信息爆炸的時代里,沒有這項能力就只能被淹沒……

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什麼是思考力?

如何培養孩子的思考力?

怎麼讓孩子區分獨立思考和堅持己見?

在這個信息爆炸的時代里,帶著各式各樣觀點的聲音從四面八方湧來,面對問題時我們習慣於在信息的汪洋里尋找答案。動動手指就能解決問題的今天,讓孩子學會思考、保持思考的重要性愈發凸顯。

如何在信息過剩的時代培養孩子的思考能力,而不使他們淹沒在信息汪洋里喪失獨立思考的能力,是父母們需要面對的新課題。

1.激發孩子的好奇心

愛因斯坦說過,」I have no special talent. I am only passionately curious.」「我沒有什麼特殊的才能,只是極度好奇而已。」

好奇心是思考力的核心,具有思考力的孩子會主動搜集、使用併產生知識和直覺、提出問題、對假設和觀點進行質疑。孩子往往天生好奇,每天都會有「十萬個為什麼」。這時候父母可以和孩子一起討論他提出的問題,讓孩子對各種提問感到安全,從而有機會學到信息背後的深層知識。

2.學會保留自己的答案

當孩子提問時,要求他先自己思考答案,或自己查找答案;直接告訴孩子答案會讓孩子養成不思考的壞習慣,不利於孩子思考力的發展。

3.用鼓勵引導孩子獨立思考

  • 鼓勵孩子在生活中運用學到的知識,分析歸納生活中的問題,獨立得出結論。

  • 鼓勵孩子對同一問題提出不同的解決方案。

  • 鼓勵孩子多參加學校組織的辯論活動、養成寫作的習慣。

  • 引導孩子進行比較閱讀,思考不同作者對同一問題的不同看法。

  • 0-3歲 動作思維階段

    嬰兒主要通過感官探索這個世界,他們對聲音刺激會有強烈的反應,拿到不熟悉的物品總喜歡「摸一摸」「放嘴裡」。稍大的孩子學會藉助別的東西來達到自己的目的,例如利用凳子拿到高處的東西。這個時期可以給寶寶一些可以得到直接的聲、光等反饋的物品,讓孩子在不斷的操作過程中明白動作與結果的關係。

    3-6歲 形象思維階段

    這個時期父母會發現孩子喜歡拆解東西,新買的玩具總是被拆解的四分五裂。這時候父母需要注意增加孩子的經驗,多給孩子動手的機會。同時,可以讓孩子玩一些圖片分類和比較遊戲,讓孩子學會歸納和抽象,引導孩子觀察和思考。

    6-11歲 邏輯思維階段

    這一年齡段是培養孩子邏輯思維能力的關鍵時期,父母需要注意不要讓孩子養成依賴現成答案的習慣,讓孩子逐漸學會獨立思考。

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    本期導演/郭禕禕

    後期包裝/王鈺東

    本期編輯/焦 點

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