王善人談教育子女之道

06-23

作者/王善人來源/《拉上佛的手》博客圈

道是行的，不是講的，換句話說，道是人走的。當父母的，是從幼年兒女道走過來的。到中年有了兒女，就得行父母道。父母之道不外教與養，教養兼全才是道。在未生子女以前，看你種的什麼因，生齣兒女來那是結的果。欲產生良好子女，全在自己種因上求。在夫婦二人，好比是個開招商店的，你開的是大旅館，掛大招牌，安寓仕宦長官，所招來的全是作官為宦的。若是開大店掛招牌是安寓客商，所招來的全是買賣客商，提包大氅。若是開尋常店，所招來的，全是推車擔擔的。你若開小店，所招來的是乞丐窮人，東跑西顛的苦力人。這些窮苦人，斷然上不了大旅館裡去。可是那些高官貴客，也絕不能來小店裡住。道是自然之理，人的生育子女，也是這樣。你若存天下為公的心，斷不能生自私自利的子女。你要存賢孝的心，也不能生忤逆不孝的子女。甚至兒女聽說不聽說，守本分不守本分，孝順不孝順，全在自己種因如何，生出子女是結的果，你還問誰呢？兒在胎中時，當實行胎教，尤其為母親的，坐必正，行必穩，心平氣和，目不視惡色，耳不聽淫聲，口不出惡言，心存正念善意，生出子女，必然賢孝。這是說的先天教育。至於後天教育，更須明白，尤其小兒在食乳時期，更有關係。乳汁是大人的氣血，大人氣質清，化合的乳汁必清，小兒吃了，不但體格能發育，心性中必然清明。假使大人常著急上火，動稟性，懷著恨、怨、惱、怒、煩的五毒氣化合的乳汁，也是毒乳，小孩吃了，長稟性，還生疾病，危害身心性命，關係最大。再者，大人若是不明白道，在抱著小孩吃奶時，生氣上火，擦眼抹淚，或恨天罵地，小孩一面吃奶，一面眼看，這叫給小孩種惡因，種毒因，不可不知。還有稟性不好的人，抱著孩子和他人打架，指東罵西，比雞罵狗，打小孩的屁股，羞辱別人的臉面，表面上是打罵孩子，其實就是打翁罵婆，也許辱罵妯娌，是不是給小孩種下毒因呢？不但給小孩種毒因，還給小孩加罪，這是何等的愚痴呢！還有一節，小孩才會說話，教導著他罵人，又教導他打人，拿人家的東西，不制止他學懶學壞，學著不吃虧。當父母的認為是孩子聰明，還很歡喜。要是從小給孩子種下這種因，將來哪有好結果，一定橫行無禮，逆倫犯法。這不是送孩子下地獄嗎？若父母明白教養子女之道，實行教養子女，這是根本教育，關係非常重大。現在為什麼大道失傳，就是因為缺乏根本教育。蓋學校教育，社會教育，民眾教育，都是成年人的教育，是後來的教育。父母之教，乃是教育的根本。先入者為主，根本培養好了，枝葉自然隨著好，這是教養兼施之道。當父母的應負的責任，教養二字，是離不開的。但教養要合道，那就是義方教子。為父母者，不可不知也。

教與管的區別

愛子不得其道，就是不慈。慈字之誤用，在管教二字分不清。（一）溺愛不明。自從有了小孩，愛之如掌上明珠，對於吃穿，盡迎合小孩的心理，養成驕慣性，好吃懶做，由習慣進而染上嗜好，吃喝嫖賭吸，無所不為，自身又一無所能，成為流氓，喪德敗家，妨害社會，觸犯國法，成為罪人，受刑亡命。這種惡果，皆由溺愛二字之因所造成，不慈孰甚。（二）不管不教。有了小孩，只知道養，美衣美食。對於小孩言行動作，任其性之自然，不教也不管，這又錯了。小孩天性未離，此時若不好好教導，漸漸性流為情，情流為欲。初則放蕩於禮法之外，漸至入於下流社會，很是危險。不但品行不端，行為不正，將來招災惹禍，後患不堪設想。昔有囚犯某到了法場臨刑時，要求法官，見他母親一面，死也放心。法官哀憐他這番孝心，許之。他母親來到法場見面時，該囚犯要鑽他母親懷裡吃一口奶，其母愛子心切，聽其子之行為。其子竟將其母之乳頭，一口咬下來，其母大痛喊叫，說可要了我的命了，好狠心哪！其子介面說，你的心比我還狠得多呢！想當初我小的時候，偷了人家的東西到家，母親不管我，還很歡喜我，所以我大了，便做了賊，因犯法定了槍斃的死罪，這是你不管我，養成我的偷盜心，送了我的命。我心狠，哪知母親送了我的命，比我還狠得多。這段事，當兒子的固然不對，當母親的算對嗎？這是不管，也就是不慈。至說到不教，關係更大。古人教小孩，能食，教以右手吃飯先讓老人吃。有食物，老人不分給不要。能言時，教以數與方名。教他見人行禮，恭敬長上，孝敬老人，大了自然能孝能悌。若不教導，便不知禮節，不知尊卑上下，習慣成第二天性，養成逆子，不孝不悌，為父母的，不能辭其咎。所以古人云：」養不教，父之過。」這是放任太甚，也是不慈。（三）管得太嚴。有了兒女，恨鐵不成鋼，自己孩子，總得比別人強。兒女稍有差錯，非打即罵，毫不留情。原來父子是主恩的，威多恩少，便失慈的真道，使兒女對於父母，初則畏之，漸疏遠之，甚則離心離德，這就是管之過嚴，亦非中正之慈道。以上三種，均不合慈道。真正慈愛兒女的，從小就教養兼施，由胎教、襁褓教、嬰兒教等等，處處留心。小孩發育不全的時候，固在善養，但養中須有教。在小兒初學會說話，先教導他明白老人的稱呼，叫爸爸、叫媽、叫娘、叫爺爺奶奶、叫伯父叔父、姐姐妹妹、哥哥嫂嫂等，使他知道尊長親親，慢慢再添字，問爸爸安，媽媽好等的話。等他會走會行動的時候，教他行禮。有了食物，教他先奉老人，讓給哥哥先吃，知道孝悌之道，謙讓之禮。少有點好處，必須誇讚他，或用相當的獎勵鼓勵他，更高興，能實行。小兒有了過錯，不可先打他，更不可罵他。先說明是非，使他知過必改。善言開導，不可體罰，免傷他的自尊心，自然小兒能遷善改過。千萬不要罵他，罵則口出惡言損德，老人聽著還不願意。更不可一錯便打，把孩子打完了，小孩還不知道為的什麼，打得直迷瞪眼，生出毛病來的很多。教小孩說話，先提說祖上的德行，老人的好處，一家人的長處，大家都愛聽他的話，小孩無形中生出愛敬老人的心。小孩漸漸長大，教導他洒掃地，接待客，見客行禮、問安等等細事，然後大了，入校求學，養成端正人品，立身行道，揚名顯親，有功於世，有德於人。這才不虧天覆地載，父母所生，為天地的孝子，古今的完人。人人能如此實行，世界哪能不太平呢？然追本溯源，還是歸功於父母之教養有方。