期中綜合檢測 第5、6單元
期中綜合檢測
第5、6單元
(60分鐘 100分)
一、單項選擇題(每小題3分,共48分)
上海新聞網
1.假如你是一名聽講座的學生,請你判斷下列不屬於青春期顯著生理變化的是
( )
A.小兵說:「我的身高在一年內增加了8厘米。」
B.小雷說:「我開始喜歡唱歌了,也沒那麼膽小了。」
C.曉東說:「我的喉結大了,開始長鬍須了。」
D.小明說:「我的體重增加很快,今年增重了
2.進入初中後,同學們開始在意自己的體態和容貌。小樂同學因為自己的個子矮而自卑,小倩同學因為自己的長相不美而煩惱。聽完講座後,你會告訴他們應該( )
①學會以積極的心態接納青春期的生理變化
②發現自我優勢,學會欣賞自己獨特的美
③既要注意自己的儀錶,也要培育美的心靈,使自己更具青春魅力
④學會接受現實,學會欣賞自己
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
3.聽完講座,王姝知道了臉上長「小痘痘」屬於青春期( )
A.正常的心理現象 B.嚴重的皮膚疾病
C.身體外形的變化 D.正常的生理現象
4.青春期心理充滿矛盾,如渴望交際,珍惜友情,卻又感到孤獨,不願與人交往;朝氣蓬勃,勇於探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲觀失望……對這些心理矛盾,下列看法不正確的是( )
A.這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶,但正是它們構成了我們向前發展的動力
B.這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現象,所以可以置之不理
C.這些心理矛盾如果處理不好,會成為阻礙我們發展的動力
D.我們通過各種方式,藉助各種力量來調控各種心理矛盾,是非常有必要的
5.
①進行心理諮詢
②讀書學習,轉移注意力
③向自己的知心朋友訴說
④把煩惱情緒發泄到父母、朋友身上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.為進一步加強和幫助學生正確對待異性之間正常健康的交往,預防早戀現象的發生,
( )
A.男女同學正常交往能夠促進集體團結、和諧發展
B.男女交往在個體成長曆程中的各個階段都是不可缺少的
C.中學男女同學交往一定會發展為早戀
D.男女同學正常交往,有利於擴大交往範圍,增進對異性的了解
7.何英因為幫助張兵提高學習成績,被同學造謠說她「特別關照」張兵。何英覺得委屈,此時她應該採取的做法是( )
A.與張兵繼續密切交往,不理別人怎麼說
B.嚴懲造謠的同學,堅決讓他來一個「特此更正」
C.為了避免不必要的麻煩,與張兵斷絕來往
D.當什麼事都沒有發生,一如既往地自然、落落大方地與張兵交往
8.下列男女同學交往的做法中正確的是( )
A.異性同學的交往要過於拘謹
B.經常與某位異性同學單獨相處
C.在與異性同學交往過程中,言語、表情、行為、舉止自然
D.男女同學交往時故意遮遮擋擋,神神秘秘
9.飢餓者因為得到食物而高興,渴望知識的人因為得到一本好書而滿足,「粉絲」們因為得到明星的簽名而驕傲,這說明( )
A.人的不同情緒取決於他的身份和地位
B.外界事物發展變化了,情緒也一定發展變化
C.任何事物都會使人產生積極情緒
D.人的內心需要是否得到滿足是情緒產生變化的重要原因
10.(2013·安徽中考)當你在考場上感到緊張、焦慮時,正確的做法是( )
A.聽聽音樂,放鬆心情 B.找人傾訴,注意力轉移
C.自我暗示,相信自己 D.摔打物品,合理宣洩
11.《山西日報》
A.人最基本的情緒種類是:喜、怒、哀、懼
B.微博宣洩情緒也要符合道德和法律的要求
C.調節情緒有多種方法
D.在微博中可以用任何方式宣洩自己的情緒
12.某中學七年級(5)班以無記名的形式對學生「最喜歡的情趣」作了一個調查,調查結果顯示,學生最喜歡的情趣有:①讀課外書(科普類、文學類);②外出郊遊;③課餘時間打籃球;④迷戀QQ聊天;⑤沉迷網路遊戲;⑥吸煙酗酒。你認為以上哪些是高雅情趣( )
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①②③④ D.①②③⑤
13.看看新聞網
①有益於人們的身心健康
②有助於開發智力和激發創造力
③有利於培養人的高尚道德
④能夠使人的生活更加充實而富有意義
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
14.法國作家法朗士指出:「好奇心造就科學家和詩人,沒有好奇心,或者缺乏好奇心,他的生活將永遠是平庸的,缺乏趣味的,因而必定是可悲的。」這句話給我們的啟示是( )
A.只要有好奇心,就一定會成為科學家和詩人
B.培養高雅情趣需要有好奇心
C.人天生具有好奇心
D.有沒有好奇心無關緊要
15.新華網長沙
①明星都有俊美的外表和高超的技能,是學生的榜樣
②要認識到明星的優點和缺點,擇善而從
③要提高鑒別的能力,克服盲目從眾的心理
④明星都是媒體包裝和炒作的結果,不值得學習
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
16.正義網
①以寬廣的胸懷對待困難和挫折,廣交「哥們兒」
②學會拒絕並自覺抵制賭博等不良嗜好的侵蝕
③摒棄庸俗情趣,培養高雅情趣
④豐富文化生活,提高審美能力和欣賞水平
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
二、價值判斷題(每小題6分,共12分)
17.(1)小霞說:早戀是感情問題,與學習無關,沒什麼了不起。
判斷:( )
理由:
(2)小強立志做一個堅強的人,每當遇到傷心委屈的事,總是告訴自己「男兒有淚不輕彈」,默默地把心事壓在心底,而且還裝作若無其事的樣子。
判斷:( )
理由:
三、簡答題(共10分)
18.這學期進入中學後的小強,遇到了一些煩心事,過去他很聽爸媽的話;但現在他對爸媽有些反感,總是一回家就把自己反鎖在房間內,不願意與父母交流。他情感豐富,熱情高,受到老師表揚是「氣球」,挨了批評是「鉛球」,情緒容易失去控制。
請回答:
(1)你如何看待小強進入中學後遇到的這些煩心事?(6分)
(2)有哪些有效的方法或途徑可以讓小強調控排解自己內心的煩惱?(4分)
四、材料分析題(共14分)
19.七年級(3)班的班主任劉老師發現一個很有趣的現象:班裡的男同學和女同學正在逐漸分化成兩大「陣營」。男同學笑話女同學膽子小,瘋瘋癲癲的;女同學則覺得男同學態度粗魯,沒禮貌。大家在與異性同學交往時都小心翼翼,唯恐惹來什麼議論和嘲笑。
(1)請你幫助
(2)請你替
五、活動探究題(共16分)
20.如今實行雙休日,減輕了孩子們的課業負擔,最高興的當然是學生。雙休日為學生自由成長和參加社會實踐活動提供了充足的時間與空間,同時也給社會、學校和家庭教育提出了許多新的課題。
為全面掌握學生雙休日活動情況,以便對症下藥尋求問題破解的方略,引導中學生過富有情趣的生活,某中學團委設計了若干問題,對全校400名學生的雙休日情況進行問卷調查,請你完善問卷調查部分內容。
內容 (3小時以上) |
家務 勞動 |
沉迷 遊戲 |
黑網吧 上網 |
文娛 活動 |
閱讀 名著 |
人數 |
53 |
90 |
112 |
36 |
78 |
位次 |
4 |
2 |
1 |
5 |
3 |
(1)問題分析:上述問卷調查統計表告訴我們什麼?(2分)
(2)各抒己見:部分參與調查統計的同學就同學們在雙休日可自由安排自己喜歡的活動,教師、家長不要多干涉的觀點起了爭執。你贊成這種觀點嗎?說說你的理由。(6分)
(3)出謀劃策:請你針對問卷調查統計表中反映的問題,給同學們提幾條好的建議。(8分)
答案解析
1.【解析】選B。本題考查青春期生理變化的主要表現。身高、體重和性機能的成熟都屬於青春期生理的顯著特點,B項不屬於生理變化。本題為逆向選擇題,故選B。
2.【解析】選D。本題主要考查學生怎樣接納自己的生理變化的知識。①②③④均是正確對待青春期的生理變化的方法。故選D。
3.【解析】選D。本題考查學生對青春期身體變化的認識。青春期是人的一生中身體發育的關鍵時期。在這一時期,我們的身體將發生顯著的變化,如長痘痘,這些變化說明大家在身體上快要長大成人了,是每個人都會遇到的正常生理現象。
4.【解析】選B。本題考查學生對青春期心理矛盾的認識。青春期是多彩的,但又是矛盾的。青春期伴隨著生理和心理的變化,中學生渴望獨立盼望成長、渴望成熟期望開放,是那麼充滿活力。但由於成長過程中的不成熟,我們在青春期也不可避免地會遇到獨立性與依賴性、自製性與衝動性、封閉性與開放性的矛盾。面對這些矛盾,我們不必煩惱,而應該勇於正視、認真分析、積極解決。因而B是錯誤的。
5.【解析】選A。本題考查消除煩惱的方法。當面臨「成長的煩惱」時,我們應迅速把注意力轉移到別的方面去,②正確;心情不快卻悶著不說會悶出病來,有了苦悶應學會向人傾訴,首先可以向朋友傾訴,這就需要先學會廣交朋友,③正確;當自己無法排解煩惱,又無法向別人傾訴時,可以進行心理諮詢,①正確。故A符合題意。④是不合理的消除煩惱的方法,這樣做只會傷害父母,也不利於朋友間的相處。
6.【解析】選C。本題主要考查男女同學交往的必要性的知識。男女同學交往是不可缺少的,它能夠促進集體團結,擴大交往範圍,增進對異性的了解。A、B、D三項正確,C項說法錯誤。本題是逆向選擇題,故選C。
7.【解析】選D。用行動來證實是最具說服力的。何英自然、大方地與張兵繼續交往,就會消除別人的誤解。故選D。
8.【解析】選C。本題考查學生對男女同學正常交往原則的認識。男女同學的正常交往需遵循一定的原則:既要互相尊重,又要自重自愛;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。因而C選項是正確答案。其他三個選項的做法都不符合男女同學交往的原則,應排除。
9.【解析】選D。本題結合日常生活中的事例考查學生對情緒產生原因的認識。分析題干可知由於人們的內心需要得到滿足而產生了積極的情緒,可見人的內心需要是否得到滿足是情緒產生變化的重要原因。人的情緒和身份、地位沒有關係,外界事物變化,人們的情緒不一定就變化,有部分人就能做到處亂不驚,A、B、C三項明顯錯誤,故選D。
10.【解析】選C。本題考查學生對合理排解不良情緒的理解能力。解答本題應明確題干中的關鍵信息:「考場上」「正確的做法」,知道調節情緒應根據不同的情況和個人特點靈活運用具體方法。面對緊張、焦慮的不良情緒,A、B兩項觀點雖然正確,但與「在考場上」的情景不符;C項做法既符合題干設置的情景,又是正確運用理智控制法調節緊張情緒的表現,由此判斷C正確。D項摔打物品的做法錯誤,不是合理宣洩情緒的表現。
11.【解析】選B。本題考查學生對宣洩情緒的理解。我們要學會控制不良情緒,合理宣洩情緒,B項符合題意。A、C兩項與題意無關;D項說法錯誤,宣洩情緒要注意方式、方法。
12.【解析】選A。本題考查學生對高雅情趣的認識。高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理,因此,讀一些科普類或文學類的課外書、外出郊遊、課餘時間打籃球等活動都符合高雅情趣的特點,①②③正確且符合題意;迷戀QQ聊天、沉迷網路遊戲、吸煙酗酒等是平庸鄙俗、不高尚的情趣,④⑤⑥不符合題意。故選A。
13.【解析】選D。本題考查學生對高雅情趣的作用的認識。高雅的情趣對人的學習、生活、身心健康都有重要作用,①②③④都符合題意,故選D。
14.【解析】選B。本題考查學生對好奇心的認識。好奇心是我們行為的動力,它可以驅使我們去探索未知世界的各種奧秘,給我們的學習和生活增添情趣。因此,培養高雅情趣需要有好奇心,故選B。
15.【解析】選C。本題藉助當前的熱點問題考查學生對「追星現象」的認識,實際是考查學生對從眾心理的認識。對於明星我們要有正確的認識,明星有光鮮的一面,他們在背後付出了艱辛,他們有優點也有缺點,我們要學習他們的長處,不能因迷戀他們的一切而喪失自我,②③正確,①④錯誤。故選C。
16.【解析】選D。本題主要考查學生對不良誘惑的認識。材料中的雷某某沉迷賭博是庸俗情趣,給自己帶來極大的危害。因此,警示我們應摒棄庸俗情趣,拒絕不良嗜好,拓展文化生活領域,培養高雅情趣。①說法錯誤,②③④正確。故選D。
17.(1)【解析】本題考查學生對異性交往的認識。可以從男女同學交往的兩個重要原則以及早戀的危害角度來回答。
答案:判斷:(錯誤)
理由:青少年應以正確的態度、恰當的方式與異性同學交往。早戀會產生一些情緒和行為上的困擾,妨礙學習進步和身心健康。
(2)【解析】本題考查學生對消極情緒的認識。有了消極情緒要及時宣洩,不然對身心健康有害,結合宣洩的方式來回答即可。
答案:判斷:(錯誤)
理由:不良情緒如果不及時地宣洩和釋放,久而久之,就會引起心理的變化,應通過合理的方式宣洩自己的情緒,比如哭泣宣洩、傾訴宣洩、運動宣洩、書寫宣洩等。
18.【解析】本題綜合考查學生對青春期的認識。第(1)問需準確把握題干中小強的表現是一種青春期的心理變化導致的,應正確看待,然後結合所學相關知識點進行表述。第(2)問考查如何調控青春期的心理矛盾,屬於基礎知識點,學生在掌握所學相關內容的情況下,能夠準確作答。
答案:(1)因為進入青春期後,身體都會發生顯著的變化,會出現一些生理現象;同時,心理也會發生一系列的變化,青春期的心理充滿著矛盾。這些心理矛盾,是我們成長過程中正常的心理現象。
(2)應敞開自己的心靈世界,多與父母、老師和同學交流溝通,尋求他們的指導和幫助。自己也要學會當自己的「心理醫生」,如聽聽音樂或者打打球,轉移自己的注意力;在感到孤獨的時候,與同學聊天,或給朋友寫信等。
19.【解析】本題考查學生對青春期異性交往的認識。第(1)問可以從青春期獨立意識、性別意識增強等方面分析;第(2)問從如何加以正確引導,如何創設良好的班級氛圍方面來回答即可。
答案:(1)出現這種情況反映了青春期男女同學交往中的一些不正常反應。進入青春期以後,隨著大家性別意識的增強,在與異性同學的交往中容易出現一些不正常的反應。如果不加以正確引導,可能會導致男女同學的溝通出現障礙。
(2)
20.【解析】本題考查學生對情趣的認識。第(1)問,由調查內容中沉迷遊戲和黑網吧上網的人數占多數可以看出很多同學沉迷於庸俗的情趣之中;第(2)問,學生在培養高雅情趣方面需要家長和教師的指導,同學們自己喜歡的不一定是高雅的情趣,可結合高雅情趣的特徵來回答;第(3)問實際就是回答如何培養高雅情趣,結合所學知識回答即可。
答案:(1)在雙休日,很多同學沉迷於不健康、庸俗的情趣中。
(2)不贊成。學生需要在教師、家長的指導下培養高雅、健康的生活情趣。高雅的生活情趣有益於個人的身心健康,符合現代文明的要求,也符合科學精神和科學生活的要求。而生活情趣庸俗的人,只看到眼前的事物,追求暫時快樂、庸俗的生活情趣,不利於青少年的身心發展,甚至有害身心健康。
(3)在日常生活中,要追求高雅的生活情趣,遠離低級、庸俗的不良生活情趣;要樹立樂觀、幽默的生活態度,陶冶高雅的生活情趣;要將好奇心轉化為濃厚的興趣,培養自己的高雅生活情趣;要學會鑒別不同的生活情趣;要豐富自己的文化生活,追求高雅的生活情趣等。
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