別把世界讓給你討厭的人

別把世界讓給你討厭的人

文：霧滿攔江

（01）

有位我非常喜歡的女作家，去讀商學院。

商學院以學術嚴謹著稱，淘汰率比較高。

上課第一天，老師對女作家說：你和同學們不一樣，人家或是要管理個大企業，或是要謀求個高職位，你純粹是來搜集寫作材料體驗生活來了。所以呢，畢業不畢業，對你關係不大。

女作家說：人家還沒讀呢，你就斷定人家畢不了業？

讀書，讀著讀著，內急，要去洗手間。

女作家就去洗手間，剛剛進去，教授就在外面敲門：出來，你出來。

女作家：人家去洗手間哦。

教授：你底子這麼差，怎麼還敢上洗手間呢？

尼瑪，這世界真殘酷，不努力，連去洗手間的資格都沒有。

（02）

女作家說，人的潛力是無限的。

學業兩年，她的成績名列全班前三甲。

她說，我資質不夠好，但我笨鳥要先飛。

飛飛飛，飛來飛去，情形有點不對了。

女作家說：我前男友，中國科技大學數學系高材生。

成績特別好，智商特別高。

兩人相愛，先測智商……現在的年輕人，真會玩。談個戀愛還要測智商。

測試結果，男生智商159——僅比愛因斯坦低一個點。

女作家智商108.

——就這樣被男友輾壓了。

過了段時間，兩人再測智商。

這一次，女作家的智商飆到118，上升10個點。

男友智商下降到137，下降了22個點。

艾瑪，這男生的智力，怎麼下降了涅？

不太清楚，過段時間再測測吧。

過段時間再測，女作家智商持續飆高，再飆10個點，上升到128.

男生呢？

智商再跌9個點，跌落到129。

智商跌幅如此之大，還能好好做朋友嗎？

（03）

今年20，明年18，這說的是某些朋友的智商。

而非顏值。

——人的智商，不是固定的。

就看你是用心的維護智商，還是任其跌破底線。

（04）

美國有個女孩，叫艾米，她聰明，漂亮，打小受到寵愛。19歲時，讀大學二年級。

有天出去玩，車速有點快，哐嘰一聲，撞在不知什麼東西上。

艾米的人，如一枚榴炮彈，從車窗里嗖的飛了出去，啪唧，大腦門正撞在障礙物上。

送醫院，緊急搶救。

人是搶救回來了，但大夫對艾米說：你沒事了，只是智商下降了兩個標準方差——智商狂跌30個點。

大學的教授告訴她：孩子，收拾收拾回家吧，憑你現在的智商，大學是沒希望畢業的。

不要，艾米不肯罷休，打死不退學。

可成績直線下滑，怎麼辦？

那就努力學，學學學，結果，艾米比別人多花了四年的時間，才大學畢業。

畢業後她繼續學，學學學，考入了普林斯頓大學讀碩士。

繼續學，學學學，學到現在，她在哈佛大學教心理學。

（05）

——艾米和大家分享她的經歷，就是在告訴大家。

第一，智商是靠不住的。

第二，努力比智商更重要。

第三，比努力更重要的，是認知。

（06）

前面說過的女作家，她的智商108起步，事業與智商呈共同增長態勢。

事業如日中天，智商高開高走。

但是她的前男友，卻浪費了自己的高智商。

為什麼？為什麼有人智商不太高，卻能夠成就事業。而有人擁有高智商，卻一事無成呢？

美國有個人，名叫羅納德·K.·霍弗林，此人智商高達164。但是他沒有任何財產，事業一無所成——他足不出戶，租住最便宜的房子，傢具都是從街上撿來的，

他沒有朋友，離群索居，孤獨終老。

他已經55歲了。

他說，雖然他年老、沒錢，但渴望找個溫柔、善良、開朗的女朋友，可是他不知道世界上有沒有這樣的女生，能夠不嫌棄他。

164的智商，活得不太理想，這讓人民群眾還怎麼活？

羅納德說，導致他人生如此不堪，起因於小學時的一件事：

小學時，有個小女生過生日，邀請全班同學去她家開PARTTY，羅納德興沖沖的去了，可萬萬沒想到，女生開門看到他，脫口說了句：我可沒想到你也會來。

完了，這句傷人的話，如釘子一樣嵌入羅納德的心。

他不招人喜歡。

然後他一輩子陷在這句話里，到了55歲，仍未獲得解脫。

（07）

什麼叫認知？

就是你如何評價自我與事物。

——是一種對負面評價的，自我治療與自愈能力。

就是心理康復能力。

拿艾米來說，當醫生告訴她，你完了，你智商下降30個點。而教授則對她說，你可以收拾東西回家了，以你的智力狀態，是畢不了業的。

這是殘酷的否定，這個世界不再認可你——這是一種認知。

而在艾米心裡，燃燒起的卻是另一種意志：我的人生，決不能終止於你們的評價，你們說我完了，我就完了？鬧，我偏不玩完，不服你們去死！

這種觀念性的反彈，賦予了艾米努力進取的決心與意志。她比別人晚四年畢業，在這四年里，每一天每一刻，別人投來的眼光，都如刀子一樣的扎著她的心，可是她皮粗肉厚不在意，咬緊牙關走自己的路，最終她成為一個影響力極大的社會心理學家。

而那位智商高達164的羅納德·K.·霍弗林呢？

毀掉他一生的，竟然是小學時有個女生不喜歡他。55年的行程，仍無力走出孩提時代的心理陰影。最氣人的是他遇到的這件事，擱中國人身上根本不叫事兒，我們每個人，在人生成長中都曾遭遇過無數類此事件。但人生是向前走的，人到成年，必須學會從認知的角度，破解心結。

（08）

什麼叫認知？

不同的認知，又是如何讓人與人拉開距離的？

認知有兩種，固化的認知，與變化的認知。

固化的認知，認為事物是固定的，不再變化的。這種認知會讓人舉步不前。

變化的認知，認為事物是變化的，未來是不確定的。這種認知，才是康復性的、具心理自愈價值的認知。

（09）

回到女作家與她的前男友事情上來。

前男友，中國科技大學數學系高材生，智商159，認識了女盆友，就急不可耐的拉著人家做智商測試。

高智商是他的優勢資源，他要向女孩證明自己聰明，這麼聰明的男生，你就嫁了吧——就想達到這麼個效果。

第一次測試，他對女友造成毀滅性輾壓態勢。

可以確信，他當時是心花怒放的。

心花放過之後呢？

之後就是認知大比拼。

該男友認為，我的智商比你高，就是高，哈哈哈——他的認知是固化的。

而女作家的認知，卻是變化的。你現在智商比我高，但我可以努力提升智商呀，你是只熟睡的兔子，我是只疾奔的烏龜，我追追追，不信追不上你。

於是第二輪賽事就開始了，女作家以思維輸出的模式，通過寫作來洞察人性，思考社會，這番努力的實效，是她的智商狂飆10個點。

男友智商卻下飆了22個點——美國的艾米遭遇車禍，智商才下降30個點，這廝一下子就把自己智商銳降22個點，這都趕上場人生車禍了。

按說智商降到這程度，已經很危險了，再不抓緊努力，後果堪虞。

——但，我們確信這孩子沒什麼努力，因為在第三輪賽事中，他的智商持續下跌。

如果他知道，智商這東西，也是用進廢退的。那麼他多半會選擇讓智商持續上升的人生，而不是現在這樣，被女朋友拋得遠遠的，都沒法在一起玩了。

（10）

智商是靠不住的。

決定我們人生命運的，是對智商及相關事物的認知。

比較有價值的，是變化性的認知方法。

認識到這世界是變化的，每個人是變化的，就連智商情商這些用來評鑒能力的虛擬概念，也都是在變化的。

武功再高，也怕菜刀。亂拳打死老師傅。智商不怕低，只要發揮好，就會超越那些智商在你之上的人。

情商也同樣，情商不怕低，只怕不用心。用心者的現實表現，會超過那些情商雖高、但認知傲慢的人。

要獲得價值性的思維認知，我們至少需要做到：

第一，以平和心境對待每個人，那些蠢萌呆笨的小夥伴，或許是只疾奔的烏龜。那些拿智商輾壓你的傢伙，也許是只熟睡的兔子。務須選擇奔跑者為友，子曾經曰過：有朋自遠方來，不亦嗨乎？這意思是說進取者會認出他們的同類，而只有相同的價值觀，才能夠成為朋友或同行者。

第二個，以進化的心境，看待心靈的創傷。這世上沒有誰會無條件的對你好，語言或行為的傷害，是每個孩子人生成長的必然。進取的心智，會弱化這些傷害，而頹廢的心態，則讓我們泥陷於其中。早年無力控制陰鬱的情緒，可以責怪別人。而當我們成年，再無力自撥，就只能怪自己。

第三個，進取的心智，會降低我們思維中灰暗情緒的權重，以不可確定的未來為思考起點，在一片不確定的塵緒中成就自我。這只是一種常態的人生。選擇常態，就不會遭遇太多的痛苦。相反，一旦心態頹廢，編造各種各樣的借口讓自己止步不前，就會時時刻刻感受到強大的壓力，生活在無盡的陰暗與悒鬱之中。

第四個，塵世如潮，大浪淘沙。進取者終將浮出水面，步向輝煌。必須具有足夠的自我康復能力，走出那些讓我們悒鬱的心結，步向美麗燦爛的輝煌。這種心靈康復力，並沒有語義表面上的那麼神奇，無非是你如何看待自己，如何看待人生。你珍愛自己，不希望人生虛度，就有了足夠的心理康復能力。

想努力，不缺目標。想頹廢，不缺理由。我們的人生是由選擇構成。哪怕你國色天香比花解語，也有人不喜歡你。哪怕你如日中天輝煌燦爛，也仍有人討厭你。喜歡你或討厭你，是別人的選擇。而我們所能做的，就是不把這個世界讓給那些討厭自己的人，選擇進取，選擇成就，這是我們對曾經遭遇的蔑視與傷害，最好的回答。