(2)美國家長關注兒童禮儀教育

對於上二年級的凱文來說，最難解決的問題不是算術題，而是他那「一觸即發」的脾氣。每當生活中遇到挫折時，這個7歲的孩子就大發脾氣，尖著嗓子大叫。母親米歇爾覺得，禮儀課或許有助於他更好地面對問題。　　霍納克在加利福尼亞的一所小學開設了課外的「禮貌有理」課，凱文和另外14個孩子參加了學習。在華盛頓開辦禮儀學校的多羅西婭·約翰遜說：「我入行40餘年了，還從未見過像現在這樣對這類知識如此渴求。」　　現在孩子們上的禮儀課程強調的是社交技藝和常規禮節。霍納克教孩子如何以適當的方式與成人打招呼，如「用力地與我握手，直視我的眼睛，微笑著說一些好聽的話」。專家認為，對現在的孩子來說，這種輔導非常必要。孩子們受流行文化的影響而變得不懂禮貌。格雷戈里是禮貌兒童學校的創辦者。該校已有2000名畢業生。格雷戈里的學生被教導要謹言慎行，而且要牢記三個C：關心(caring、同情(compassion)和體貼(consideration)。　　心理學家約翰·戈特曼的研究結果顯示，那些會以適當的方式解決身邊問題和處理生活中的煩心事的孩子，其身心更加健康，而且更會關心他人，更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。
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