寶寶不吃飯 你敢像他一樣下一次狠心嗎？【Gymbo家庭匯】

不少的家庭都會遇到這樣的情況，孩子吃飯很成問題，長輩們又哄又抱，用盡十八般武藝也不一定能奏效。在長輩們看來，孩子不吃飯會影響身體的生長發育，因此才想出各種辦法，目的就是讓孩子吃東西。可王棟寶寶的爸爸卻不這麼認為，他覺得孩子不願意吃的時候不必強求，餓著就餓著。可是，遇到孩子不吃飯的問題，不是所有的父母都敢下一次狠心。一起來聽聽金寶貝王棟家庭的育兒故事吧！

家庭檔案

王棟是個活潑可愛的小男孩兒，對什麼新鮮事物都充滿了好奇。「我認為孩子的成長過程就是一本故事書。」王棟的爸爸這樣說：「大人跟孩子一起玩兒，一起體驗學習，讓孩子在身體、心理、習慣、修養和頭腦5個方面全面發展，做個五好寶寶，這就是我家的教育理念。」

金寶貝王棟家庭

說起王棟家庭的育兒經驗，「體驗」是一個繞不開的主題，而這其實也是王棟爸爸在金寶貝學到的教育方法。王棟爸爸是一個電信工作者，每天的工作繁忙而辛苦，但不論到家的時候有多麼疲憊，他都一定會與孩子做上幾個動作，表達：「我愛你、你很可愛、你聽到了嗎？你看到了嗎？」看到孩子以相同的動作回應，王爸爸感到一天的辛苦都是值得的。王棟爸爸希望通過這種方式，從小就讓孩子體會付出愛的可貴和得到愛的快樂。這其實就是一種體驗，不論是對孩子，還是對家長，甚至已經八十多歲的爺爺奶奶，每天也都在學習，這就是一種愛的升華，愛的體驗。

王棟家庭的教育理念是「五好」，想要面面俱到難度不言而喻，王棟家裡有四位老人，加上夫妻二人一共有六個大人圍著一個寶寶轉。兩代人生長在不同的時代背景下，教育孩子的理念難免會存在巨大的分歧。但為了保證在對孩子教育過程中的一致性，整個家庭每個成員都被動員了起來。就拿孩子吃飯的例子來說，相信不少的家庭都會遇到這樣的情況，孩子吃飯很成問題，長輩們又哄又抱，用盡十八般武藝也不一定能奏效，王棟爸爸這時候首先做的並不是著手解決問題，相反，他首先選擇與長輩們進行溝通，保證在孩子教育過程中大人的態度必須統一。

王棟寶寶

在長輩們看來，孩子不吃飯會影響身體的生長發育，因此才想出各種辦法，目的就是讓孩子吃東西。可王棟爸爸卻不這麼認為，他覺得孩子不願意吃的時候不必強求，餓著就餓著。雖然這樣的育兒方法遭到長輩劈頭蓋臉一致聲討，雖然孩子不吃東西，王棟爸爸也很擔心，但他還是堅持了下來。有一次半夜三點鐘，王棟醒過來要東西吃，王爸爸狠狠心咬咬牙，沒有就是沒有。這樣的辦法最終還是奏效了，幾次之後，孩子不願意吃飯的情況有了明顯的改善。孩子漸漸知道該怎麼做，每天吃飯非常認真，因為他明白，東西要自己吃，現在不吃，等會兒就沒有了。

效果雖好，過程卻也艱辛。這樣的教育方式如果不統一全家的理念和思想是難以實現的，類似的例子還有很多，寶寶是一切神奇的發源地，「80後」的小夫妻有時也會被寶寶弄得手足無措。長輩在這時往往能夠給出極有建設性的意見，開拓孩子教育方面的思路，起到「定海神針」的作用。就這樣全家人取長補短，獻計獻策，為了孩子的成長全部行動起來，一起努力營造一個適合孩子成長的環境，為王棟的成長保駕護航，這就是王棟家庭早教的最大秘訣。

專家點評：

王棟一家讓人非常感動。不論是在孩子成長中的故事還是參加活動的過程其實都和「體驗」有密不可分的聯繫。快樂的體驗就是一次成功的早教，孩子突然之間面對一個陌生的環境，就是一種體驗。孩子表現出的好奇和困惑同時存在的情況時是完全正常的。

教育的一致性對家庭教育而言非常重要。孩子是善於鑽空子的，家庭成員中有一個人的要求低了，教育就會失敗。隔代教育最大的弊端在於祖輩對孫輩的溺愛。王棟爸爸堅持統一大人們的思想，保持一致性，堅持原則，同時又不排斥祖輩的豐富經驗，大家有共同的教育目標，這樣的家庭教育無疑是成功的。