【名家會客廳】包俊宜：篆書是書畫藝術基礎的基礎

06-24

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包俊宜接受書法報視頻採訪

包俊宜1956年出生於貴州貴陽，祖籍江蘇太倉。現為中國書協副主席、篆書專業委員會主任，國家一級美術師，貴州省文聯副主席，貴州省書協主席，貴陽市文聯黨組書記、主席。

這個鼎甲文字藝術班，它的目的就是，讓傳統文化，特別時篆書這個傳統文化書法藝術得到一定的提升，因為我們國家現在喜歡書法的人越來越多，但是從古文字開始學習的特別少，辦這樣的班有利於我們國家，各個省培養尖子人才，培養書法的篆書人才，甲骨學的人才都有特別的意義。所以辦這個班，我覺得是很好的。

包俊宜先生為書法報視頻題字

確實，書法界學行草書的人特別多，楷書也不少，隸書都比篆書多，甲骨文到大篆小篆，是小眾，學習的人比較少，但是，恰恰書法藝術，篆書是基礎的基礎，篆書藝術寫好了，我認為不單是行書寫得好，楷書寫得好，包括中國畫要畫得好，也離不開篆書的基礎，所以篆書藝術對我們的傳統文化書畫藝術來講，它的學習的意義，它的基礎的重要性是非常大的，那麼，我們辦這個班，我覺得非常有指導意義和現實意義，通過這樣的學習使我們的受眾面逐漸擴大。

這次，我們請了很多的知名的老師來當教授，身教言傳，學員的反響很好，得到了很大的幫助，都紛紛表示下次還要來學習。我們希望每次都是新的學員來，不停地有新學員來，不停地壯大篆書書法藝術的隊伍。下一次，估計在課程的安排上面，更務實一點，就是針對性更強一點，使學員在具體筆法、結構的學習上更多的得到一些幫助和提高。然後，在傳統的基礎方面，更加進一步地強化，使學習七天能受用半年到一年，而不是幾個月就結束了。就是學一期下來，他自己幾年都可以通過這幾期的培訓，它能夠保證在幾年都有很明確的學習方向，這個效果在下一次我們要把它理出來。我希望你們以後對這種學得好的學員，還有就是名家他們在具體書寫、講課的時候，用視頻的形式，把它錄一點下來，然後通過視頻的效果，讓大家看到教學的成果，讓更多的書法愛好者分享這種成果。?

包俊宜（右1）接受《書法報》記者採訪

以下文字來源：《書法報》

薄弱的篆書創作現狀需要更積極的引導

書法報：您是中國書協副主席，也是篆書委員會的主任，如何看待當前篆書創作的現狀？包俊宜：總地來說，當前無論是學習的氛圍，還是具體的創作能力與成績，篆書還是比較薄弱的。篆書創作需要全面提升，所以中國文字博物館舉辦這樣的研修班，中國書協篆書委員會的同志都全力支持、積极參与授課。書法報：篆書在各種書體中實用性比較弱，辨識也不容易，在全國大展中，篆書作品的入展比例也不高。如何更好地引導大家關注、重視篆書創作？包俊宜：篆書特別是大篆，藝術性是很強的，在今天是最有潛力與發展空間的一種書體，並不是我們一般人認為的受眾面小、不易認識、在實用性上有局限。從藝術性來講，它的空間超過楷書以及行草書。因為以大篆進行創作的歷史很短，是從清代考據學興起後才出現的，它受到的局限性和束縛很小，想像力很大。現在主要的問題是，我們的引導和創作示範不夠。我們即將舉辦中國書協篆書委員會工作會，同時還要舉辦全國篆書名家邀請展，通過展覽、會議來探索、擬定出一系列提升篆書創作的方式、方法，通過多種形式使篆書創作在全國大展中提高入展比重。

篆書對聯

大明湖畔趵突泉邊故居在垂柳深處

漱玉集中金石錄里文采有後主遺風

書法報：中國書協在全國展覽評審中增加文字審讀以後，發現篆書作品中出現最多的問題是用字不規範，怎樣才能更好地解決這個問題？包俊宜：我有個想法，即每次書法大展的時候，篆書作者在作品完稿之前把習作寄給我們指定的專家，讓專家對作品用字等把關，保證作品不出現錯別字、不影響作品參展。另外，建議作者自己找各種工具書認真校對、認真書寫，不要出現錯別字、不規範用字。當然，作者提升自我的古文字修養是解決這一問題的根本，此次研修班就帶有這一目的。

篆書中堂劉禹錫《陋室銘》

書法報：這個研修班有沒有提高大家對於古文字的認識？包俊宜：通過幾次授課來看，從學員的篆書基本功到篆字的規範應用，都取得了不錯的成效。在這個班上也發現了一批在篆書創作上有潛力的作者。書法報：這個班成立前，對能夠取得什麼效果有沒有預期？希望能夠取得怎樣的成效？包俊宜：辦這樣的班，有利於我們培養篆書創作的尖子人才。書法界學行草、楷書的比較多，篆書算是小眾，但恰恰篆書是學習書法的基礎，不單學習行書、楷書需要篆書的功底，中國畫想要畫好也一樣離不開篆書的學習。篆書對傳統文化、書畫藝術來講，其學習的意義及重要性是非常大的。舉辦這個班，非常有現實意義與指導意義。通過這次學習，第一，學員們的創作能力能夠得到較大的提高，他們對傳統的掌握比較好，但自我的個性發揮還沒有形成，這個班正好要解決他們經驗不足的問題，給他們一個高端的引導，讓他們明白怎樣去創作、創作的規律是什麼、創作的原則性是什麼、創作的靈活性是什麼、創作的靈活性與原則性如何把握。第二，通過這樣的學習，使篆書創作的作者群逐漸擴大。明年將舉辦全國第三屆篆書展，這個班一定會產生許多優秀的作者。書法報：聽您這麼說，您對研修班取得的成效比較滿意吧？包俊宜：效果是很明顯的，第一次在安陽授課時，許多同學寫的是行書、草書，我們後來要求都寫篆書。經過大理的第二次授課，再到現在的武漢授課，同學們的篆書都有很大的進步，非常令人欣慰。

篆書橫幅岑參《和賈舍人早朝大明宮之作》

書法報：今後教學上會不會有變化？包俊宜：下一次在課程的安排上會更務實，更有針對性，使學員在具體筆法、結構的學習上得到更多的幫助和提高，然後在傳統的基礎上進一步強化，使大家學習6天，能夠長久受用，在未來很長一段時間都有明確的學習方向。書法報：您在篆書創作上有很豐富的經驗，除了具備筆墨技巧外，您認為篆書創作還應該具備哪些必要素質？包俊宜：作為篆書創作來說，除了用筆技巧外，還有古文字學、音韻學等都要有了解。第二，還要把其他書體的用筆技巧合理地運用到篆書創作中，拓寬篆書創作的天地、拓寬創作思路。另外，在繪畫上也要下些功夫，因為早期的中國文字很大一部分是象形文字，象形文字大多是對自然事物的描摹、提煉，如「日、月、水、鳥」等字。學習繪畫，對篆書的創作是很好的輔助。

篆書條幅李白《秋登宣城謝脁北樓》

書法報：古文字是很深奧的學科，如何引導書法家更好地關注古文字學？包俊宜：在信息時代，古文字是比較冷門的學科，也算是專門家的學問。在高節奏的生活狀態下，讓人安下心來研究古文字是比較困難的。對於書法家來說，我們只能要求在創作的時候，將字典中有的文字忠實地、準確地寫出來，字典中沒有的字，要請教專家、老師，不能自己想當然地造字。中國文字博物館舉辦的這個研修班，能夠讓書法家在提高創作技能的同時，對古文字有更清晰的認識，這是其主要意義。現在這個研修班的影響已經很大了，許多人知道後表示想要參加下一期學習，我們也希望通過滾雪球的方式不斷壯大篆書創作的隊伍。