教師節，送老師一個大嘴巴！

教師節，送老師一個大嘴巴！

不能把一切責任都推給體制，因為每個人都是壞體制的一分子；更不能把自己從體制的受害者變成體制的幫凶。而這，幾乎是每個中國教育工作者的難言之隱！

——作者手記

一年一度的教師節就要來臨，作為一個八十年代師範學院的畢業生，作為一個曾經的老師，我要做的，是送中國的老師們一個大嘴巴——因為，你們正在從事的，是害人害己的事業！

需要說明的是：我一生不渝的理想有兩個，一是寫一本流傳成經典的好書；一是有一所自己的學校，做一個好老師。

韓愈在其著名的《師說》里，給老師定義是：傳道、授業、解惑。這是老師一面最好的鏡子，站在這面鏡子前，請中國的老師們排好隊，照一下自己的嘴臉，就明白自己已經墮落到多麼嚴重的難堪程度。

老師應該給學生傳授的道，本來應該是人之道，用現代話語來說，就是人類的普世價值。請現在的老師們捫心自問：除了做傳聲筒和利益集團毒害孩子的意識形態工具，你們說過多少真正發自肺腑的話，你們告訴過孩子們多少真善美，你們講給學生的那些冠冕堂皇的話，你們自己信嗎？背離了傳道這樣一個老師的優良傳統，老師不過是陽光下乾巴的骷髏。老師應該是整個社會最有良知的一類，我想問的是，遠的不說，這摸著石頭過河的三十年，中國本來應該是最有良知的一類，又發出過多少自己的聲音呢？忘記意味著背叛，沉默則是另一種形式的同謀和共犯！

說到授業，看看現在學校和學生是多麼馴良的考試工具，就該明白中國的老師們已經集體墮落為一群多麼混帳噁心的烏龜王八蛋！當我們一味強調、控訴體制的責任的時候，不要忘記，我們每個人都是現在體制的一分子，我們每個人都是這個令人痛恨的體制的責任人！當學生的分數成為老師唯一在意的目標並且跟老師的個人利益糾葛在一起的時候，老師們，已經自願地閹割了自己。他們怎麼還能做陽光下最高尚的人，他們所能做的，只能是一些等待拯救的經濟動物和可憐蟲！

當然，生在這樣一個國家、社會，生在這樣一個巨大變化的年代，誰又沒有充滿疑惑呢？我不求全責備要求老師成為聖人、哲人，但是，最起碼，他們應該是人格健全的智慧的人吧。因為對於老師來說，擁有人生的智慧並將這種智慧代代相傳是一種操守和責任。看看現在焦頭爛額的教育問題，看看那些層出不窮的學生問題，看看一年多過一年的自殺、離家出走、危害社會的諸多問題，學校都快成為一個惑亂中心了。這是中國教育體制的失敗，難道，不也是中國老師們的集體失敗嗎？

知恥而後勇，士不知恥而國無恥。老師們，捫心自問：傳承了數千年的士的傳統，你們繼承了多少，殘存了多少呢？要知道，你們是士，是這個國家和民族文明和智慧的棟樑和繼承人，更應該是我們這個墮落社會的最後良知啊！

2009年9月9日星期三 10：58 山城

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