大力發展職業教育 提高質量促進公平

來源:中國教育新聞網（2010-03-03） 教育部今天舉行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》職業教育專場新聞發布會， 《規劃綱要》職業教育戰略專題組的組長、中國職業教育學會副會長周稽裘介紹了《規劃綱要》有關職業教育的內容。 　　據周稽裘介紹，這次的《規劃綱要》把職業教育放在了更加突出的位置，並作出了大力發展職業教育的決策。 周稽裘說，「大力發展」將作為一種發展方針，作為一種發展目標。到2020年在普及高中階段教育戰略目標基礎上，《規劃綱要》又明確了在今後一段時期，總體上保持普通高中和中等職業學校招生規模大體相當，統籌中職與高職發展的結構性目標。 　　周稽裘說，在「大力發展」的內涵上，《規劃綱要》與時俱進地把發展重點轉到提高質量和促進公平的核心目標上來。 　　質量是職業教育的生命。針對近幾年我國職業教育事業規模急劇擴張的現狀，《規劃綱要》十分注重提升職業教育基礎能力，關注「雙師型」教師隊伍和實習實訓基地建設，為發展夯實資源保障基礎。《規劃綱要》堅持以服務為宗旨，以就業為導向，強調通過推進教育教學改革來提高質量。《規劃綱要》要求通過布局結構和專業結構的調整，促使職業教育規模、專業設置與經濟社會發展要求相適應；通過課程、教材、教學模式和評價方式的創新，推進就業創業教育，實現人才培養方式轉變，著力提高學生的職業道德、職業技能和就業創業能力。 　　體制機制的改革創新是職業教育發展的動力。《規劃綱要》首次提出要建立職業學校基本辦學標準、學校生均經費基本標準和生均財政撥款基本標準，同時也強調健全符合職教特點的教師資格標準和專業技術職務評聘辦法，從而構建了職業教育發展的保障新機制。《規劃綱要》強調，要強化省、市（地）級政府統籌職業教育發展的責任，重點強化職業教育資源的統籌協調和綜合利用，推進城鄉、區域合作，增強職業教育服務區域發展的能力。《規劃綱要》第一次提出制訂校企合作法規，並納入國家教育體制重大改革試點範圍。 　　為了實現「人人有知識，個個有技能」的全覆蓋的職業教育權利保障，《規劃綱要》強調推進城鄉統籌，區域合作以及農村教育內部基礎教育、職業教育和成人教育的統籌；健全縣域職業教育和培訓的網路，加強縣級職教中心建設。《規劃綱要》要求大力加強涉農專業的建設，針對當前農業類職業教育面臨的挑戰，著力於通過改革招生制度和教學模式來主動適應新形勢，破解新難題，加大培養農業類專業人才的力度。《規劃綱要》支持和鼓勵各級各類學校積极參与新型農民、進城務工人員和農村勞動力轉移的職業培訓，滿足農民群眾的職業教育需求。 　《規劃綱要》尤為強調通過完善職業教育支持政策，引導和增強職業教育對青年學生和人民群眾的吸引力問題。在《規劃綱要》中，國家重申提高技能型人才的社會地位和待遇，承諾要加大對有突出貢獻的高技能人才給予表彰獎勵的力度，引導全社會形成「行行出狀元」的良好社會風尚。
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