也談孩子的抗挫折教育

我們街上有個精神病患者，女，四五十歲的樣子，胖乎乎，走路一擺一擺的，身上穿著各色布片拼起來的衣服（很像以前的百家衣），一般是一邊走路一邊嘴裡念叨著什麼，有時她也會借事罵人，一次我停好車後下車回家，正好看到她，她就開始罵了：現在的年輕人，還都開上車了。開車怎麼怎麼不好云云。回家後我向老爸提起她，老爸說，這個女的年輕時和一個男的談戀愛，自己打工供男的上大學，結果男的大學畢業後找了其他人，她被拋棄後就精神失常了。

我心裡有些唏噓，挺為她可惜的，同時慨嘆她的抗挫折能力太差。難不成離了這個男的生活沒法繼續了？不然。只是她一直陷在裡面走不出來，畢竟付出了巨大的心血和努力到頭來是這樣一個結果，放在其他人身上，頹喪一陣、情緒低落一陣是必然的，但不會持續這麼久，更不會受此刺激精神失常。

去年微信群里瘋傳一條新聞：河南漯河市一12歲男孩，就讀附近一所中學，因學校將其開除，孩子受不了打擊，最後選擇上吊自殺。男孩性格內向，學習成績中等，比較木訥，和同學發生矛盾，被學校開除後，不知道如何面對父母，於是結束了自己年輕的生命。

這樣的例子數不勝數，有人和戀人分手後跳河自盡、有的學生在學校里受了委屈，喝農藥自盡等等。每每看到類似新聞，在為他們痛心的同時，更讓我們思考，為什麼有的人心理這麼脆弱，為了根本不值得的事情放棄自己的生命？

第一個原因，缺乏家庭責任感。自己想結束生命的時候，只考慮自己內心的痛苦，沒考慮會給家人朋友帶來怎樣的傷痛。

第二個原因，抗挫折能力太差。因此，在家庭教育中，給孩子適當的挫折教育十分有必要。

首先，家長應正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨鍊意志、提高適應力的好方法。其次，父母要有意地給孩子設置一些挫折障礙。第三，孩子遇到困難遭遇失敗時，溫柔的鼓勵孩子，並對孩子進行適當的引導，避免對孩子的心靈造成傷害。人生之路不是一帆風順的，難免會有失敗、沮喪、頹唐、磨難，告訴孩子這些都是正常現象，只要我們剷除了路上的荊棘，克服了挫折與困難，照樣可以將人生之路走下去。這些挫折和磨難都將成為未來成功的砥礪。

所以家長不妨在平時學習和生活中有意地給孩子設置些障礙，或對孩子的要求說「不」，或適當的打擊一下孩子，從而更好的磨練孩子的意志力和耐受能力，正如《真心英雄》里所唱的「不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功」。