少兒英語學習中「輸入」的重要性

英語學習的關鍵就是英語的「語言輸入」，英語學習的過程也就是英語信息不斷被輸入大腦的過程。總的來講，英語的「輸入」一共可以分為兩大部分：一部分是聽力的輸入，另一部分是閱讀的輸入。那麼輸入有哪些具體解釋呢，我們來看一下漢普森英語專家的說法：

1、正確輸入

正確輸入就是指地道的英語輸入。學英語的人們總愛談論英語思維，因為有了英語思維，說出寫出的英語才是地道的正確的。這話也沒錯，但是說反了，是先有地道的語言輸入，後有相關的思維，然後才是地道的輸出。這個時候我們只要給孩子找到專業的歐美外教，給孩子輸入的英語是地道的，那麼它本身就是對英語思維的訓練，就可以培養英語思維。

2、有效輸入

這個有效是指效果的效。什麼是有效輸入呢？就是可理解性輸入。說句大白話，就是輸入的是能理解的東西才會吸收，不理解就無法吸收，更談不到記憶了。

孩子們在英語課堂上學習英語，通常英語老師都會拿出閃卡，圖片卡這些教具，還會在唱歌的時候配合著相應的動作，通過這些方式進行教學。為什麼要這樣做呢，這是因為老師要用這些方法和工具，把語言的輸入進行有效性的處理，或者叫做可理解性的處理，這樣才能順利地輸入語言。沒有可理解性是無法輸入語言的。

3、高效輸入

這裡的這個效是效率的效。學習語言其實就是學習輸入，就這麼簡單。為什麼有的孩子學語言快，有的就慢。或許除了個別少許天賦的因素以外，主要還是因為學習效率的問題，也就是英語輸入效率的問題，其本質是個教學方法，學習方法或策略的問題。

4、足量輸入

有些孩子英語特別好，特別牛，那是因為他們的老師和家長對他們採用正確的教學方式或模式，走對了一條科學的英語學習路線。即對孩子進行英文大劑量的輸入，海量的輸入，長時間的積累，這些因素才是造出英語奇才的真正原因。學得好不是偶然的，是有規律，有原因的。這是長期，正確，高效，大量的英文語言輸入的必然結果。

什麼是大量輸入？簡單具體地說，就是前期要狠抓聽力輸入，而後要狠抓閱讀輸入。前期重點是多聽，一定要多聽，聽夠；後期是聽和讀並重。說實話，這不是一個簡單事情，而是一個系統的工程，需要有懂行的老師或家長的指導。因此也絕不是簡單的出國，外教就能解決的問題。這些工作如果都扎紮實實做好了，那麼孩子的英語水平就是芝麻開花節節高了，而且還是在輕鬆愉快中不斷地提高。

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