從一年級成績優異到四年級眾人厭棄，這孩子到底經歷了什麼？

作者 | 大喵

小喵放下書包，跟我說：「今天科學考試的時候，朵朵竟然在底下偷偷翻科學書找答案，被同學們檢舉揭發了，她被老師揪到辦公室去批評了一頓，回到座位後哭得稀里嘩啦的，同學們都好開心！個個喜笑顏開的。」

我很詫異，因為這短短的一句話說明了兩個問題：朵朵學習態度有問題，朵朵跟同學們關係很差。

好學生

我很熟悉朵朵。

小喵剛進小學時，開學不到一周，我就記住了朵朵的名字，因為老師發的表揚簡訊里，每天排第一的都是她的名字：字跡工整，按時完成作業，上課積極舉手發言，團結同學，樂於助人……很快她就當選為班長。

作為一個積極上進的家長，我平常比較關注小喵班上幾個很優秀的孩子，包括朵朵。加上小喵回到家了喜歡聊班上發生的事情，我從小喵的言談中還有她跟同學聊天時的內容，慢慢發現了朵朵的變化。

一年級時，朵朵表現非常好，成績優異，跟同學關係處得也還不錯，各科老師特別是班主任特別欣賞她。

二年級時，競選班長，朵朵落選，成績也落了下去。有時候我問到朵朵的考試成績，小喵說：「沒有什麼好問的啦媽媽，她現在成績一點兒也不好，你可以把她從你心目中的好學生名單裡面刪除了。」

三年級時，朵朵的成績在短時間內追上來了，我開始還覺得奇怪，怎麼進步這麼快。有一次在校門口碰見幾個家長，朵朵媽媽也在，她正跟幾個家長講起朵朵在外面上培訓班的好處。

她很開心地說：「你們看我們家朵朵，二年級時只知道貪玩兒，上課不認真聽講，成績差得呀！沒辦法，我和她爸爸一商量，還是去報培訓班好了，放學了有老師管著肯定好啊。她上那個英語培訓班，每一課都是要求背單詞背課文的，抓得很緊。數學培訓班是上奧數，一次課就上三小時，鍛煉得很哪！語文就報了個作文培訓班。效果還挺明顯的，培訓班老師一逼，這學期各科成績都上來了，不用我們家長費心了。」旁邊幾個家長聽了連連點頭。

壞學生

接下來的日子，小喵也常常提起朵朵，不過啊，是當壞學生的形象來講的，比如：

朵朵常常上課時不聽講，在下面看課外書或者玩橡皮泥，被老師抓到好幾次了；

朵朵不交英語作業，被老師請去辦公室面談；

朵朵放學後不回家，留在教室里，影響做衛生值日的學生打掃衛生；

朵朵上課跟同桌講小話，偷偷吃東西；

朵朵考試沒考好，輕蔑地跟考第一名的同學說：「那些題我都會，我只是粗心做錯了」；

朵朵上英語課搶答問題時大喊大叫，大家都很反感；

朵朵總是找人家借各種文具，自己的藏著不用，別人找她借東西，啥都借不到；

朵朵在班上沒有朋友，因為她很喜歡哭鬧，一點兒事情她就嚎啕大哭，嬌氣得很

……

有一次，我問：「朵朵現在的成績好吧？」小喵說：「媽媽，光成績好有什麼用呢？她媽媽只管她考試成績，不管她平常怎麼跟同學相處的，她最愛欺負人，還總是跟班主任打小報告。大家都煩死她了，我敢說班上沒有一個同學喜歡她。」

有個周末，小喵她們班好些同學約了一起玩，我問怎麼沒有約朵朵，大家都住得非常近，方便一起玩。小喵說：「我們都不喜歡她，大家一致決定不約她的。」有個同學的媽媽說：「你們想約她也約不出來，朵朵的周末時間被她爸媽安排得滿滿的，各種培訓班。比平常的上課時間還忙呢。」我說：「那不是很辛苦？」那位同學媽媽說：「她父母想讓她以後考名校的，現在就得開始逼著學啊。她確實是搞得蠻辛苦的，放學回到家，就得往各個培訓班跑。」我默然了。

原來如此

從一年級到現在的四年級，朵朵變了不少，是什麼讓她變了樣呢？我想，是她父母對她的教育方式。

剛上一年級時，課程簡單，考試內容簡單，拿高分比較容易。

二年級時，難度開始增加，分數差距開始拉開，這時如果不儘快培養起良好的學習習慣，成績就會落後。

三年級時，難度進一步加大。許多學生家長從這時開始重視孩子的學習，因為不重視的話，考試分數已經開始難看。

朵朵的父母也是在這個時候開始著急，但他們沒有從孩子的學習習慣著手，而是直接將朵朵往培訓班裡送，將她託付給了培訓班的老師，而且安排的培訓科目和培訓時間實在過多。

朵朵的課餘時間完全被培訓班和作業所佔領，在短時間內有成效，成績確實趕上來了。但是，朵朵依舊沒有養成良好的正確的學習習慣，她為上課不認真聽講已經找到了一個很好的借口，那就是學校老師講的內容太簡單了，不如她在培訓班學的東西多，她沒有必要認真聽。

而且，因為培訓班課程過多，她沒有空閑時間看課外書或玩耍，怎麼辦呢？那就把看課外書和玩耍搬到課堂上來好了。這種不良的學習習慣，在目前看來問題不太大，不會特別影響考試成績，但是長此以往，特別是到了初中和高中，一定會讓朵朵吃到苦果子。

另外，朵朵父母只關注朵朵的成績，忽視了朵朵的心理成長。在這個年齡階段，除了培養孩子良好的學習習慣，最重要的其實就是孩子的性格養成，孩子能否學會與他人愉快相處，孩子能否學會樂觀積極的面對學習和生活，都是在這個重要階段。可惜的是，朵朵的父母沒有意識到這個問題，沒有及時糾正朵朵的錯誤，這讓朵朵越錯越多，最終變成了同學們都討厭都不願意交往的對象。

沒有人比父母更了解自己的孩子，身為父母，責任重大。我們不妨多看看教育方面的書籍，多學習別人的先進教育方式和教育理念，結合自己孩子的優缺點，制定出一套適合自己孩子的教育方式，這教育不僅是學習上的，也包括心理上的。真的，不要急著把孩子往培訓班裡塞，除非你想做個不負責任的家長。

教育，不僅僅是學校的事，也不僅僅是孩子的事，更是父母的責任與義務，無論學業還是為人處世，父母都有不可推卸的責任。如果唯成績論，將孩子的學業完全交給學校和培訓班，對孩子的在校生活不聞不問，孩子註定不能健康成長。

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編輯|鴨脖