家庭教育誰主沉浮？

06-22

　　61.71%的母親承擔了家庭教育的任務，而爸爸抓孩子教育的只佔了22.26%；幾乎所有家長都認為孩子的做人比學習更重要……日前，南京市江寧區教育局針對全區範圍內的3所幼兒園和6所中小學的1338名學生家長進行了一項問卷調查，並開展座談會。結果發現，現在媽媽比爸爸更多承擔孩子教育大任。過去常說的「慈母嚴父」已經變成了「虎媽貓爸」。

　　我每次開展家庭教育講座時，不管是幼兒園，小學還是中學，到場的家長中絕大部分都是媽媽，爸爸到場的人數少之又少，這已經成為了不爭的事實，同時也揭示了當下家庭教育的一大弊病。在家庭教育中父職母業缺一不可，父親的職責，母親對孩子的所作所為都是不可或缺的，而不是單一的把孩子的教育權利交給母親，父親做「甩手掌柜」的。

　　其實，家庭教育中父職的缺位已經引發了明顯問題，很多家庭承受著教育失衡帶來的苦惱於困惑。如果父親們再不「回頭」，只為了工作、生意、事業等等而放棄陪伴孩子的成長，必定會品嘗自己種下的苦果。

　　有的父母說工作原因，真是沒有時間陪孩子，可是，當孩子出了問題以後，有的家長又會說，為了拯救孩子，我寧可放棄工作。為什麼非要等到孩子出了問題之後，才認識到孩子教育的重要性，這難道不是一種失職嗎？這種失職導致的後果就是孩子再也沒有機會重新回到從前。

　　孩子的教育，作為父母都有不可推卸的責任和義務，任何一方都不能以任何借口對孩子置之不理，或者是只管吃喝而不管教育。可是，現實生活中卻與此背道而馳，很多父親不僅僅家庭教育缺位，而且還會理直氣壯的說，如果不工作誰來養家，如果不工作孩子又怎麼能接受好的教育，這聽起來冠冕堂皇，好像是很有道理，可是，當孩子有了問題以後，這些聽起來很有道理的話，卻是蒼白無力，起不到任何作用。

　　很多父親也並不是所有的時間都在工作，而是把大把的時間用在了和朋友應酬、聚會、消遣等一些毫無任何意義的事情上。有的孩子從早到晚見不到爸爸的面，早上孩子起床念書走得早，爸爸還沒有起床；晚上孩子上床休息，爸爸還沒有回家。這種父子兩頭都不見面的現象，發生在很多的家庭中，可以說這已經成為了很多孩子的一種遺憾，也註定成為父親未來的遺憾。

　　即便是母親在家庭教育起到了主導的作用，為了孩子的教育費勁了心思，不僅僅承擔了繁重的家務活，而且還要為孩子的教育「下苦功」，最終卻是費力不討好，得到的卻是丈夫的抱怨與孩子的問題。

　　每一位母親都想讓孩子受到良好的教育，可是，在教育孩子的時候，自己往往會深陷問題的泥潭而不能自拔。由於缺乏正確的教育觀念，處理孩子的問題時，往往會採取一些對孩子成長不利的方式，比如：指責、打罵、恐嚇等。也都知道這種方式對孩子起不到任何的教育作用，反而會影響到孩子的心理發展，可是，一遇到問題就不能控制自己的情緒，「重操舊業」打你沒商量。

　　有一次在幼兒園講課，有一位媽媽很坦誠的說教育孩子的方式就是打，要讓他明白武力能夠解決一切問題。可是，這位媽媽卻忽略了，她的這種解決問題的方式也正在影響著孩子的認知，正在親手培養一位「暴君」。

　　家庭教育，父母的角色是任何人都不能替代的，父母不僅僅時施與孩子愛，更重要的是要對孩子實施有效的教育，這種教育對孩子起到了一種潛移默化的影響，並且會影響孩子的一生。

　　所以，每一位做父母的都要清楚這一點，在孩子的教育過程中父母兩人都不能掉隊，只有攜手並進，才能起到有效的、良好的作用。