凈空法師、歷代祖師及胡小林老師的之外，概不選擇。

　　二、不跑寺院道場，不參加任何經懺佛事（包括三時繫念法會）。　　

　　三、虔誠、實在，依教奉行。　　

　　四、堅決不能有名聞利養、攀援之心。　　

　　五、學歷：高中以上學歷；年齡：２０歲——５５歲之間。　

　　六、「學佛入門」、「學佛基礎」課程學完之後，提交一篇１０００字左右的修學體會文章；「五經一論」是每門課程學完之後，提交一篇１０００字左右的修學體會文章；「一門深入」是從「五經一論」里選一門專門學習，一個月提交一篇２０００字左右的修學體會文章。

　　在凈宗經教網（佛陀教育網：www.foxdwedu.com）首頁的坐側有個「佛陀教育共修系統」，依次點擊「進入」——點擊「註冊須知」——點擊「同意」，就完成註冊。如果你不同意這六條，就不要點擊「同意」了，也就與我們暫時沒有這個共修的緣分了。

　　根據我們的經驗、體會，一門深入跟著一個老師學絕對有大效果，不是騙人的。到處跑寺院道場參加法會，你可以與那些經常參加法會的人談幾句話就能察覺到，一百人里沒有一個學到位的，這些我們都是側面考察過的。所以我們對參加法會做了限制。

　　法會本身沒有問題，只是現在被人利用，成了超度死人的專利了，而且已經成了佛教界的嚴重流弊了。舉辦法會的人自己能不能得度都是個未知數，談何度其他亡靈！

　　且中國人跟風之風盛行，佛教界亦如是，只要聽說哪裡有法會，也不管法會本身是否如法，也不管主法的人如法不如法，就一窩蜂似去參加法會，這嚴重違背了釋迦佛「佛陀教育」的宗旨，這樣的情況佛法哪能不衰！

　　一個曾經參加很多法會、參加很長時間的三時繫念法會的人，而且在很多道場立過超度冤親債主的牌位，到現在還是被病魔纏身。參加那麼多法會、立那麼多牌位為什麼自己的業障沒有消？這是外求。學佛是內求，不是外求。學佛是自己的事情，得改變自己不善的念頭、不善的行為，靠自己努力斷惡向善才能改變命運。到處參加法會、到處花大價錢立牌位，不是學佛，是消遣佛法，也解決不了根本問題的。

　　我們還對年齡和學歷做了限制，年齡是20歲——55歲；學歷最低是高中畢業。有人說我們太苛刻了。不苛刻等於白忙活；不苛刻還不如不搞這個系統，我們倒落個清閑。我們也是沒有更好的辦法了，才想出這一招來。我們的目的主要是幫助學佛人學習經教（學佛不學經教成何體統）。學習經教，必須把心定下來；學習經教還得有年齡和學歷的優勢才行。

　　當然，一切事情不是絕對的。有個山東的網友是初中畢業，已經聽凈空老法師講經十年左右了，來信很真誠地說很想參加我們的「學佛共修系統」，但是自己是初中畢業，不能打妄語，要求我們准許報名。我們同意他報名，學歷一欄里就填寫「高中」，因為填寫「初中」系統不識別，就不能完成報名。

　我們已經掛出來兩篇初中學歷寫的修學體會分享，雖說他們寫文章的標點符號不恰當、有錯別字（錯別字和標點符號修改後掛網的），但是寫的都是自己學佛的切身體會；而且特別說，不是有意以高中學歷報名欺騙我們，而是不想再錯過共修的機會了，這就是真誠。

　　學佛，不論學歷高低，重要的是真誠心。凈空老法師也不是高學歷，靠著艱苦的努力成了一代高僧大德，這是低學歷的學佛人最好的榜樣。

　　祝師兄 法喜充滿

　　末學 邦著 合十鞠躬

　　 2015年3月1日