那不是我寫的文章

現下一部分家長，總喜歡為孩子包辦一切，甚至學校布置給孩子的家庭作業都要越俎代庖。總以為這就是愛孩子，卻不知吃力不討好，孩子一點也不領情。

學校附近有一位愛碼字的媽媽，文筆很不錯，經常在市縣報刊上發表文章。她的兒子在縣城的城內小學讀二年級。每天放學老師都會給孩子們布置一篇日記，讓孩子們練習寫作。這位媽媽慶幸自己有此特長。每當兒子做完作業，拿出日記本寫日記時，他就開始嘮嘮叨叨，給孩子輔導寫作。從選題到內容，嚴格把關，讓一個七、八歲的孩子無所適從。小小一篇日記，孩子往往要改四、五回，媽媽還不滿意。久而久之，孩子產生了逆反心理，十分討厭寫日記。

這位媽媽從愛孩子出發，卻扼殺了孩子喜歡寫作的興趣，完全成為反映媽媽思想的機器人。雖然每一篇日記，老師都作為班級的範文，孩子卻一點也沒有成就感。一次有一篇日記，被老師推薦在市晚報發表。媽媽很興奮，拉著兒子看這篇日記，兒子卻無所謂地說：「我困了，你看吧！那不是我寫的文章。」一句話把這位媽媽的成就感瞬間擊得粉碎。

這個小故事告訴我們：作為家長你可以給孩子愛，卻不可以給孩子思想。因為孩子自己有自己的天空，自己有自己的思想。如果家長一味地把自己的思想強加給孩子，結果往往適得其反。（文/閱讀時間網作者·李蘇旺）

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