大數據 | 什麼最影響孩子的學習成績？

【精彩導讀】

家庭結構對小學生學業水平有顯著影響。離異和再婚家庭中孩子成績優秀的比例大大降低；而在成績較差的小學生中，單親和再婚家庭又佔了相對較高比例。

「爸爸經常和孩子做的事」對小學生的學業水平影響明顯。

正向影響

▼1、正能量家庭的孩子學習成績會更優秀

好家庭就是一所好學校。調查顯示，家長對孩子的一些隱性學業支持將對孩子的學習成績帶來積極、正向的影響。

▼2、善於聽取孩子意見的家庭 孩子成績更優秀

成績優秀的學生家庭更多採用協商、民主的親子互動模式。數據顯示，「會聽取孩子意見」的家庭，子女成績優秀的佔39.11％，而子女成績較差的比例僅為19.90％。

在民主、友好的家庭中，學生能充分發揮自主性和能動性，信任感被學生內化為學習潛力和動力，運用於學習的自我管理中，繼而促進學業水平的提高。

▼3、父母情緒越正向 子女成績優秀比例越高

當父母情緒不好時，「能感受到家人支持和關心」的家庭，其子女成績優秀的比例最高，為74.12％，而冷漠、疏離的家庭中，如「不如不說，說了更鬧心」和「說了他們也不能理解」，子女成績優秀的比例僅為12.48％和5.41％。

本次調查還發現，家庭結構對小學生學業水平有顯著影響。離異和再婚家庭中孩子成績優秀的比例大大降低；而在成績較差的小學生中，單親和再婚家庭又佔了相對較高比例。

▼4、父母經常讀書看報 孩子成績更優秀

數據顯示，「閱讀型」家庭子女成績優秀的比例更高。閑暇時父母經常「讀書看報」的家庭中，其子女成績優秀的比例為31.31％，高於「看電視、玩電腦、手機」（27.43％）、「朋友聚會、打牌娛樂」（24.90％）等家庭。

調查還發現，學業水平較高的小學生，課外閱讀的時間也相對更多。由此看來，為孩子創設良好的「閱讀型」家庭氛圍對小學生學業成長的意義不言而喻。

▼5、家人共進晚餐 孩子成績普遍更好

小學生學業水平與家庭組織娛樂活動的頻率密切相關，家庭組織娛樂活動的頻率越高，小學生成績優秀的比例也越高。數據顯示，選擇「從不」、「偶爾」和「經常」組織家庭娛樂活動的家庭，成績優秀的小學生比例分別為17.74％、27.35％和39.19％。

進一步對每周家庭成員共進晚餐的情況進行調查時發現，成績優秀的學生家庭，「幾乎每天」和「每周2－3次」家人共進晚餐的比例均高於成績較差的學生家庭。

有意思的是，「爸爸經常和孩子做的事」對小學生的學業水平影響明顯。

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