教育禁忌用語：父母不該說的一句話---是我沒本事，不能……

是我沒本事，不能……(1) 是我沒本事，不能…… 楊超是一個很懂事的孩子，他從來不要求爸爸媽媽給自己買什麼玩具，每次爸爸媽媽要送他禮物他都要求買文具或是書！ 這一天，楊超很興奮地跑回家。 "爸爸媽媽，你們猜今天我們班發生了什麼事？" "爸爸媽媽猜不到，寶貝講給我們聽聽吧！" "今天，我們班上轉來了一位新同學，他給我們帶來的見面禮是……"楊超很興奮地描述著新同學彈鋼琴的經過，他說新同學穿著小禮服，很紳士！還說自己也很想像他一樣，彈出動聽的曲子！說的時候那眼神看不懂是崇拜還是憧憬。 "看得出來，你也很想學鋼琴？"媽媽問。 "嗯。"楊超使勁地點頭！ "可是，那鋼琴似乎是太貴了，我們……"媽媽說。 還沒說完，爸爸就嘆息道："都怪我，是我沒本事，不能給你這樣好的條件！"表情很無奈也很痛苦。 本來愉快的氣氛一下凝固了。 楊超愣了一下，笑著說："雖然我很想學，但是現在學校課程那麼多，我哪裡有時間呀，不用學了。" 爸爸看得出來，那笑是裝出來的，兒子的內心一定很失望。 有這樣的孩子應該說是做家長的福氣，但是孩子太懂事了也會讓家長覺得壓力大。就像楊超爸爸，他是多麼想滿足兒子的一個心愿呀，但能力有限，鋼琴的學費和一架鋼琴的價格不是他們家庭所承受得起的，或者說不是目前的狀況所承受得起的，所以他沒有辦法滿足他。面對這樣一位無助的父親，我們還要批評他說錯話了嗎？ 答案是肯定的，錯誤的說法就應該改正，何況是教育孩子的大人，所以我們必須提出來。 "是我沒本事，不能……"這是一句很有殺傷力的話。他直接就把孩子的夢給扼殺了！ 楊超是非常懂事的，他能理解爸爸的苦惱。於是他推脫說沒有時間學習鋼琴，而實際上他是多麼渴望有一架鋼琴呀！在這裡我就不讚揚小楊超體諒父母的美德了，我們講為什麼這句話不應該說。 兒童時期正是培養他們興趣愛好的重要階段，兒時所喜歡的事情也許會鋪就他們以後的成功之路。故事中小楊超也許以後將是一位傑出的音樂家，但是他這個夢在這次談話中被扼殺了，他是那麼一個理解父母的孩子，經歷了這一次，他下次還敢在父母面前提什麼要求嗎？他真的怕看見爸爸這麼為難。 漸漸的他有想法都不敢說了，因為他的想法如果不被滿足那將會使父母十分的內疚，再後來，他就乾脆什麼也不去想了。本是一個很有潛質的孩子，在夢想被一次次破滅以後也就會不再有夢想了。對小孩子來說，不再有夢想了，那是多麼可怕的事呀！是我沒本事，不能……(2) 盼望孩子成才的家長可以認真閱讀以下的"情景再現"。 楊超是一個很懂事的孩子，他從來不要求爸爸媽媽給自己買什麼玩具，每次爸爸媽媽要送他禮物他都要求買文具或是書！ 這一天楊超很興奮地跑回家。 "爸爸媽媽，你們猜今天我們班發生了什麼事？" "爸爸媽媽猜不到，寶貝講給我們聽聽吧！" "今天我們班上轉來了一位新同學，他給我們帶來的見面禮是……"楊超很興奮地描述著新同學彈鋼琴的經歷，他說新同學穿著小禮服，很紳士！還說自己也很想像他一樣，彈出動聽的曲子！說的時候那眼神看不懂是崇拜還是憧憬。 "看得出來，你也很想學鋼琴？"媽媽問。 "嗯。"楊超使勁地點頭！ "可是，那鋼琴似乎是太貴了。"媽媽說。 楊超正要說點什麼，爸爸突然發話了："要是能聽到兒子彈的鋼琴，那是多麼美妙的一件事呀！是吧，孩子他媽？" "或者，我們可以去培訓班學習，先在那裡練習，然後我們擬一"購物計劃"，存點錢，我想我們可以先預支點，寶貝也應該為計划出點力，想想有什麼好辦法！" 然後，一家人討論著怎麼利用現有的資源為楊超購置鋼琴，當然不會是現在，但是那是一個希望，就算日子有點長有些遠，但是夢畢竟在那兒，不是嗎？ 我的建議是，作為家長還是不要把家庭財政狀況常掛在嘴邊，雖然那些是事實，我們也需要孩子們理解，但是可以通過別的方式表達。千萬不要把自己的自卑感同時傳達給孩子，父母是孩子們心中的偶像，這個形象將支撐著孩子成長。他們自覺或不自覺地會學偶像身上的一些東西，當他們聽到偶像這麼自卑，那他們也會泄氣的。 如果父母自信、樂觀,那孩子對未來也會充滿信心的。
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