成為卓越老師

相對於教師來說，學生的表現，孩子們的成績也許就是投在教育活動這個洞穴後壁上的投影，優勢固然栩栩如生，但畢竟只是一些貧乏單調的影子，它們只是一個斷面、一個凝固的瞬間或者是抽離了生機的時空標本。教育有時候不能離得太近，太近了看的太少、太窄，教育又不能只看短期，短期看不到學生的全貌。而有時我們又常常自縛手腳，自廢武功，把自己囚禁在思想和觀念的牢籠里。透過影影幢幢的斑駁，你只要一個迴轉身，就能一睹學生的真顏和教育的真相，那是無比燦爛的真實。

第一章 愛國守法，明禮誠信

第二章 愛崗敬業，樂於奉獻

第三章 關愛學生，成就學生

第三章 教書育人，因材施教

第四章 為人師表，身教為先

第五章 終身學習，勇於成長

才能篇

第六章 深鑽學科特點，鞏固專業技能

第七章 不斷創新與反思

第八章 快樂學習法

第九章 發現學生，因材施教

第十章 師生角色定位

第十一章 教學管理藝術

第十二章 師生溝通藝術

第十三章 學點「學習經濟學」

第十四章 給教師的生命教育

第十五章 認識未知的自己

第十六章 不做思維的奴隸

第十七章 自我認知與評價

第十八章 守護自己的內心

第十九章 停止做上帝

第二十章 教師減壓秘笈

第二十一章 教育關係管理智慧

第二十二章 成長的困惑

第二十三章 信仰與價值觀的確立

第二十四章 學習的意義

第二十五章 升學壓力平衡

第二十六章 抵禦社會形形色色的誘惑

第二十七章 青春期成長手冊

第二十八章 成就最好的學生

第二十九章 我們理想中的教育

第三十章 學生的共性與個性

第三十一章 課堂與課外學習