六種最常見家教錯誤

06-23

六種最常見家教錯誤

一、賄賂式獎勵凡事都要講「條件」，受到得到「賄賂」的啟發，養成「做任何事情都要有合適的『條件』才去做」的做事思維定勢，不利於孩子責任感和自律品質的形成。糾正：讓孩子知道，什麼時候該做什麼，不該做什麼，在孩子表現良好後再給予肯定。使孩子的行為變成自覺的行為。

二、漠視孩子的良好表現有意無意地漠視孩子的良好表現，這樣下去，孩子將不會再對我們說「媽媽晚安」，或者將來有一天我們會不斷地開始罵：「養你這麼大,什麼都不會幫！」糾正：家長應該是及時發現及時肯定孩子良好行為，進而讓孩子適時地形成良好的行為習慣。

三、無原則的讓步當孩子知道在「客人來時」「爸爸看電視新聞時」「媽媽打電話時」……，哭鬧是「有效果的」，因此，總是不斷地抓住機會，輕而易舉地達到自己的目的。糾正：教育應該是有原則的，不該讓步的，在任何條件下都不應該讓步。

四、先苦後甜媽媽要上街買衣服,小靜哭著要跟媽媽去,起初媽媽不同意，最後媽媽沒有辦法，氣得打了她兩個耳光後，同意她去……這樣的教育，實質上還是起到鼓勵孩子通過哭鬧來達到目的──很多時候，他們往往選擇通過吃一點「苦」，來達到對其更有誘惑力的目標。糾正：教育過程中，什麼是該堅持的事情，家長心裡一定要清楚；如果是該堅持的事情，就應該堅持到底；這樣對樹立家長的教育威信也有好處。

五、說到，做不到常聽到一些父母這樣威脅孩子：「再哭，我就不要你了！」，「你再亂動，我就打斷你的腿！」……「令出不行」影響父母在孩子心目中的威信，也影響著父母以後對孩子的教育效果。糾正：在孩子面前，出言要慎重。如果明知很可能做不到，或者說根本不可能做得到的事，就不要跟孩子說。

六、亂嚇唬孩子「你再不聽話，我就叫警察叔叔開警車來抓你去……」「你再鬧，我就送你去幼兒園。」讓孩子害怕他本不該害怕的事物或人。糾正：要讓孩子「聽話」，就應該讓孩子知道其中的必要性，知道其中的利害關係。