親子關係，比教育方法重要一萬倍！

01

如果你只是把全部的認知教給孩子，這並不是教育孩子、愛孩子的最好方式，只有孩子自己才會知道什麼對他是最好的。

看懂孩子的前提，是看懂自己的內心。父母是孩子一切問題的根源，愛與自由是唯一的答案。

如果我們自己想像孩子應該是什麼樣？然後再想像出對付孩子的辦法，這是非常可怕的親子教育觀。那麼，什麼是正確的教育觀呢？那就是，親子關係比教育方法更重要！

大家都聽過性格決定命運，那什麼決定性格呢？性格是一顆種子，我們童年遭遇的親子關係會擴大孩子的性格執念，家庭溝通模式會成為孩子滿足性格需要的常用模式。

我們先說說孩子的存在感。存在必須在關係中才能產生。如果嬰兒對媽媽笑，媽媽沒有反應，嬰兒就傻掉了。他會想，我存在嗎，媽媽存在嗎，這個世界怎麼了？如果嬰兒的各種反應得不到媽媽的回應，那嬰兒會活在一個感覺里，就是整個世界都是支離破碎的。

02

那麼，回應有哪幾種，並分別有哪些後果呢？

◆◆ ◆

第一種就是重複對方話語中跟情感有關的詞

比如說寶寶跟你說：「媽媽，這個小狗好可愛啊！」

那媽媽可以回應說「媽媽看到了，真可愛！」

這就是重複他說的話。重複孩子表達出來的情緒或者你感受到的情緒，去確認它，彼此都會很幸福。

◆◆ ◆

第二種是無關反應

（打岔模式）

比如一個小孩子說對媽媽說：

「媽媽，我剛才看見了一隻狗，好可愛的！」

有的媽媽會說：「你作業寫了沒？」

如果孩子在最初和媽媽的溝通中，經常得到無關反應，那麼，長大以後，他就會感覺到跟別人溝通是一種很愚蠢的事情，於是變得冷漠。當然，他也可能會非常聰明，在自閉的世界中思路很清晰，但他覺得跟別人聊天是很無聊的事情。

◆◆ ◆

第三種是情感逆轉

（超理智）

「媽媽，這個小狗好可愛啊。」

「報紙上剛報導一個人因為狂犬病死了！」

等等類似這種反情感的回應，孩子會感覺到他的能量出去了，被活生生地擰了回來。當孩子成年之後，他們不會記得這個憤怒的經歷，但這個憤怒一直藏在心理，後來就會通過情感逆轉表達出來。經常講一些有道理卻沒有情感的話.......

◆◆ ◆

第四種，就是不想回應

（打岔模式）

我不知道大家有沒有做過一些惡夢，比如自己掉坑裡了，或者是遇到其他的危險，就會呼喊媽媽，但是媽媽沒有回應。這讓孩子會感覺要死了，媽媽都不會來救我。

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第五種，不想回應的時候如是表達

（一致性溝通）

如果你想暫時自己存在自己的世界中，不願意回應孩子，你可以跟孩子說：

「我知道你想跟媽媽互動，你的要求很好，但由於媽媽自己的原因，媽媽想自己待一會，這不是你的錯。半個小時後媽媽再陪伴你好嗎?」

03

家長應該給孩子怎樣的愛？

只有孩子自己才會知道，什麼對他是最好的。我們有多少人是活在焦慮中，就是因為現實跟我們想像得不一樣。

為什麼說要信任？

大家看一下這個寓言：乾旱時節，小樹為自保把葉子蜷縮起來。

園丁A看到表象理解本質，及時補水；

園丁B什麼也不管，小樹熬到雨季也活下來了。

園丁C學了很多知識，認為樹葉伸展是健康的正確的，所以不辭辛勞把葉子一片片掰開，結果可想而知。

我們可以不懂得教育，我們不需要成為心理學家才能生孩子，但是我們要保持一顆謙卑的心，就是你永遠不比孩子更知道什麼對他來說是最好的。

教育的本質，是父母的自我修行。

我們對自己的覺察體驗有多深，就會有多謙卑。

看見孩子的前提，是看見自己。

對孩子最好的教育就是不教育，如果你把全部的認知教給孩子，孩子最好也不會超過你！

父母是孩子一切問題的根源，愛與自由是唯一的答案。

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