《小別離》：青春期的病，早期教育有葯！

掀起了暑期現象級話題的《小別離》收官了。

不知道這部片子給你帶來多少心理衝擊？

感慨於中國式教育的單一和盲從，更感懷於做父母的不易，而印象最深的還是這段，忍不住跟著哭暈——

黃磊和海清抱頭痛哭，黃磊哽咽著說：

十幾年，我一直覺得每年都是過得一樣的。從你二十幾歲生孩子，把她抱到以前那個房子，再抱到這個新的房子，抱她進來，抱她出去，我覺得每年都過得一樣，今年突然什麼都變了。

是啊，抱著抱著，孩子就長大了，

抱著抱著，可怕的青春期就來了，

曾經粘人的小可愛、小甜心什麼時候變得如此陌生?

什麼時候血肉相連的親密關係突然變得水火不容、視如仇敵？

做父母的玻璃心，心碎一地啊！

也許對於初為父母的你來說，

覺得這些青春期孩子家庭面臨的焦慮，離自己，遠著呢。

事實上，恰恰相反，

接觸到很多從事6-18歲孩子教育的專業人士，

他們不約而同的告訴我一個認知：

對這個年齡段孩子的教育工作做得很痛苦，經過長時間的案例分析發現其實追本溯源是0-5歲的早期家庭教育缺失得太厲害，導致在6-18歲階段需要花費大量時間精力金錢去改變孩子的學習、生活習慣，但通常這個過程中孩子、父母、學校都非常痛苦但卻無能為力。這種在工作中越來越強烈的無力感，讓他們逐漸調整角度來到了早教這個真正能夠改變教育的源頭。

現實生活中，青春期的問題其實比劇本更慘烈，按歸因論簡單來說就是——

成長路上，家庭教育給孩子造成的早期情感缺失和不良情緒，所有壓抑已久的問題都會積累到青春期用「叛逆」的形式，加倍奉還。

「早期情感缺失」缺的是什麼？

「一個家要有規則，更要有親子關係。」這句話是劇中黃磊勸海清時說的，一語中的。

親子關係，是家庭教育成功與否最重要的前提。

看看當下，有多少父母把孩子丟給老人、保姆，

平日里大量的時間不是忙事業就是在忙愛好，

陪伴孩子的時間少得可憐，更別說有意識地學習高質量的陪伴。

記得有次講座，一位很有學習意識的奶奶問專家：

為什麼2歲多的孫子不肯跟自己的爸爸媽媽講話。

原來孩子的父母都在國外工作，平時只能和孩子視頻聊天，孩子生下來都是奶奶養。

6個月至3歲是幼兒依戀關係形成的關鍵期，

和父母連最基本的依戀關係都沒有，隔著沒有溫度的機器，孩子能跟你聊什麼呢？

這樣下去，如果到了孩子青春期，你回到孩子身邊，

再想履行父母的職責好好教育他，

孩子聽得進去嗎？對不起，做朋友都很難！

原本陌生的親子關係只會更加漸行漸遠。

黃磊在接受採訪時有句話說得特別好：

多多到一定年紀就會離開我。我只有這一生，她也只有這一生，我們能在一起的時候就要在一起。

所以，建立良好的親子關係，父母首先要做到的是不缺席孩子的成長，

其次是給予孩子高質量的陪伴，

在青春期還未來時，與孩子建立牢不可破的親子關係，

這正是通過早期教育能讓父母受益終生的使命。

父母和孩子之間良好穩定的親子互動方式和高效陪伴時間是前提，更重要的是，在孩子生命不同的發展階段，你懂得如何正面積極的處理親子關係，緩解孩子成長中的不良情緒嗎？

我們都知道，

孩子人生的三次叛逆期分別是2-3歲、7-8歲和12-18歲。

從第一個叛逆期孩子要求行為上的獨立開始，

一直到青春叛逆期要求思想和人格上獨立，

每一個階段都是孩子成長的信號，

而每一個階段的成長又都不是孤立存在的。

美國著名發展心理學家埃里克森的人格漸成論就把個體自我意識的形成與發展劃分為八個相互聯繫的階段。

每一階段都有一個特殊社會心理任務和特殊矛盾，矛盾的順利解決是人格健康發展的前提。

所以，等孩子到了青春期再來頭痛醫頭，腳痛醫腳，往往事倍功半，甚至為時已晚。

當孩子第一次的叛逆期到來時，

你做對了嗎？

中國青年報社社會調查中心聯合問卷網近日的一項調查顯示：

這說明了什麼問題？

讓孩子平穩度過每個叛逆期，

首先需要學會尊重孩子，給孩子肯定的環境。

然而，家長權威的控制欲和成人的閱歷優越感總是反覆發作，要做到這些並不容易，

還好，這是可以從早期教育中反覆學習自省，長期修鍊能夠習得的本領。

早教能夠幫助父母在寶寶最重要0-5歲開始形成穩定的教養風格，輕鬆化解成長中的不良情緒，為真正實現尊重、理解、接納打好地基。

《小別離》其實想告訴我們每個家長的是：

與其焦慮孩子的未來會變成什麼樣，

不如把握好在一起的每一個當下。

只有在當下越用心，未來才能越省心啊！

能在0-5歲來到金寶貝學到感悟到的家長，你們有多幸運！

Come， Baby！

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