從「鷹爸」之爭看家庭教育之困

06-24

自從4歲「裸跑弟」的視頻春節期間被放到網上以來，關於「鷹爸」的種種議論還在持續發酵。

視頻中，來自南京市、跟隨父母到美國旅行的4歲男孩多多，僅著一條短褲，在零下13攝氏度的暴雪中踉踉蹌蹌地奔跑。孩子的父親何烈勝將其稱之為「鷹式」極限教育。視頻很快引起了眾多網友的圍觀和議論，「鷹爸」的名聲也迅速傳開，並被與之前的「狼爸」和「虎媽」相提並論。

從「鷹爸」的敘述來看，他採取這樣的極限教育方式的確有其苦衷：多多是七個月的早產兒，出生時就伴有多種併發症，被醫生認定為「未來可能腦癱痴呆」。於是，教師出身的父親才決定為兒子親手制定一系列「兇狠」的教育計劃，讓他健康成長。但拋開「鷹爸」的苦衷，這起事件的本身依然值得咀嚼，特別是在「鷹式」教育被與「狼爸」和「虎媽」聯繫到一起之後——為何「猛獸」父母會突然大行其道？難道人要回過頭來向動物學習教育理念？這樣的教育方式究竟適不適合孩子？筆者以為，「鷹爸」和「虎媽」們受到的關注和爭議，正好折射出當前家庭教育的種種困惑——既包括對教育方式的困惑，更包括對教育目標的困惑。

其實，從古至今，採取「虎式」「鷹式」教育方式的父母並不少見。在對孩子的教育過程中，適當的嚴厲和壓力有時的確是一種行之有效的手段。但虎和鷹的教育方式遵循的是適者生存的叢林法則，如果一味把猛獸的教育方法套用到人身上，其副作用也是顯而易見的：孩子總是視父母為最可依賴的港灣，長期的過度嚴厲可能會讓孩子的身心受到難以挽回的創傷，產生被拋棄感，進而變得冷漠、封閉或者叛逆。

在這裡，筆者更想探討的是「鷹爸」和「虎媽」們採取嚴厲教育方式的動機和目標。「虎媽」蔡美兒認為，嚴厲的中式家教比寬鬆的西式教育優越的理由是中國小孩總在世界上掃蕩各類數學和音樂大獎。為此，她以超乎尋常的嚴厲來要求女兒，最終讓女兒在著名的卡內基音樂大廳登台表演。而「鷹爸」何烈勝在接受採訪時也坦承，除了幫助孩子恢復健康，他的目標是在多多10歲的時候把他送進最好的大學。父母希望孩子成功，這無可厚非。但人生中往往跌宕起伏，孩子的成功與否，幸福與否，更需要從一生的角度去看。

不同的孩子適合不同的教育方式，在這個迅速變遷的社會裡，家長或許很難找到一種稱得上完美的教育方式。但是在教育問題上，有一些基本的原則還是不會變的：首先，教育的方式必須依照孩子身心成長的規律而行，「小皇帝」式的教育固然不可取，一味使用虎狼之方也可能過猶不及，無論寬嚴都要適度。教育的目標應該是能帶給孩子一生都能受用的東西。