做人的大根大本

1 有一年，我在美國舊金山講經。甘貴穗居士告訴我，聽眾當中，百分之七十是博士。她問：「你在舊金山開博士班，這麼多受過高等教育的，為什麼還那麼迷信？為什麼還走入那些邪教？」這一點我們要知道，他們沒有接受過根本的教育，他們所接受的是現代科學知識。

2 知識，不是智慧；清凈心起作用，就是真實智慧。智慧破愚痴，一個人有智慧，這就回過頭來。我們中國古時候的教學，它的教學內容，完全是現實的生活。首先，教你明白人與人的關係：父子的關係、夫婦的關係、兄弟的關係、朋友的關係、君臣的關係。君臣的關係，用現代話來說，就是領導與被領導的關係。

3 我們中國古時候的教學，讓你清清楚楚、明明白白，你是什麼身份、什麼關係，你應該要盡什麼樣的義務，這是教育。

4 人事關係明白之後，再進一步，教給你人與環境的關係、與動物的關係、與植物的關係、與山河大地的關係。再進一步，這才講到所謂玄學，人與天地鬼神的關係。這是宇宙人生的大道理，是做人的大根大本，所以他懂得做人了。

5 人有價值、有意義，這是因為人有接受教育。人跟禽獸，人是動物之一，分別在哪裡？人懂得宇宙人生的道理。人接受過教育，這種教育，在古時候叫「小學教育」。

6 今天社會這麼亂，大家不知道人與人的關係，於是變成什麼呢？只有利害。大家都沉迷在利害當中，當然就會發生衝突，你想社會安定，那怎麼可能呢？

7 孟子講得很好，那真是現代社會的現象，「上下交爭利，其國危矣」，這個國家社會是一個亂象，決定不是一個安定的現象。

8 中國傳統的教育，維繫社會的安定和睦、共存共榮，是「道、德、仁、義、禮」。如果不講求這個，要想得到安定的社會秩序，決定不可能！