做個有道德的人——主題班會設計方案

做個有道德的人——主題班會設計方案課前準備：要求學生學習《公民道德建設綱要》，《中學生日常行為規範》等。收集一些日常生活中不講文明、缺乏公德的事例和好人好事，並在班會課上討論。活動過程：一、創設情景，引入主題：（展示行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒的圖片，有條件可以採用多媒體手段來播放相應的公益廣告錄像片段或者圖片）主持人：圖片中的事是我們大家司空見慣的，已經熟視無睹了，甚至可以說是麻木了的，但這件事又不得不引起我們對文明、對道德的深思。二、文明，就差這一點主持人：仔細想想，在我們的日常生活中還存在著與上面的圖中展示內容類似的許多與文明不合拍的現象，下面我們再看一些圖。（繼續展示幾幅發人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺乏公共道德，不講文明的事例。）學生活動：參與討論，聯繫實際列舉我們生活中一些不文明現象。（展示一個還在姍姍學步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進垃圾桶，回過頭來滿臉笑容的圖片，或者播放相應的多媒體片段）主持人：通過大家的列舉和觀看圖片，其實大家已經知道：文明，就差這一點！三、我們怎麼辦？主持人：文明始終是我們社會發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們良好道德素質的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎麼辦。學生活動：參與討論，踴躍發言。主持人：我們已經聽過了許多同學的精彩發言，下面我們請老師來談談！班主任發言：一個國家一個民族的真正強大，除了要有先進的物質文明，還要她的國民有良好的思想道德素質。我們中學生就是祖國的未來，我們都希望為國家的富強貢獻力量，可是僅有專業知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，嚴於律己，做文明學生。四、講文明知識問答：（主持人出題，用卡片或者多媒體手段展示題目，有問答題、有給圖片或者錄像片段找其中不文明現象並指出應該如何做的題目）學生活動：分組搶答，評出優勝組。五、班主任寄語：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事，還學習了公民道德建設知識。說明大家都細心觀察了生活，注意到了社會中的不文明現象和應該怎麼做文明公民。其實，在平常學習生活中的，自習課紀律良好，每位同學都在認真學習；教室、校園衛生整潔，有一個安靜的舒適的學習和活動環境；師生關係、同學關係和諧等等；這些我們日常生活中點點滴滴的小事中就已經體現了道德、文明建設的真諦，那就是從行為習慣養成入手。俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。因此遵守社會公德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，才能成為文明禮貌、助人為樂的好學生、好公民。主持人：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！做一個文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好學生、好公民！
推薦閱讀：