標點符號練習題

標點符號練習題

一、單選題（40分　 每小題2分）

1.選出標點符號完全正確的一句：（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.第十二期《〈求是〉雜誌》不到一星期就銷售一空

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優美。

C.今天，《文匯報》上刊登了一篇題為《農民愛看喜盈門》的文章。

D.《七律〈長征〉》是毛澤東同志在長征途中所作。

2.選出加在下面句子中的標點符號完全正確的一項：　 　　　　　　　　　　　　

「放她（　 ）行！還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢（　 ）他隨便地說（　 ）迴轉頭來對她一瞪，「不還錢，可別做夢！寧願賠棺材（　）要她做到死！」

A.（！）（」。）（：）（！） 　　 B.（——）（」。）（，）（！）

C.（？）（。」）（：）（，）　　 D.（？）（。」）（，）（，）

3.下面四句話中，標點使用無誤的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.景陽岡上的武松：要麼把老虎打死，要麼被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站經銷的呼和浩特市機床附件廠生產的各種規格動力卡盤，是適用於各種車床和普通轉度的內、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。

C.廣泛發動青少年高標準地開展以優質服務、優良秩序、優美環境、學習雷鋒、先進人物為內容的競賽。

D.田華同志自我介紹說，她認真看過這些信後，鄭重地轉給了有關部門，這種精神值得讚揚。不知道有關部門收到這些信後作何感想？

4.選出標點符號使用正確的一句：[　 ]

A.巫山十二峰各有各的姿態，人們給它們以很高的評價和美的命名，使我們的江山增加了詩意。而詩意又是變化無窮的，突然是深灰色的石岩從高空直垂而下，浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號；突然是綠茸茸的草坂，象一支充滿幽情的樂曲。

B.古代詩人形容泰山，說「泰山岩岩」註解人告訴你：岩岩，積石貌。

C.「不，我不反悔！」他輕輕地、堅定地說，「哪怕象塞爾維特一樣被他們燒死。我認為勝利是可以得到的，而且要勇敢地為它奮鬥。」

D.譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功，（姑且讓我這麼說說罷，）得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。

5.下列句子因為標點符號抄錄有誤，歪曲了說話人性格的一句是：[　 ]

A.「老Q，……現在……」趙太爺卻又沒有話。「現在……發財么？」（《阿Q正傳》）

B.周朴園　 好！痛痛快快的！你現在要多少錢吧！（《雷雨》）

C.屈原　 嬋娟！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟……（《屈原》）

D.（水生嫂說）「你走，我不攔你，家裡怎麼辦？」（《荷花澱》）

6.選出下列各句引號作用判斷正確的一項　[　 ]

① 究其實，他們仍舊是有理想的，這眼前的光景，就正是他們的「理想」，或者說，他們正躺在自己的「理想」上睡覺哩。

② 但他有時卻有意採用繁筆，甚而至於借重「啰嗦」。

③ 一個「東洋婆」（日本女人）走過來了，「拿摩溫」為著在主子面前顯出他的威風……

④ 如果在公園時你一眼瞥見，首先第一會是「這裡有一對戀人」，那麼此時此際，倒是先感到那樣一個沉悶的雨天……　

A.強調 　反語　 特稱　 強調　　 B.否定　 強調　 特稱　 引用

C.強調　 否定　 強調　 反語　　 D.特稱　 強調　 否定　 引用

7.下列各句中，標點符號運用正確的是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.承認不懂，才能從不懂變懂；承認不會，才能從不會變會。

B.劉勰說得好，「句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。」

C.「孫」，大男頑皮地學舌，同時伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。

D.我疑心他的原名是平福：「平穩而有福」，才正中鄉紳的意。

8.下面一個句子，因缺少一個逗號而不易讀通。如果要加上一個逗號，它的位置應在哪一處？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

提起公訴(A)是指人民檢察院對公安機關移送起訴或者免於起訴的案件(B)以及自行偵查終結的案件進行審查(C)決定(D)是否應當向人民法院提起訴訟而把被告人交付人民法院審判的一種訴訟活動。

9.選出標點正確的　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

總結里不能只寫過程，記流水帳，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，要有具體的過程和情況（乙）要不就不能成為一篇好總結。

A.甲，乙　　　 B.甲；乙：　　　 C.甲，乙；　　　 D.甲。乙。

10.對下列標點符號使用分析錯誤的一項是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.革命一起，她的故鄉就到了一個都督，——等於現在之所謂督軍，——也是她的同志：王金髮。（文中的兩個破折號是表示夾注，相當於括弧的作用）

B.生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。（文中的分號表示上下文之間是遞進關係）

C.這人現在也已「壽終正寢」了，但在那裡繼續跋扈出沒著的也還是這一流人，所以秋瑾的故鄉也還是那樣的故鄉，年復一年，絲毫沒有長進。（文中引號的作用是反語諷刺）

D.黨八股的第六條罪狀是：不負責任，到處害人。（文中冒號的作用是提示下文）

11.下面句子標點正確的是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.這次作文特彆強調文面整潔、字跡工整，不少於800字（一律用方格紙謄清）。

B.我沒有碰到誰，鬼知道他們去哪了？

C.「你真箇姓唐嗎？」「真箇姓唐。」我說。

D.藝術教育無論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個重要組成部分。

12.以下引號的用法與其他三項不同的是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.他們把許多藝術品送給外國人，算是「發揚國光」

B.她不是「苟活到現在的我」的學生，是為了中國而死的中國的青年

C.年僅22歲，常常微笑著，態度很溫和的女大學生，有這樣的「暴徒」么？

D.國民黨實行反革命的文化「圍剿」，奉行賣國主義政策

13.下面句子中，標點使用沒有錯誤的一項是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.我們要集中力量打好「三大戰役」——掃除「黃、賭、毒」、打擊假冒偽劣、制止公款吃喝、把精神文明建設搞上去，為經濟建設增加動力。

B.一則標題寫著「演戲要演好人」，你能從中看出它的準確含義是什麼嗎？是說演員要注意挑選自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；還是說演戲要把人物形象塑造好？

C.恩格斯說過：「言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的。」毛澤東同志也強調過，講話、寫文章「都應當簡明扼要。」

D.麥收以後，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什麼？與會者議論紛紛，莫衷一是。

14.下面一組句子里的空格內，哪句里可以用問號：　 　　　　　　　　　　　　　　　

A.安排工作了嗎（　 ）這批轉業來的同志？

B.1958年，到處放「衛星」，人家問陳永康一畝地能打多少斤水稻（　）他老老實實地說，只能產1100斤，多一點不行。

C.她的大名叫鳳英，還是個團支部書記呢（　 ）

D.「這是什麼意思（　 ）」覺民半驚呀半玩笑地問，「你將來不也是紳士嗎？」

E.今天去呢（　 ）還是明天去？

15.下列冒號使用至少有一處是對的，選擇正確的一項　 　　　　　　　　　　　　　

①一個認真的作者總是要反覆考慮：他們引用的事實材料是否確實可靠？他所引用的文獻材料是不是恰如原意？

②我已經說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。

③我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。

④她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎一個乞丐了。

A.① 對　　　 B.① ② 對 C.① ② ③ 對 　　D.① ② ③ ④ 對

16.下面破折號用法與其他三項不同的一句是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　

A.人們應該讚揚你的母親——偉大的中國！

B.只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。

C.水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精緻紙盒裝著的餅乾。

D.這些光不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點點恩澤——一點光，一點熱。

17.選出標點符號運用有誤的一句：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.一個認真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實材料是否確實可靠？他所引用的文獻材料是不是恰如原意？

B.我問他為什麼代你收信的女士是這麼一個怪名字，他說她就喜歡起得這麼怪。

C.我問他：「為什麼代你收信的女士是這麼一個怪名字？」他說：「她就喜歡起得這麼怪。」

D.自己想，我這答話怕於她有些危險。他大約因為在別人的祝福時候，感到自身的寂寞了，然而會不會含有別的什麼意思的呢？——或者是有了什麼預感了？

18.下面一組句子里都用到嘆號，用得正確的一句是：　 　　　　　　　　　　　　

A.「發射成功了！」人們歡呼著，目送著騰空而去的火龍，心潮像海浪般翻滾。

B.「點火！」令下。發射控制台上年輕的操縱員沉著果斷地按下電鈕！

C.啊！這兒的莊稼長得多神氣！

D.真壯觀呀！黃果樹瀑布！

19.下列句中的冒號用得妥當的一句是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.參加國慶獻禮的影片：《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，將在各大城市放映。

B.他也說過：「文學史稿編製太草率」，「掛漏滋多」的話。

C.張華考上了大學，李濤進了中專，我在百貨公司當營業員：我們都有美好的前途。

D.影片結尾，在外國間諜謝爾丘克被逐的同時，不速之客彼得洛夫出現。形象地表明：敵人亡我之心不死，鬥爭仍在繼續，從而豐富了影片的思想內容。

二、選出標點符號有錯誤的一句，並指出怎樣改正。（10分，每小題2分）

1.A.什麼？魯大海？他！我的兒子？ B.通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲？

　C.怎麼了，你？ D.你好好聽聽大伙兒的意見，沒什麼關係？

2.A.這是多麼平靜的一個原野！　 B.這是多麼平靜的一個原野？

　C.世界上哪有不包含矛盾的事物！ 　 D.世界上哪有不包含矛盾的事物？

3.A.藍天，遠樹，金黃色的麥浪。

　B.藍天、遠樹、金黃的麥浪。

　C.許多外國朋友來桂林遊覽，他們來自倫敦、紐約、巴黎，來自世界各地。

　D.許多外國朋友來桂林遊覽，從倫敦，從紐約，從巴黎，從世界各地。

4.A.慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。

　B.船大；這孩子又聽話，不亂跑；我們有好幾個人，又是識水性的。

　C.翻沙組以144小時鑄成了一個直徑5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮帶輪。

　D.鎮上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。

5.A.魯迅為什麼寫《自嘲》這首詩？這是很值得深入研究的。

　B.能否更上一層樓？這主要看我們的努力程度怎麼樣。

　C.你是報名參加呢，還是放棄這次機會，快拿定主意吧。

　D.你多聽聽、多看看，然後再做決定好不好？　

三、選出標點符號使用正確的一句，並指出其餘錯誤在哪裡（20分 每小題2分）

1.A.他身材很高大，青白臉色；皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白鬍子。

　B.只是我總以為沒有春和秋；冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。

　C.這裡沒有什麼煤煙，天空乾乾淨淨；在溫和的日光中，一切都像透明的。

　D.我剛放下書包，幾個同學就對我說：你走了以後，班裡湧現出許多好人好事。

2.A.「人類是否已經充分使用了自己的頭腦？」專家們的回答是：普通人僅用了5—10‰；即令像愛因斯坦那樣的人，也只用了30‰。

　B.大多數專業工作者——律師、會計師和其他諮詢服務的專家——都異口同聲地承認：「他們和委託人對相互之間的關係都很敏感，容易鬧彆扭。」

　C.「左手」在美國俚語中有「不好」的意思，例如「左手船」——偷渡船、「左手恭維」——虛情假意、「左手婚姻」——門戶不當等等。

　D.「班長！……」我向他奔去，但什麼東西也將我絆倒了——，那是一截露出雪面的木樁子。

3.A.俗話說「到什麼山唱什麼歌」，又說「看菜吃飯，量體裁衣。」我們無論做什麼事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣

　B.1919年的「五四」運動，第一次以不妥協的精神，亮出了「科學和民主」的旗幟。

　C.為了進行革命傳統教育，前不久放映了「風暴」、「青春之歌」、「林則徐」等一批優秀影片，聽說不久後還要放映一批。

　D.這段寫的是楊志替北京大名府（現在河北省大名縣東）留守梁世傑（蔡京的女婿）押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經過。

4.A.應當清醒地看到當前在各個方面，我們還都存在不少需要花大力氣才能解決的問題。

　B.我的日本朋友告訴我櫻花的種類，我知道了最常見的櫻花的名稱，它們是山櫻、吉野櫻和八重櫻。

　C.科技的發展、經濟的振興、乃至整個社會的進步，都取決於勞動者素質的提高，大量合格人才的培養。

　D.小張興趣很廣，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什麼文體活動，她都喜歡。

5.A.牛身上到處都是寶：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做葯。

　B.我們必須鼓勵，青年工人利用一切現有條件，提高自己的技術水平。

　C.這些謬論都已被我國各項建設事業的勝利，駁斥得體無完膚。

　D.團長把桌上的蠟燭，移到正注視著軍用地圖的師長面前去。

6.A.必須抓緊糧食、棉花、油料，化肥，煤炭的生產。

　B.為了援助災區，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。

　C.我們應加強對祖國的熱愛，對敵人的仇恨、鄙視和加強集體主義教育。

　D.春天，他們播種。秋天，他們收穫。

7.A.在海邊，他寫浪花；寫礁石。在山頂，他寫青松；寫老藤。在田野，他寫春花；寫秋月：真可謂「遠山近水皆有情」。

　B.在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂「遠山近水皆有情。」

　C.在海邊他寫浪花、礁石；在山頂他寫青松、老藤；在田野他寫春花、秋月；真可謂「遠山近水皆有情。」

　D.在海邊，他寫浪花，寫礁石；在山頂，他寫青松，寫老藤；在田野，他寫春花，寫秋月：真可謂「遠山近水皆有情」。

8.A.他到處收集有關資料，對收集到的資料進行認真的分析；不拘泥於前人的說法，終於有了新的發現。

　B.他到處收集有關資料，對收集到的資料進行認真的分析，不拘泥於前人的說法，終於有了新的發現。

　C.他到處收集有關資料。對收集到的資料進行認真的分析，不拘泥於前人的說法。終於有了新的發現。

　D.他到處收集有關資料、對收集到的資料進行認真的分析；不拘泥於前人的說法：終於有了新的發現。

9.A.他爺爺是科學院院士，父親是高工，母親是教授，哥哥是博士：這是一個真正的「書香門第」，可是他「下海」了。

　B.讀書足以怡情，足以傅采，足以長才；其怡情也，最見於幽居獨處之時；其傅采也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。

　C.種花好，種菜更好。花種得好，奼紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根和果實，卻可以食用。俗話說：「瓜菜半年糧。」

　D.漢字的「六書」：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借——和其它文字大不相同之處是有超越時空的特色。

10.A.「進化論嘛！」魯迅先生微笑著說：「我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。」

　B.山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。

　C.長江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那裡不宜搞什麼「圍湖造田」——儘管這樣做有其善良的願望。

　D.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。　

標點練習題參考答案

一、單選題

1.B　　 2.D　　 3.B　　 4.C　　 5.D　　 6.B　　 7.A　　 8.C　　 9.B　　 10.B

11.C　 12.B　 　13.B 　 14.D 　 15.D 　 16.B 　 17.A 　 18.A 　 19.C 　

二、選出標點符號有誤的一句，並指出怎樣改正

1.D　 問號改句號 2.B　 問號改嘆號 3.B　頓號改逗號，這裡是獨詞句 4.C　 分號改逗號 5.A　 問號改逗號

B的前句可看成設問句 D的問號有表委婉語氣的作用　

三、選出標點符號使用正確的一句，並指出其餘錯誤在哪裡

1.C A「臉色」後應為逗號。「傷痕」後應為分號。（身材、臉、鬍子並列） B的分號不對，那裡是對上一句的解釋

D冒號後不是轉述，是引文，應加引號

2.C A的引號沒有意義 B是轉述，應去掉引號 D破折號後多出一逗號

3.D A.句號位置應在引號外 B.「科學」和「民主」應分別加引號 C.引號改書名號

4.B A.「方面」後的逗號挪到「看到」後面 C.「發展」和「振興」後的頓號應改逗號 D.應去掉「活動」後的逗號

5.A B.兩個逗號都去掉，可在兼語「青年工人」後用逗號

CD的逗號都用錯了，「被」和「把」的短語當狀語時，如與中心語聯繫緊密，中間不能用逗號點斷。

6.A B.去掉「食物」後的頓號 C.「鄙視」後加逗號，「和」改「並」 D.句號改分號，因為這裡是關係密切的並列關係，不應用句號切斷

7.D A.分號用的不對；前邊用了句號，後邊的冒號總不起來了 B.最後的句號應點在引號外邊

C.分號全用錯了，句號位置也不對

8.B 前三個分句不能分成兩組，AD的標點都使句子的層次關係不清 C.用句號切斷了句間緊密聯繫

9.C A.冒號用的不妥，它後面句子主要並不是總結上文

B「長才」後應用句號。「長才」前是總說，「長才」後是具體解說，前後不是並列關係，不應用分號。 D.破折號不妥，被解釋的對象不明

10.B A「魯迅……說」在引文中，後應用逗號。

C.的問題在連接號，這裡並不是說從長江到珠江整個一個區域，而是分別說兩個流域

D.的頓號宜改成逗號，使之成為幾個並列的表示讚歎的句子，這樣較好　

四、填空簡答

1.(1)冒號　 感嘆號　 括弧　 省略號　 書名號　(2)頓號　 逗號　 分號　 句號　(3)行首　行尾　 破折號　 省略號

2.①表示後邊是對前邊詞語的注釋　②表示前後是作者和作品的關係　③表示前後是時與分

3.① D ② B ③ C ④ F ⑤ A ⑥ E 4.① A ② A ③ C ④ D ⑤ E ⑥ B 5.① A ② D ③ C ④ B ⑤ C ⑥ A ⑦ D

6.C　 此處分號應改句號。這裡四個分句兩兩並列，後兩句是對前邊第二句的解說

7.注釋部分：明顯的脈絡可呈現明顯的波折　 被注釋部分：丘陵與山地間過渡型地貌　

五、給下面幾段文字加標點

1.(1)：。， 　(2)；，，；；，

2.(1)看：「地大物博」，是事實；懷古傷今了── 　(2)家，處：規，兵；險，斷；卒，勇……負，步。

3.(1)新樓施工，三月順利至正負零，六月封頂後，七月內裝修。

解釋：新樓施工的情況是，三月份順利達到「正負零」，六月份封頂以後，七月份進行的內裝修——現在已經完工了。

(2)新樓施工三月，順利至正負零，六月封頂，後七月內，裝修。

解釋：新樓施工三個月了，順利地達到了「正負零」，六個月可以封頂，後七個月之內，完成裝修——一共要用十三個月。

(3)新樓施工：三月順利，至正負零；六月封頂，後七月內裝修。

解釋：新樓施工的估計：三月份如果順利，就能達到「正負零」；六月份如可封頂，後面就可用七個月搞內裝修。

（二）

1．下列標點符號用錯的一項是A．什麼叫領導?領導就是服務。幾年前，我曾說過，願意給教育、科技部門的同志當後勤部長。B．不管怎麼說，這幾年經濟發展是快的。C．沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎麼能夠成功?我們的建設怎麼能夠成功?D．概括地說就是「尊重知識，尊重人才」八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發現人才，能不能使用人才?2．下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的一項是A.人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業用糧。B．為什麼還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間裡同各方面進行磋商。C．其餘四分之一的人口在發達國家，包括蘇聯，東歐(東歐不能算很發達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、紐西蘭，共十一二億人口。D．他常用「燒香找錯廟門」、「蚊子叮泥菩薩看錯了對象」等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。3．下列標點符號沒有錯誤的一項是A.人什麼叫社會主義?什麼叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。B．據克魯普斯卡婭說，列寧「從不憑記憶『大致不差地』來敘述事實，他敘述事實是極確切的。」C．「沒有調查研究就沒有發言權」，這句話雖然曾經被人譏為「狹隘經驗論」的，我卻至今不悔。D．李卜克內西回憶說：「馬克思在語言和風格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度」，「他對於語言的簡潔和正確是一絲不苟的」，「馬克思是個嚴格的修辭家；他常常花很多時間力求找到需要的字句。」（《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁）4．選出標點正確的一句A．山海關，這號稱天下「第一關」的山海關!B．山海關，這號稱：「天下第一關」的山海關!C．山海關，這號稱「天下第一關」的山海關！D．山海關!這號稱「天下第一關」的山海關!5．標點符號正確的一句是A．劉勰說得好：「句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密」。無論繁簡，要是拿「無可削」「不得減」的標準，就都需要提煉。B．「進化論嘛！」魯迅先生微笑著說：「我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。」C．據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道遊學讀書，「三人務於精熟，而亮獨觀其大略」。D．我們必須了解這樣做有什麼好處，不這樣做有什麼壞處?6．下列四句話中，標點使用無誤的一句是A．景陽崗上的武松：要麼把老虎打死，要麼被老虎吃掉，二者必居其一。B．我站經銷的呼和浩特市機床附件廠生產的各種規格動力卡盤，是適用於各種車床和普通轉角的內、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。C．廣泛發動青少年高標準地開展以優質服務、優良秩序、優美環境、學習雷鋒、先進人物為內容的競賽。D．田華同志自我介紹說，她認真看過這些信後，鄭重地轉給了有關部門，這種精神值得讚揚。不知道有關部門收到這些信後有何感想?7．選擇標點正確的一項A．大量事實證明：愛國主義教育激發了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。B．我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。 C．怎樣保衛每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？D．參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。8．下面一段文字，標點符號使用正確的一項是賀斯認為①不管你寫什麼，「總要使它單純，始終一致②為此，他替戲劇制定了一些「規則」③例如每個劇本「應該包括五幕，不多也不少」；每場里「不宜有第四個角色出來說話」；在第四④五幕間原有的停頓應取消⑤這些「法則」大半來自戲劇實踐，不過賀斯卻把它們變成了寸戲劇發展的一種束縛。① ② ③ ④ ⑤A ， 。」 ： 、 ，B ： 」。 ： —— ，C ， 」。 ， 、 。D ， 」。 ， —— 。9．下列各句中標點符號正確無誤的一項A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的「生力軍」。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮?帕爾感慨地說：「我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？」C．11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：「官升了一級」，給老張家放馬了。D．如果由於與中國貿易，他們能得到更大的好處——經驗證明實際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。10．下列各句中標點無誤的一項是A．到底哪裡是安徒生寫作的地方?哪裡是他父親的皮鞋作坊?已經沒法弄清了。B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應，可生成二氧化碳多少克? (38％鹽酸的密度是1.19克／厘米&sup3;)D．同時，在產品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。11．標點符號使用正確的一句是A．避諱之風可謂源遠流長，「其俗起於周，成於秦，盛於唐宋，其歷史垂二千年」(陳垣《史諱舉例?序》)。B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見誘人的香味。C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D．船上的人告訴他船所經過的海槽(當時稱為「過溝」)——即是「中外之界」。12．標點使用正確的一句是A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯誼會。B．一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白裡透紅，又不能太紅。C．我托他買《青年自學叢書》——《環境保護》和《人體衛生》，他滿口答應了。D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發現書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：「這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可。」13．下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是A．白話文(又叫語體文，就是用現代語寫錄的語言)從什麼時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B．「今天好熱啊!——你什麼時候去上海?」張強對剛剛進門的小王說。「我明天一大早就走。你有什麼事要我辦嗎?」小王總是那麼熱情。C．學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質上有缺點，學習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。D．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射和回收，標誌著我國科技的發展達到了世界先進水平。14．下列句子中，標點符號正確的一項是A.教室裡布置簡單，只有三幅標語掛在牆上：「學貴有恆」，「於無疑處見疑，方是進矣。」「百川歸海」。B．一進校門，就看見了「為做二十一世紀的主人而勤奮學習!」的橫幅標語。C．周老師對學生說：「我們學習上要不斷進步；否則就要後退。古語不是說：『學如逆水行舟，不進則退嘛』?」D．據吉林省的有關調查，當問及「遭遇社會風險時怎麼辦」，有68．0％的人回答「依靠組織解決」，只有32．0％的人回答「依靠自己解決」。15．下列運用標點符號恰當的一項是A.百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業性的。綜合性的是包括古今中外一切中央內學科和門類知識的大型百科全書；專業性的是專門介紹某一學科某一知識領域的百科全書。B．<<水滸傳>>里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：「三碗不過岡」。C．這次雲南麗江地震的捐款，據不完全統計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學們十分踴躍。D．你可曾想到白髮蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創傷!16．下列句子標點符號使用正確的是A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：「讓人說話，天塌不下來。」B．茅盾經常用「三式」讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。D．站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：「氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。」就是真實寫照。17．標點符號完全正確的一組是①圖形文字和原始繪畫有本質的區別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。 ②去年21全國衛生會議，就明確地訂出：以預防為主，治療為輔的衛生總方針。③這種人因為他們過去過著好日子，後來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，「瞻念前途，不寒而慄」。④「在地圖上神遊天地，」塞萬提斯寫道，「不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。」⑤人類最好的朋友——水，有一個怪脾氣：從攝氏4℃開始，越冷越發「胖」，到0℃時就結冰啦!A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②⑤18．破折號用法與其他三句不同的一句是A 人們應該讚揚你的母親——偉大的中國!B．只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。C．水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精緻盒紙裝著的餅乾。D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤——一點光，一點熱。19．下列引號的作用與另外三項不同的是A．張老師改作文，確實有「點石成金」的功夫!B．別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園「立功贖罪」，永遠不准他再進棉花地。C．我看，這樣的「聰明人」還是少一點好。D．在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是「好人」。20．指出下列句中破折號的用法A．表示意思的遞進B．表示意思的轉折C．表示解釋、說明D．表示說話中斷或聲音延長①在1942年，我們曾經把解決人民內部矛盾的這種民主的方法，具體化為一個公式，叫做「團結——批評——團結」。 ( )②好香的乾菜，——聽到風聲了么? ( )③各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅逐他。 ( )④「小林——我來了!」他大喊著。 ( )⑤我費力地從里衫的袋裡掏出那塊帶著體溫的銀元，放在他手裡——他的手多瘦啊! ( )⑥這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。 ( )21．下列各句話中應填的標點是①「謝謝您，」王芳說□「晚八點在我家等您來給我補課。」②林則徐宣稱□「若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理」，表示決心禁絕鴉片。表示決心禁絕鴉片。③恩格斯在談到16世紀歐洲文藝復興時曾說過□那是一個需要巨人，而且產生巨人的時代。④做隧道的時候，泥土搬到哪裡去了呢□為什麼牆壁不會塌下來呢?⑤每月一千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什麼用的呀□「軍政當局」呀?⑥今天會不會下雨□ 你快告訴我!⑦今天會不會下雨□ 我也不敢說。⑧於是在震耳的炮聲中，我們不禁齊聲朗誦起來：「□俱往矣，數風流人物，還看今朝。」⑨夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的□⑩杜甫的願望「會當凌絕頂，一覽眾山小□我也一樣有。22、下列標點符號使用正確的一項是（）（1993年高考題）A.「這究竟是怎麼回事呢？同志們。」廠長嚴肅地說。B.我要給爺爺理髮，爺爺笑了：「你？笤帚疙瘩戴帽子----充人哩。」C.基礎知識究竟紮實不紮實？對今後的繼續深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。23、下列句子標點符號使用正確的是( )（1994年高考題）A. 耿大媽對兒子說：「大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，『禮多人不怪嘛』。」B. 要在城西修建立交橋的消息傳出後，許多人都非常關心這座立交橋將怎麼建？那裡的近千株樹木將怎麼辦？C. 蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。D.現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「神形兼備，充滿生機。」24、下列句子中，標點符號使用正確的一句是 （1995年高考題）A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。D.「唉！」作家嘆道，「紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？」 25、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（ ）（1997年高考題）A. 這個經濟協作區，具有大量的技術信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅遊等資源。B. 當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的「海爾－波普」彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。C. 出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內註明所購的書名、冊數）。D.今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。26、依次填入下面一段話中畫線處的標點，恰當的一組是（ ）（1998年高考題）「畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分」①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯。「畫人畫鬼」，指《聊齋志異》的題材內容②它借狐鬼故事來達到「刺貪刺虐」的目的；「高人一等」，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻；「入骨三分」，則概括了他在創作上的成就。今天這節課要學習他的名篇③促織，讓我們來看看這個評價是否恰當④ ① ② ③ ④A ; ° 《 》 °B ° ; 「 」 °C , ; 《 》 ？D ° , 「 」 ？ 27．（2002，北京市西城區）使用標點符號有錯誤的是A．「且慢，讓我來看一看罷，」他於是往來的摸了一回，直起身來說道，「偷我們的罷，我們的大得多呢。」 B．我們信它，因為它「是」；不信它，因為它「非」。C．「我幾乎還不會作文呢！」他驚訝地叫道。D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，後兩種辦法都「窩了工」。28．（2001，湖北省天門市）選出標點符號使用無誤的一項A.我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。B.他先把介紹信給恆元看了，然後便說這人是怎樣怎樣一身土氣?C.北京時間1990年3月3日20時10分，我們終於準時到達本次探險的終點——蘇聯和平站。D.現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。 29．(2001，江蘇省淮安市)標點使用有錯誤的是A．今年4月7日，中外聯合科考隊開始對「天坑博物館」——廣西樂業天坑群進行大規模的科學考察。B．聞一多先生說：「詩人主要的天賦是『愛』，愛他的祖國，愛他的人民。」C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 。30. （2001，四川省成都市）依次填入下文括弧處的標點符號，正確的一項是人，最寶貴的是生命（ ） 生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢（ ）每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說（）我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業（ ）為人類解放而進行的鬥爭（ ）A． ， ？ ：「……。」 B. 。 ？ ：「 —— 。」C． 。 ！ ，—— 。 D. ， ！ ，……。31. （2001，浙江省嘉興市）對下列句子中標點符號的作用分析錯誤的一項是A．他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。（破折號，表示行文中的解釋、說明）B．這樣的「聰明人」還是少點好。（引號，表示行文中著重指出的部分）C．每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（破折號，表示行文中話題的轉換）D．蘇軾的名句「不識廬山真面目」使遊客對廬山雲霧產生神秘感。（引號，表示行文中直接引用的句子） 32. （2001，江蘇省南京市）下面標點符號運用不正確的一項是A．紀念建黨80周年活動的主題是唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。D．創造，是人類智慧高度發展結晶；創造，也是打開成功大門的鑰匙。 33.（2001，浙江省紹興市）選出有關標點符號的表述錯誤的一項A.中國古代文學史上有許多偉大的詩人，如屈原、李白、杜甫、陸遊……等等。（句中的省略號應該去掉。）B.我國有名俗語：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮。」（句中的引號表示諷刺）C.大鍋里有溫水，只管舀來洗就是了；暖瓶里有熱茶，美美地喝就是了。（句中的分號表示句間是並列關係）D.到底是他錯了？還是我錯了？（句中第一個問號應改為逗號）34．選出標點使用無誤的一句（ ）A．我不知道他究竟用什麼辦法使她心服的？B．這件事你跟他說了嗎？老李。C. 他是今天去的呢？還是昨天去的呢？D．在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是桃樹，還有一株也是桃樹。35．選出下列標點使用不當的一項（ ）A．《芙蕖》節選自《李笠翁一家言?笠翁偶集》的「種植部」。作者李漁（1611——約1680），明末清初蘭溪（現在浙江省蘭溪市）人。B．我乘坐上海-北平的特快，回到我那久違的書齋（自號《潛心齋》），已是零點十分了。C．吳晗的《說謙虛》有「吾生也有涯」一句，引自《莊子?養生主》。秦牧在《土地》中提到「息壤」，典出《山海經?海內經》。36．下列句子中頓號使用正確的一項是（ ）A． 這個孩子聰明、伶俐、有智慧。B． 全班戰士放下背包，就立即給老大娘挑水、掃院子。C． 我們應該加強對集體主義的熱愛，對個人主義的蔑視、鄙視和加強愛國主義教育。D．他寫一本書，常常要一年、數年，甚至二、三十年才能完成。37．下列句中逗號使用不正確的一句是（ ）A．小草偷偷從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。B．這，是需要三年五年的時間才能辦成的事。C．逗號，還可用在感嘆語氣不強的感嘆詞後面。如：哦，你還認為自己沒錯？D．按照慣例，學校從來都把實驗班班主任這個重任，交給責任心強又有豐富教學經驗的老師。38．選出分號使用不恰當的一組（ ）A． 實踐，要靠理論來指導；理論，要靠實踐來證明。B． 他大約只是覺得苦，卻又形容不出；沉默了片刻，便拿起煙管來默默地吸煙了。C． 合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。D． 塘中的月色並不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。39．破折號的用法有：a. 表示注釋、說明、補充； b．表示意思的轉折；c.表示意思的遞進（躍進）；d．表示話題的轉換；e．表示聲音的中斷或延長。選出對下列各句中破折號的用法（均用序號作了標示）判斷完全正確的一組。（）①只有兩條板凳，——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能一心同時容納三十個人吃粥（d）②我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。(d)③水生拍著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒精緻紙盒裝的餅乾。（b）④「是我的——」她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。（e）⑤很白亮的一堆錢！而且是他的！——現在不見了！（b）⑥試驗——推廣一一再試驗——再推廣，這是科學種田的有效途徑。（e）⑦不早不遲，偏偏要在這時候——這就可見是一個謬種！（e）⑧ 啊，琴聲——歌聲——心聲，在譜寫著新時代的歷史（a）⑨但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。（c）⑩他深信烏雲遮不住太陽——是的，遮不住的！（a）⑾上述各方面的研究工作，是進行技術設計的一條新途徑，屬於一門新興邊緣科學——仿生學」的研究範疇。（d）⑿可是今天，當你的戰友——中國戰士們要離開你的時候，你卻傾灑了這樣多的眼淚（e）A．①②⑥⑨ B.②④⑤⑦ C.③④⑧⑩ D.⑸⑹⑾⑿40．選出嘆號使用正確的一項（ ）A． 人家都走了，咱們也回家吧！B． 「沖啊！」戰士門一躍衝出戰壕！C． 這是多麼深刻的語言！多麼動人的無產階級集體主義的歌聲啊！D． 「砰！砰！」放了幾槍，那個青年也就不見了。41．選出問號使用不恰當的一項（ ）A． 是郭主任嗎？還不快進來？外頭多冷！B． 你是願意學習數學呢，還是願意學習語文呢？C． 有人說雷鋒雖好，卻高不可攀。實際上，恐怕是對放棄個人主義還缺少勇氣吧？D． 「怎麼？味道不行？還是不喜歡吃螃蟹？」他不解地問。42．選出冒號或破折號用得準確的一項。（ ）A．多年來，他專心研究了以下幾種疑難病症：支氣管炎、高血壓，糖尿病。這為進一步治療好這些病症打下了良好的基礎。他從而得到一條經驗：實踐出真知。B． 你有兩個小小的包袱——一個是高中生，一個是幹部子女。C． 比舞開始了，同學們高喊著：「加油！加油！」的口號為運動員鼓勁。D． 我國的四大發明：火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發展有偉大貢獻。43.選出括弧或破折號使用正確的一項（ ）A．所以革命文學家，至少是必須和革命共同著生命，或深切地感受著革命的脈搏的（最近左聯提出的「作家的無產階級化」的口號，就是對於這一點的很正確的理解）。B． 1853年5月，太平軍進行北伐（曾打到天津．但由於孤軍深入，遭到失敗），同時又西征。C． 各國政府——（無論專制政府或共和政府），都驅逐他；資產者——（無論保守派或極端民主派），都競相誹謗他，詛咒他。D． 為什麼人的問題，是一個根本的問題，原則的問題（《毛澤東選集》）第814頁）。44．選出省略號或破折號使用正確的一項（ ）A．他看著她那雙從來都很美麗的眉毛，這時候微微皺著——她好像有些惱怒。……他眨了眨眼睛，把目光移開，仰臉看天，「天快下雨了！快下雨了……」他咕噥著。B． 呼……呼……擋在幔外邊整整兩天的風開足了超高速度撲來了！C． 「我不怕死，可我不能死，——我還沒完成總理交給我的任務——」D． 在我國民族鬥爭史上出現了許多光輝的名字：岳飛、文天樣、林則徐……等等，千百年來，他們一直受到人們的尊重、懷念。45.選出引號表示特殊含義的一項（ ）A．她們根本就役有「做」或者「不做」的自由。B．他倆抬起抬筐，走下裝料的砂坑，裝上滿滿的一筐。將軍還不滿足，又在筐上面加上一個「饅頭」。C．有幾個「慈祥」的老闆到萊場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。D．「蘆柴棒」著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。46．選出引文末尾標點使用正確的一項（ ）A．寫文章要做到「平字見奇，常字見險，朴字見色。」B．賈島詩云：「松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處」。我真想去探訪當年詩人筆下那深邃杳渺、捉摸無從的隱者世界如今是什麼樣的境地。C．「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，」這兩句詩，是魯迅偉大人格的寫照。D．我正在一間小屋裡，為渡船傷腦筋，突然聽到「哪一個？」的喊聲。47.標點符號使用全有錯誤的一組是（ ）①放心吧，同志，堅決完成任務！②那時候，慈愛的老祖母往往會躡著纏得很小的三寸「金蓮」，篤篤篤地走到石橋上，一邊看我爬樹，一邊嘮嘮叨叨地囑咐我小心。③鼓動吧！風。咆哮吧！雷。閃耀吧！電。④蘿蔔、白菜……都是市場上常見的普通蔬菜。⑤細細的雨——大約是今年的最後一場了吧——在窗外靜靜地飄灑著。⑥語文和外語、數學、物理、化學是目前高考必考的科目。A．①②③⑤ B.①④⑤⑥ C.②③④⑥ D.②③④⑤48.選出下列句子中與例句意思最接近的一句（ ）【例句】小紅，媽叫你去車站接姑姑。A．小紅：媽叫你，去車站接姑姑。B．小紅媽，叫你去車站接姑姑。C．小紅，媽叫你，去車站接姑姑。D．小紅媽叫你，去車站接姑姑。49．下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）A．在語文教學的問題上，葉老有一句精闢的話，那就是「教是為了不教。」B．毛澤東有兩句詩：「獨有英雄驅虎豹，更無豪傑怕熊羆」，我從中感受到了共產黨人的大無畏精神。C．對我國經濟管理人員來講，意識到這一點：計算機化企業、計算機化經濟時代和計算機化企業經濟管理思想正在形成，是極為重要的。D．王先生到底稱讚我的什麼?是有幾處畫得好，還是勇氣可嘉，什麼都敢畫？或者根本就不是稱讚，只是一種對於失敗者的無可奈何的安慰？50．依次填入下面一段話中的標點，正確的一組是（ ）與「盡心」相關的是孟子提出的通過「明道」①明確道理，②集義③實行仁義而「養浩然之氣」的思想④一旦養成這種「浩然之氣」，無疑有助於「盡心」的認識。① ② ③ ④A． ， 《 》， ，B．—— 《 》—— ，C．—— 「 」—— 。D．（ ） 「 」（） 。答題表：題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26答案 題號 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39答案 題號 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 答案1. [解析]本題考查的主要是逗號、問號的使用。前兩項逗號使用很正確，因為「說」後面的文字不是直接引用。C項用了兩個問號也是正確的，因為不是選擇。D項錯在用問號上，這句話不含疑問的意思，是陳述句。答案：D2.[解析]本題考查頓號和逗號的用法。A 、B兩項中間不應加頓號，因為是概數連用。D項不需要加頓號，現在新規定在兩個引號或兩個書名號之間，不要加標點符號。如若加，這裡應為逗號，C項如果改為逗號，紐西蘭就不是「大洋洲」的了。答案：C3. [解析]本題考查的是問號和引號的使用。A項不應用問號，因為後文決定了不是直接疑問。B項引文末尾的句號應放在引號之外，因為引文是句子中的一部分。D項是課本上的原文，至今還未改，錯誤有三處，直接引了三段原話，最末一個點號在引號之內是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號應去掉，應在引號之內加句號。最後那句引文中間無需加分號。答案：C4. [解析]本題主要考查引號、嘆號的用法。A項錯在沒把「天下第一關」全引，因為這是個較固定的特指。B項錯用冒號。D項在「山海關」後不能加嘆號，它不是獨詞句。答案：C 5.[解析]本題考查了引號與問號的用法。A項引的原文，句號應在引號內。B項說話人在引文的中間，「說」之後應為逗號。D項是陳述句，不必用問號。答案：C6.[解析]本題是標點符號的綜合考查。A項中的冒號使用不當，應為逗號。C項中「學習雷鋒、先進人物」與前面三項並列不妥。D項中的第三個逗號應為句號，「這種精神值得讚揚」之後應為逗號，這樣兩個方面才能順理成章。答案：B7.[解析]本題主要考查頓號、逗號、冒號、問號的用法。A項中的冒號應為逗號。因為用冒號，後面的內容就是結果，而這個句中又用了「所以」，兩者重複。B項中「辦公費用」之後應為逗號。C項中「威力」之後用逗號，不然「一天天更加美好呢」就無了著落。D項加了個逗號，使前後內容有了不同層次。答案：D8. [解析]這是一個表格題，綜合考查應用能力。A項錯處主要是②和③⑤，第②處的引用文字是句子的一個部分，所以句號應在引號之外。第③處貌似用冒號，但「例如」限制住了，倘若刪去「例如」還可以。第⑤處應用句號，因為「規則」介紹完了。第④處不是約數。答案：C9. [解析]本題是標點的綜合考查。B項末不需疑問，應用句號。C項「用……來說」表示插說，應用逗號，不應用冒號。D項用短語或句子注釋，應用雙破折號．「這樣的」後應有破折號。答案：A10. [解析]本題是綜合考查標點的使用能力。A項中的問號應改為逗號，這是陳述句。B項中的分號用的不當，第一個分號應改為句號，最後一個分號應改為冒號，總概上文。D項是頓號使用不當。使用頓號應是內容的並列才行，此項內容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。答案：C11. [解析]本題主要是考查括弧、冒號的使用。A項是正確的，括弧內容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應改為逗號。C項的冒號去掉，因是一個片語。D項中的破折號是多餘的，因有「即是」。答案：A12. [解析]本題考查的標點符號較多，有引號、書名號、破折號、分號等。A項中的「非正式聯誼會」應加引號，文中也有提示詞「所謂」。B項中第二個分號改為逗號。C項中的破折號用錯了，破折號在這裡應起解釋作用，但後邊兩本書不是解釋，應去掉破折號，換成漢字「中的」。答案：D13. [解析]綜合考核標點。A項中「七、八十年」不用加頓號，是概數連用。C項中的問號是選擇問，第一個問號換成逗號，第二個問號應刪去，因破折號起括弧作用。D項第二個頓號改為逗號，使前後內容並列。項中括弧多餘，引號多餘，都應刪去。答案：B14. [解析]本題主要是對引號的考查。A項「於無疑處見疑，方是進矣」之後的句號應改為逗號放在引號之外。B項去掉感嘆號，因為是在句中。C項中的分號應改為逗號，問號改為句號。答案：D15. [解析]綜合考查標點符號。A項第一個分號應改為逗號。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起後面的內容。D「心靈」後不用問號。答案：B16. [解析]本題是綜合考查標點符號的用法。B項中的括弧應刪除，括弧里的文字不是直接的解釋。C項中的冒號去掉。D項中的冒號去掉,引文最後的標點應是先引號再逗號，因為詩句是全句的主語，句中的成分。答案：A17. [解析]這種題目較難，因為不是一個對，也不是一個錯。①中的句號應改為分號，兩者並列。②中的冒號去掉，在「以預防……為輔」加引號。⑤中的冒號改為逗號。答案：C18.[解析]這也是高考命題中心的樣題之一，考查的也是破折號，只不過考查的角度不一樣。ACD都是對事物的具體解釋，而B則是一種意義上的解釋，或者說是一種意義上的轉移，叫轉折也可。答案：B19.[解析]BCD都是反語，A是強調。答案：A20.[解析]本題主要考查的是破折號。答案：①A ②B ③C ④D ⑤C ⑥C21. [解析]此題材料大部分選自教材。這些填充的地方往往最易出錯。①②③⑧⑩主要考查的是引號與點號的問題。④⑤⑥⑦主要考查的是問號怎麼使用的問題。⑧⑨還考查了省略號的用法。答案：①逗號 ②逗號 ③逗號 ④問號 ⑤逗號 ⑥問號 ⑦逗號 ⑧省略號 ⑨句號省略號 ⑩引號 逗號22．答案為B。A中引號內的問號應改為逗號，句號應改為問號；C中的問號應改為逗號；D中的第一個問號應改為逗號。23．答案為C。A中「俗話說」後面的逗號應刪去，因為它跟後面引文銜接緊密，無須停頓；「嘛」字應從單引號中拿出來，它是「耿大媽」說的語氣詞。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應改為逗號。D中引文是局部引用，句號應在引號外。 24．答案為D。A中約數間無須停頓。B中分號不妥，前後兩層並非並列關係，將分號改為冒號(冒號後面的一句是對前文的總結)。C中，《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯，應將書名號改為引號。 25．答案為A。B中引號欠妥，應將「彗星」也引起來，或乾脆去掉不用；C中括弧括弧用錯。句中括弧內的語句並不是注釋性的文字，而是很重要的補充性話語，因此不應放在括弧中。修改方法是，將括弧去掉，在「詳細地址」和「匯款單附言」中間加上逗號。D中頓號應改為逗號，這是三個主謂短語構成的分句間的停頓；它不同於A中並列成分里詞語間的停頓。 26．答案為A。①處加逗號還是句號，一時不好把握，似乎各有道理，可選擇另一個突破口。文段中間用一個完整的句子從三個方面分析了對聯的內涵，②處用分號明顯錯誤，可排除B、C；③處是一篇名，應選書名號，進而排除D；另外，④處明顯不表疑問，進一步證明A正確。從整個文段看，①處加逗號，跟後面的解釋句銜接更緊密，共同構成一個起始句。 27．答案為D項。D項很明顯是一個設問句，先問後答，所以「哪一種辦法省時間」後不應該運用逗號，而應該運用問號。28．答案為C項。A項「但自己斷定」後應該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應該用句號。D項中的省略號與後面的「等」表意是重複的，省略號應該刪去。 29．答案為C項。C句中「開荒」與「種莊稼」「種蔬菜」是並列關係，「紡羊毛」與「紡棉花」 是並列關係,中間都應該用逗號。「開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證」與「紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證」是並列關係，中間應該用分號30．答案為B項。「這僅有的一次生命應當怎樣度過呢」是設問句，應該使用問號。「他能夠說」後面是直接引用，應該使用冒號、引號。「為人類解放而進行的鬥爭」是對「世界上最壯麗的事業」的解釋說明，中間應該使用破折號。31．答案為B項。由B項中的「還是少點好」可以推知「聰明人」的引號是表示諷刺或否定的意思。再如：好個國民黨政府的「友邦人士」！ 32．答案為C項。C項「談到怎樣教育青年少一代」是陳述語氣，不應該使用問號，應該改為逗號。 33．答案為B項。B句中的引號不是表示諷刺，而是表示直接引用。 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 48 50D B B D B B D C A B A B D C C D C A