生肖集郵未來在於青少年

集郵是一項雅俗共賞、情趣高雅的群眾性文化活動，要從青少年抓起。1984年6月25日，我國郵電部、文化部、教育部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、全國集郵聯聯合發出的《關於加強集郵工作領導和管理的通知》中指出：「要重視、關心和支持群眾的集郵活動，大力發展我國的集郵事業，希望全社會，特別是學校和集郵組織，教師和家長也要教育青少年正確地對待集郵活動。」1982年，全國集郵聯第一次代表大會的《工作報告》中說：「青少年是我國的未來，他們的健康成長，將是實現我們的理想和希望的保證。他們在集郵活動中能不能走上正確的道路，將對我們未來的集郵事業產生重要的影響。」

青少年對人的一生影響很大，中國集郵的希望和未來在於青少年，但是隨著現代化的發展，青少年集郵成了薄弱環節。2006年在馬拉加舉行的國際集郵聯第69屆大會上，國際集郵聯主席約瑟夫·沃爾夫說：「現在集郵界面臨的最大問題是後繼無人，不能說現代網路、數碼世界的繽紛多彩搶走了潛在的青少年集郵愛好者，真正的問題是我們這些成年人沒有對青少年集郵投入足夠的資源、精力和熱情。」情況正是這樣，生肖集郵研究會從1997年6月在蘇州成立到2005年底，8年半時間在全國發展的1千多名會員中，青少年只有4名，情景堪憂。

事在人為。為了扭轉這種情況，經上海收藏文化研究所提議，由生肖集郵研究會牽頭，同《集郵報》社、上海收藏文化研究所、上海舒同書法藝術研究院聯合主辦全國生肖個性化郵票青少年設計大賽，大賽組委會設在蘇州，組委會秘書處設在上海。從2005年舉辦丙戌年生肖個性化郵票青少年設計大賽開始，至今已連續辦了七屆。每屆全國都有20個左右省、市、自治區的幾十萬名中、小學生參加。每年都評出金獎12名，銀獎、銅獎和組織獎、優秀輔導獎若干名。每年對獲金獎的作品，都經過國家郵政部門批准，印製發行生肖個性化郵票，圖1是全國第一屆生肖（丙戌年）個性化郵票青少年設計大賽的個性化郵票，並印製一套明信片；圖2是《全國第七屆生肖（壬辰年）個性化郵票青少年設計大賽金獎集》明信片的封面；圖3至圖14是這套明信片的片圖；圖15是第六屆大賽金獎獲得者南通市石港中學學生王亞婷寄來的1枚金獎集明信片。每年1月5日都在蘇州圖書館舉辦全國生肖個性化郵票青少年設計大賽優秀作品展覽，並在三元賓館召開頒獎座談會、研討會，有全國的一些學校領導和獲獎學生代表參加。現在第八屆生肖（癸巳年）個性化郵票青少年設計大賽徵稿工作已經結束，正在進行評選準備工作。《上海集郵》編輯部加入了第七屆、第八屆的主辦單位。

有關方面對大賽工作很重視。中華全國集郵聯合會青少年集郵工作委員會是大賽的指導單位，全國集郵聯副會長兼青少年集郵工作委員會主任王新中等擔任顧問，每年1月5日都到蘇州參加頒獎座談、研討活動，親臨指導。我是全國青少年集郵工作委員會副主任，一直擔任大賽的組織委員會主任。江蘇省集郵協會是協辦單位之一。廣東、湖南等省的教育部門、集郵協會主辦該省賽區的大賽活動，廣東省賽區還統一印發了比賽用紙。安徽省從2010年開始，由安徽省教育廳、團省委、省郵政公司和省集郵協會聯合舉辦全省中小學生生肖郵票設計大賽，並由省集郵協會連續二年編印出版了獲獎作品彙編。蘇州市賽區，由蘇州教育局、郵政局聯合主辦，並多次獲得金獎，其中景范中學獲得3次金獎，吳江的學校獲得2次金獎。圖16是吳江市教育局為第七屆大賽獲得金獎的作者盛澤鎮中心小學學生吳畢悅專門印製的2012龍年中國郵政賀年有獎郵資明信片。

大賽活動免收一切參賽、展覽費用，很受學校和學生的歡迎。八屆大賽的實踐證明，這項競賽活動對於豐富校園的教育內容和文化生活，增強學生的集郵興趣，推動校園集郵文化的發展，發揮了積極作用。青少年的特點是好奇心強，特別喜愛動物，而十二生肖的原型正是十二種動物，又人人都有，生肖集郵對中小學生很有吸引力。這幾年，通過這項大賽活動，大大推動了生肖集郵在中小學的發展，發展了一大批中小學生和教師會員，建立了一批學校生肖集郵組織，效果很顯著。南通市有5個中小學建立了生肖集郵組，通州區石港中學有9名教職工和200多名學生加入了生肖集郵研究會。吳江市有10多個學校建立了生肖集郵組，有一批校長、教師加入了生肖集郵研究會。上海、浙江等地也有一批學校建立了生肖集郵組，一批校長、教師、學生加入了生肖集郵研究會。現在生肖集郵研究會的四千多名會員中，已有大、中、小學的學生會員近400名，年齡構成在改變，令人欣慰。□周治華

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