虞永平:師德教育要常抓不懈

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2017/11/28 17:29:00 中國學前教育研究會

師德是指教師在從事教育工作中必須遵守的道德規範和行為準則，是教師的職業道德。幼兒園教師是兒童生命成長中非常重要的保護者、引領者，幼兒園教師的師德水平直接影響到兒童的成長和發展。我國廣大幼兒園教師熱愛兒童，熱愛幼兒教育事業，有專業奉獻精神，有良好的師德，在平凡的崗位上兢兢業業。近期出現的虐童事件是個例，但給我們敲響的師德的警鐘，說明師德教育必需常抓不懈。幼兒期是個體身心發展得重要時期，自理能力還比較弱，很多方面都需要成人的照料和護理，促進幼兒的身體發展是幼兒園的第一重大任務。保育和教育並重是幼兒園教育的重要原則，也是幼兒身心發展的現實需要。因此，幼兒園教師的師德尤為重要。

注重德行是我國為師之道的首要內涵。《幼兒園教師專業標準》中提出了師德為先的基本理念，強調「熱愛學前教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規範，依法執教。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。」這裡都蘊含了師德的基本要求，清晰地提出了幼兒園教師的基本行為準則。幼兒園教師師德的核心就是熱愛兒童。著名的教育家陳鶴琴在決定從事教育工作之時，有一個清晰的判斷「我熱愛兒童，兒童也是愛我的」。只有熱愛兒童，幼兒園教師才能真正關心和支持兒童，維護他們的合法權益，尊重他們的人格，保護他們的生命安全，促進他們的健康成長。只有熱愛兒童，幼兒園教師才能真正去傾聽兒童的心聲，感受並滿足他們的需要，才能真正與兒童共同生活，耐心細緻地照顧他們，給他們多樣化的活動機會，讓他們不斷獲得新的經驗，從而為完整的人格的形成奠定基礎。因此，幼兒園教師的師德是幼兒園教師教育工作的靈魂，是她們不斷堅守教育崗位的主要牽引力量。

師德教育是教師隊伍建設的核心內容，也是一項長期的任務。師德教育貫穿職前教育、入職教育及職後教育的全過程。師德的形成對教師個人專業生涯具有重要的意義。要努力在師德的真正形成上下功夫，師德具有自覺性，一旦形成師德，教師就會將師德轉化為一種自覺的行動。幼兒園教師的師德是兒童社會性-品德的重要影響因素，教師是兒童學習的榜樣，教師的一言一行會對兒童產生重要的示範性影響，從這個意義上說，幼兒園教師的師德將影響對未來一代的道德啟蒙。師範院校、各級教育行政部門和幼兒園都對教師師德的形成和發展起著重要而獨特的作用，幼兒園良好的氛圍和積極向上的人際關係是維繫師德的重要影響因素。要注重對優秀師德模範的學習，以榜樣的力量引導廣大學前教育專業的青年學生和幼兒園教師。

幼兒園教師是一個特別需要加以關心和幫助的群體，希望全社會高度重視並真正改善他們的地位和待遇，確保她們獲得有尊嚴的收入，為她們更好地履行師德創造良好的條件。同時提升幼兒園教師的職業吸引力，吸引更多優秀人才從事幼兒園教師的工作，不斷提升幼兒園教師隊伍的基礎素質。