寶寶也要動手創造

　　常言道「心靈手巧」，手是寶寶認知周圍世界的重要器官。在腦科學研究成果中發現，大腦中有近5萬個神經細胞控制著人體軀幹，其中又有40% 的神經細胞控制著手的發展。發展訓練手的精細動作，使寶寶通過遊戲活動來刺激腦部的發育，從而促進寶寶潛能的發展與提高，開啟寶寶智慧的大門。

　　精細動作的發展主要指的是手功能的發展，同時還包括口、腳等動作的發展。您作為寶寶的最愛的人，您了解寶寶的發展狀況嗎?

　　現將手的精細動作分解為12個基本動作，您的寶寶在相應的手發展期能夠達到相應的指標嗎?

　　0～1歲：抓握動作;抓住動作;擺弄動作;倒手動作。

　　1～2歲：對捏動作;堆積方木;翻書動作。

　　2～3歲：握筆動作;穿扣動作;摺紙動作。

　　3～4歲：拼圖動作;用筷動作。

　　小貼士：與寶寶小手動作發展有關的異常信號

　　正常的寶寶在3個月前呈現握拳姿態，3個月以後應能自由張開，如果此時仍然拇指內收握拳，多是異常表現。

　　正常的寶寶在6～12個月的時候總喜歡把能夠抓握的物品放在嘴裡(包括寶寶自己的手和腳)，但心智異常的寶寶會在2歲以後才開始。

　　正常的寶寶1歲4個月就不會將喜歡的東西掉在地上(不包括寶寶不喜歡的物品)。

　　當寶寶有以上表現時，應引起家長的足夠重視，有必要到兒童保健機構進行檢查。

　　靈巧的小手遊戲

　　0～1歲，寶寶能夠抓到了

　　抓住搖一搖

　　玩法：給寶寶一個可以抓住搖晃的玩具，最好可以發出聲音。如：手鈴，讓寶寶抓住搖晃，因為有聲音的刺激寶寶會非常有興趣。

　　掏出來看看

　　玩法：在乾淨的小紙箱上掏個洞洞(寶寶的小手可以進出方便)，將寶寶喜歡的玩具當著寶寶面放進去，如積木、絲巾、紙條、或可以發出聲音的玩具等。鼓勵寶寶自己主動的從洞洞中掏出來。鍛煉寶寶小手抓握能力，促進寶寶手指的感知覺發展。

　　小貼士：遊戲要提供給充分的活動機會，10個小手指都得到鍛煉，兩隻手都要練習，促進寶寶左右腦的均衡發展。

　　1～2歲 寶寶靈活運用自己的手指和手腕

　　美麗的印記

　　玩法：給寶寶白紙和蠟筆讓寶寶「亂畫」畫出點線、直線、曲線。這時家長可以幫助寶寶給這些美麗的印記起名字，如：嘀嗒嘀嗒小雨點、長長的火車、可愛的蝸牛，使孩子無意識的亂畫有相應的名稱，促進寶寶有意識的思維發展。同時可以鍛煉寶寶的手眼協調能力和對色彩的敏感性。

　　壘高高

　　玩法：引導寶寶將積木壘高，在壘高的過程中寶寶會非常小心的控制自己手的動作，不讓積木倒下來，提高寶寶手的精準性。在積木倒塌的同時讓寶寶體會到堆積和散開的變化，為寶寶今後掌握物體空間變化打下良好的基礎。在寶寶掌握壘高4、5塊積木的基礎上可以玩搭橋遊戲。

　　小貼士：鍛煉寶寶的小手和手腕的靈活配合要遵循循序漸進的原則，保持寶寶良好的動手遊戲情緒比寶寶能夠完成什麼更加重要。

　　2～3歲 寶寶的小手的力量加大了

　　串珠子

　　玩法：可以利用串珠玩具，練習寶寶的穿孔能力。這是提高寶寶雙手協調配合能力。可以先穿比較大的玩具，逐漸穿孔變小。孔越小難度就越大，對寶寶的精準性的要求就越大。這個遊戲可以提高寶寶的注意力。

　　旋轉遊戲

　　玩法：讓寶寶擰乾凈的礦泉水瓶蓋、空藥瓶蓋等。5個手指的靈活性提高。在寶寶掌握擰瓶的技巧後，可以給寶寶2～3個不同的瓶子和瓶蓋，讓寶寶找相對應的瓶子瓶蓋玩，提高寶寶的注意力和觀察能力。

　　小貼士：鼓勵寶寶自己做事情如自己穿鞋、穿襪子、穿衣服、用勺吃飯、用杯子喝水。提高寶寶動手能力的同時，也促進了寶寶自我服務能力的發展。

　　3～4歲寶寶自己動手來創造

　　剪剪貼貼

　　玩法：剪舊畫報並將它們重新粘貼(剪紙時注意安全)。提高寶寶手眼協調能力的同時激發寶寶的創造力潛能。

　　夾豆豆

　　玩法：請寶寶練習使用筷子夾物。開始可以夾比較粗糙的、體積較大的。如：小積木、爆米花、紙團。逐漸由大變小、由粗糙變光滑。夾豆豆遊戲需要寶寶手指、手腕、胳膊等關節和肌肉的相互配合，刺激大腦神經系統相互配合協調發展。

　　小貼士：由於每個寶寶的動作能力發展是不均衡的，而這些精細遊戲是需要在不斷失敗中逐漸鍛煉成功的，所以要及時鼓勵寶寶的進步。家長可以和寶寶一起玩，開展比賽遊戲，激發寶寶動手的興趣。