大數據 | 什麼最影響孩子的學習成績?

【精彩導讀】

家庭結構對小學生學業水平有顯著影響。離異和再婚家庭中孩子成績優秀的比例大大降低;而在成績較差的小學生中,單親和再婚家庭又佔了相對較高比例。

「爸爸經常和孩子做的事」對小學生的學業水平影響明顯。

正向影響

▼1、正能量家庭的孩子學習成績會更優秀

好家庭就是一所好學校。調查顯示,家長對孩子的一些隱性學業支持將對孩子的學習成績帶來積極、正向的影響。

▼2、善於聽取孩子意見的家庭 孩子成績更優秀

成績優秀的學生家庭更多採用協商、民主的親子互動模式。數據顯示,「會聽取孩子意見」的家庭,子女成績優秀的佔39.11%,而子女成績較差的比例僅為19.90%。

在民主、友好的家庭中,學生能充分發揮自主性和能動性,信任感被學生內化為學習潛力和動力,運用於學習的自我管理中,繼而促進學業水平的提高。

▼3、父母情緒越正向 子女成績優秀比例越高

當父母情緒不好時,「能感受到家人支持和關心」的家庭,其子女成績優秀的比例最高,為74.12%,而冷漠、疏離的家庭中,如「不如不說,說了更鬧心」和「說了他們也不能理解」,子女成績優秀的比例僅為12.48%和5.41%。

本次調查還發現,家庭結構對小學生學業水平有顯著影響。離異和再婚家庭中孩子成績優秀的比例大大降低;而在成績較差的小學生中,單親和再婚家庭又佔了相對較高比例。

▼4、父母經常讀書看報 孩子成績更優秀

數據顯示,「閱讀型」家庭子女成績優秀的比例更高。閑暇時父母經常「讀書看報」的家庭中,其子女成績優秀的比例為31.31%,高於「看電視、玩電腦、手機」(27.43%)、「朋友聚會、打牌娛樂」(24.90%)等家庭。

調查還發現,學業水平較高的小學生,課外閱讀的時間也相對更多。由此看來,為孩子創設良好的「閱讀型」家庭氛圍對小學生學業成長的意義不言而喻。

▼5、家人共進晚餐 孩子成績普遍更好

小學生學業水平與家庭組織娛樂活動的頻率密切相關,家庭組織娛樂活動的頻率越高,小學生成績優秀的比例也越高。數據顯示,選擇「從不」、「偶爾」和「經常」組織家庭娛樂活動的家庭,成績優秀的小學生比例分別為17.74%、27.35%和39.19%。

進一步對每周家庭成員共進晚餐的情況進行調查時發現,成績優秀的學生家庭,「幾乎每天」和「每周2-3次」家人共進晚餐的比例均高於成績較差的學生家庭。

有意思的是,「爸爸經常和孩子做的事」對小學生的學業水平影響明顯。

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