把學習作為一種精神追求?始終保持先進性

06-23

把學習作為一種精神追求始終保持先進性

石家莊鐵道大學思想政治理論教學與研究部教授王甲成

　　胡錦濤總書記在「七一」講話中強調必須按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，抓緊學習人類社會創造的一切科學的新思想新知識。要求全體黨員、幹部都要把學習作為一種精神追求，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。這是對學習在黨的建設中作用的新概括。把學習作為一種精神追求，始終保持和發展黨的先進性，是我們取得各項事業勝利的根本前提。學習胡錦濤總書記的這一重要論述，要求我們高度重視學習，持之以恆地推進學習型黨組織建設，始終保持和發展黨的先進性。　　深刻認識「把學習作為一種精神追求」的重要意義　　不斷學習、善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。能否「把學習作為一種精神追求」，建設一個馬克思主義學習型政黨，關係到黨的前途命運。　　——「把學習作為一種精神追求」是我們黨的優秀傳統和寶貴歷史經驗。「把學習作為一種精神追求」，雖然是對黨員領導幹部提出的新要求，但也是對黨的建設歷史經驗的科學總結。中國共產黨90年光輝發展的歷程，始終貫穿著靠學習立黨、靠學習強黨，靠學習取得政權、靠學習治國理政這樣一條基線。中國共產黨就是在中國的先進分子學習馬克思主義過程中誕生的。黨成立以後，在每一個大變動、大轉折、大發展的歷史時期，黨總是發出學習號召，著力推進自身先進性，以緊緊適應變化了的形勢。建黨初期，黨非常重視學習，不斷提高自身馬克思主義理論水平。大革命失敗後，黨在實踐中學習，探索出中國革命的新道路。抗戰後，在全黨持續開展了一場深入學習馬克思主義運動，並「在戰爭中學習戰爭」，取得抗日戰爭和解放戰爭的勝利。新中國成立後，黨及時地提出了「學會管理城市和建設城市，學習生產的技術和管理生產的方法」的任務，迅速恢復了經濟，完成了向社會主義的過渡，開始了全面社會主義建設。改革開放以來，黨在領導全國人民建設中國特色社會主義的歷程中更加強調學習，不斷用發展著的馬克思主義武裝全黨，不斷要求黨員和領導幹部學習社會主義現代化建設許多領域的新知識和新經驗。可以說，90年來我們黨始終把學習作為一種精神追求，在學習中完成和推進了三件大事，創造性解決了革命、建設和改革中的問題。　　——「把學習作為一種精神追求」，是新的歷史條件下世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出的現實要求。當今世界正處在大變革、大發展、大調整時期。中國也正發生著巨大而深刻的變化，特別是我國正處於全面建設小康社會的關鍵時期，深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵禦風險能力，加強黨的執政能力建設和先進性建設，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰。執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、複雜的、嚴峻的。精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前。要經受起四大考驗，防止四大危險，最有效的辦法是學習、學習、再學習。學習不僅是黨員領導幹部知識獲取、本領增長的過程，而且也是他們黨性修養以及世界觀、人生觀的改造過程。「把學習作為一種精神追求」，不斷加強學習，才能深化對世情、國情、黨情的認識，從而提高黨的領導水平和執政能力，確保黨在應對國內外的各種風險和考驗的歷史進程中成為全國人民的主心骨，在發展中國特色社會主義偉大事業中始終成為堅強的領導核心。　　準確把握「把學習作為一種精神追求」的實質，紮實推進理論和實踐創新　　理論的作用在於指導實踐，學習的目的在於運用。把學習作為一種精神追求，就要不斷推進理論和實踐創新，使之成為黨永葆先進的不竭動力。　　——切實加強理論武裝，為保持和發展黨的先進性提供精神動力。黨的先進性首先表現為理論的先進性。實踐發展永無止境，認識真理永無止境，理論創新永無止境。我們要通過學習和研究，及時回答實踐提出的新課題，及時總結黨領導人民創造的新鮮經驗，作出新的理論概括，永葆科學理論的旺盛生命力。同時，理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步。用發展著的馬克思主義指導新的實踐，是黨的思想建設的根本，也是黨始終保持和發展先進性、不斷開拓前進的精神動力。要對黨員進行系統的的馬克思主義理論教育，提高全黨思想政治水平，堅定理想信念，重點抓好三個方面學習：以中國特色社會主義理論體系為中心，加強科學發展觀的學習，增強黨員和領導幹部推動科學發展、促進社會和諧的自覺性；加強社會主義核心價值體系的學習，增強黨員引領社會風尚、發揮表率作用的意識，努力把社會主義核心價值體系轉化為黨員的價值取向和自覺行為，以良好的精神風貌和實際行動來引領社會風氣；加強黨的光輝歷程、光榮傳統和黨規黨紀的學習，從中汲取凝聚人心的力量和精神，增強共產黨人的使命感。　　——注重推動實踐創新，為保持和發展黨的先進性提供思路。實踐創新對於保持和發展黨的先進性具有根本性意義。黨的先進性離不開學習，更離不開學習的創新運用。把學習作為一種精神追求，建設馬克思主義學習型政黨不僅是學習、研討黨的歷史和理論，更要注重理論聯繫實際，並將其應用到促進和引發黨的建設實踐的系列創新中去。要真正做到學以致用、用以促學、學用相長，讓學習成為增強本領、推動工作的根本途徑。重點在於制度上要引導黨員、幹部開展理論學習研討時，注重研究解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題、本地區本部門改革發展穩定的重大問題和黨的建設的突出問題。努力把學習的成果轉化成推進改革發展穩定的科學思路，轉化為對中央政策正確的執行，轉化為服務人民群眾、改善民生的實際執政能力，轉化為推動科學發展的良好作風和精神狀態。　　努力探索「把學習作為一種精神追求」的機制，推進學習規範化、制度化　　把學習作為一種精神追求，必須努力探索長期學習的有效模式和良好機制，使黨成為科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的馬克思主義學習型政黨。　　——努力創新學習模式，為保持和發展黨的先進性激發組織活力。學習是進步的前提，是保持和發展黨的先進性的基礎和源泉。要充分運用學習型黨組織這一有效載體，通過不斷創新學習模式，激發組織活力，使黨的學習獲得新的價值與意義。要切實發揮領導幹部的帶頭作用，為黨組織創造良好的學習環境和機會，使學習成為一種文化和機制。要注重發揮黨支部的主陣地作用和黨員個人學習的基礎性作用，不斷增強黨組織的集體智慧和整體效能。　　——抓緊構建學習機制，為保持和發展黨的先進性奠定堅實制度基礎。要在黨組織中形成一種重視學習、善於學習的理念和機制：首先，黨政一把手要以狠抓落實的舉措和率先垂範的行動來推動學習型黨組織建設。其次，要完善獎懲機制。通過激勵考核和懲戒，力求學習深度，保證學習質量，增強學習效果。再次，要建立和完善監督制度，形成嚴格有效的黨員監督機制，真正使學習制度成為黨員幹部共同遵守的行為準則。　　偉大的事業需要偉大的黨。黨只有始終保持和發展先進性，才能承擔起實現中華民族復興的使命，才能始終得到人民的擁護。從這種意義上講，學習不僅應成為黨員領導幹部的一種精神追求，更應是每個共產黨人需要承擔起的政治責任。全體黨員、幹部要牢記歷史使命，努力把各級黨組織建設成為學習型黨組織,重視學習，善於學習，始終保持和發展黨的先進性，帶領全國人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面。