信息化環境下以學習者為中心的教學案例研究

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及所在單位條件等）

我們多次邀請相關專家進校園講座培訓如2014年3月邀請福建省電教館教研室陳鳳燕主任蒞校做專題講座等，我們還多次外出學習，如林海燕校長赴深圳南山實驗教育集團考察學習，王承發老師、盧萍老師赴廣東佛山南庄中學學習智慧教室等。王承發老師、盧萍老師、何芳怡老師等多次赴福州台三小學習「學生一對一數字化個性學習」，積累了豐富的課題研究資料。

作為110年歷史的福清市實驗小學，是「全國教育科研『十一五』規劃教育部重點課題實驗學校」「福建省教育信息化試點學校」，本校擁有配置較高的多媒體教學設施和電腦網路系統，高標準的微機室，教師配置專用機，班班通網路，擬將進一步購進充實學生平板、教師平板、移動小推車、電子書包平台軟體，無線網路的安裝（可支持大於或等於60個並發用戶同時登陸）。進行技術提高培訓和課件製作。硬體設施的到位，為課題研究工作創設了良好的實驗環境同時，學校為教師提供了必備的文獻資料，訂閱了大量期刊雜誌用來熟悉信息教育的最新動態和前沿信息。