全國鋼琴考級曲目及內容分析 五級級曲目分析五級A組(1) 快步 布格繆勒 這首樂曲可當成練習曲來練,雖然此曲技術上比較華麗,比較明亮,但還是以練習為目的。要注意6/8拍的節奏韻律。要彈奏的華麗、歡快、要求手指靈活、節奏清晰。另外還要注意,左右手交叉演奏的方法,第一次左右手交叉彈奏的地方在最後一行第二小節處,右手彈奏低音應在左手上方。而第二次(四十二頁第一行第二小節)右手彈低音時特別注意要在左手下方鑽過去彈奏,因為第二次交叉彈奏時,右手彈奏的黑鍵比較多,比較困難。只有這樣的彈奏方法才更利於彈奏全曲。 五級A組(2)二部創意曲 巴赫
此曲要注意創意曲的風格特點。對於譜例上沒有任何連奏、分奏的標記符號時,建議左手八分音符彈斷奏(跳音),右手的快音符則彈連奏(連音)。但任何的彈奏方法都可以用,主要注意前後段落左右手的彈奏方法要保持統一。這首練習的性質是復調性作品。 五級A組(3) 終曲 海頓 (D大調奏鳴曲第三樂章) 此曲是很有代表性的作品,它是海頓(古典樂派之父)作品風格的集中體現。情緒上非常幽默、活躍、愉快。此曲轉調的地方非常多,注意奏法上的細緻變化。(開始是D大調,第三行為D小調,到第四行又轉為F大調等),對於樂曲中跳音、連音的奏法需非常仔細的按照譜例做出來,力度變化要有鮮明的對比。 五級A組(4) 四月 松雪草 柴科夫斯基
這是一首多層次的樂曲,此曲是俄國作曲家柴科夫斯基四季中的一首。俄羅斯樂派(浪漫派)的重要特點是歌唱性。其中需練習的地方很多,首先要處理好旋律與伴奏的關係,聲部練習中如旋律在右手時,要彈奏的非常歌唱(這是俄羅斯風格),左手聲部要注意伴奏的角色,力度上要輕些,而旋律如果在中聲部,要著重在音樂表現上抓住旋律聲部,突出伴奏聲部起 襯托作用的音韻、(伴奏聲部力度輕一些)其次聲音上要求歌唱,要把手臂力量沉下去,充分的放鬆,通過手腕傳遞到手指上,這樣的彈奏就能表裡如一,聲音聽起來不至於浮躁,要合理運用踏板。而這裡要求聲音上的控制,踏板的控制以及手臂力量等演奏技法,都必須符合浪漫派的歌唱性特點。最後速度上有伸縮性,要求彈奏得風格是稍自由的、流動的小快板,但自由的尺度分寸必須掌握好。 五級B組(1) 練習曲 車爾尼 此曲主要練習手指的跑動,是音階式練習曲,要求彈奏的非常華麗、清楚、流暢、明亮並且有彈性。在手指快速彈奏跑句時,應注意樂句的劃分,要有語氣。樂句的語氣上應注意旋律線向上時應收縮一些,而旋律線向下時則鬆弛一些。力度上要有漸強、漸弱的感覺。 五級B組(2) 小前奏曲 巴赫 前奏曲通常是比較單一、短小精悍的樂曲形式。此曲的特點是沒有任何標記,應自己把連奏、斷奏的地方找出來,這樣才會形成對比。在巴赫時期鋼琴只能依靠各種奏法來區分聲部或形成變化。建議此曲八分音符彈斷奏,十六分音符彈連奏,不管是左右手哪一個聲部,都是如此的奏法。速度上要彈奏的十分平均,並且節奏要準確、整齊、統一。
五級B組(3) 簡易變奏曲 卡巴列夫斯基 變奏曲是由一個主題延伸、發展而形成的。此曲因音樂語言通俗易懂,技術上規範,所以非常適合兒童彈奏。音樂形象上非常生動。主題是第三行後三小節,此後逐漸演變的越來越豐富。在主題之前的一部分為引子,象戴了一頂帽子,又象是人物沒有登場以前做的一個介紹。全曲必須保持與主題統一的速度。情緒上由簡單的單音開始,越來越熱鬧,要注意兒童的特點:天真活潑。 五級B組(4) 圓舞曲 肖邦 此曲是帶有抒情性的三拍子圓舞曲,但舞蹈性並不是很強。音樂上要富於詩意,有表現力,要彈奏得優美抒情。要體會旋律曲調的走向,左手的伴奏聲部要隨著主旋律附和。這首曲子既有圓舞曲的特點,又不完全是圓舞曲的節奏韻律。 五級選曲(1) 玩球 黎英海 《雜技速寫》之四
此曲要注意6/8拍節奏的演奏韻律,彈奏時要輕巧,力度上不能太重。另外還要注意每個小連線和跳音的演奏方法。 五級選曲(2) 阿巴夜會 黃虎威 組曲《巴蜀之畫》選曲 此曲描述了四川少數民族在夜會(晚會)上開心跳舞的場面。音樂會上既熱烈又活潑。要抓住四川藏族地區的風格特徵,彈奏出「巴蜀」民族風格。 五級選曲(3) 西班牙舞曲 肖斯塔科維奇
此曲的西班牙風格並不是很濃。始終旋律都很突出、流暢。注意第一次轉調處(七十一頁第二行)和第二次轉調處(七十一頁第五行最後一小節)要有色彩變化。右手彈奏出的旋律要流暢如歌,中段應突出節奏上的特點。 |