關注孩子心靈成長

更新家庭教育觀念——關注孩子心靈成長

一個好的教育理念往往可以改變孩子的一生！2006年常州市區高考狀元—即將升入大三的宋夢瓊就是這樣一種理念的得益者，據記者採訪報道：她首先是贏在心態上！父母平時很注意給她一個心靈空間，不束縛她的個人喜好，尤其對她的學習不過多干預，但他們很重視和她的溝通。這樣輕鬆和諧的家庭教育環境滋養了她的心靈，造就了她健康平和的心態！

如果說一個人的情緒是流動的「河水」，那麼他的個性則是決定著水流方向的「河床」，河床的成型不是一朝一夕形成的，而是一個長期積澱的過程。家庭教育、學校教育和社會教育是孩子成長過程中的三個支點，而家庭教育則是這三個支點中的中心，個體在出生時就在家庭中佔有一定的地位，家庭在社會化中地位獨特，作用突出！家庭中的親子關係，家長的言傳身教，對孩子的語言、情感、知識、技能以及行為規範等方面的習得均起到潛移默化的作用！下面就如何樹立正確的家庭教育觀念作一個淺層次的探討：

一． 關注心靈的健康成長。一個好的心理素質需要從小培養，心理健康在國外的家庭教育中已經引起相當重視，而在我國幾乎還是個盲區。我國的應試教育體制使得學習成了家長和社會關注的焦點，孩子心靈的成長卻被忽視了。有些家長認為孩子只要學習好身體好就夠了，殊不知正是巨大的學習壓力已經讓成長中的孩子不堪重負，很多孩子，包括優等生都害怕考試，尤其是懼怕排名。目前的成績難以預測孩子的未來，我們可以不懂他們的世界但不可以拒絕，學會和孩子溝通，學會如何為孩子的心靈減壓，給孩子營造一個輕鬆的成長環境應該是值得家長所關注的！

二． 給孩子的心靈補充營養。孩子的心靈和他們的身體一樣，都需要營養元素的攝入。

（一）給孩子一種肯定，它是孩子心靈成長的「蛋白質」，要看見 孩子每一個細微的進步，給他們讚美和認可，不要拿孩子的缺點對照別的孩子的優點，每個孩子都是個獨立的生命個體，都有屬於他自身的特質，讓孩子在肯定中成長是對孩子的一種強有力的心理支持！

（二）給孩子一片自由空間。它是孩子心靈成長必需的「水份」，給孩子一個物理和心靈意義上的空間，有利於孩子的思維在自由中放飛，這無疑給了他們一對美麗的「翅膀」。這自由包括時間自由、零花錢的自由、閱讀的自由以及興趣等方面的自由，這樣就無形中培養了孩子的時間管理能力，理財觀。把興趣還給孩子，做自己感興趣的事孩子易產生成就感，否則輕易幫孩子作主，讓他們做自己不喜歡的事，那樣孩子不僅做不好而且會有挫敗感！這裡值得一提的是閱讀，讓孩子暢遊閱讀的「海洋」，可以開拓孩子們的視野，激發他們的求知慾！

沒有閱讀，孩子的心靈世界只會雜草叢生，一片荒蕪。文開頭提及的宋夢瓊同學，她就有很好的閱讀習慣，即便是高考前夕她還每晚看十幾分鐘童話故事再入睡！這也是對心靈的一種陶冶。

（三）給孩子一種感恩的能力，這是孩子心靈成長的「潤滑劑」，要想讓孩子在乎我們的愛，懂得對人感恩，首先我們自己要在乎孩子給我們的愛，對他們的點滴之愛都要有反饋，讓孩子有種關愛別人的成就感，一個連父母和親人都不愛的自我又自私的孩子怎麼去愛別人、愛社會？感恩是人性中不可缺少的基石！

（四）要給孩子一種寬容，這是孩子心靈成長不可缺少的「氧氣」，有利於培養孩子對人生和生活態度的理解 。我們都是真實的人，不能和上帝比完美，那太遙遠又不現實，要允許自己的孩子不完美，允許孩子犯錯誤，要善於發現孩子身上的閃光點！

（五）認可孩子的夢想，這是孩子心靈成長中必需的「陽光」，不要忽視孩子的夢想，那是孩子飛翔的方向。一個沒有夢想的孩子猶如一隻不會飛翔的小鳥，不會看到天外那片天、山外那座山的！

三． 三。讓孩子學會應對挫折。教孩子學會心理自助，懂得最成功的人背後也要經歷無數次失敗，讓孩子勇敢的面對挫折，用積極的心態調整自己，不要鑽牛角尖。要讓孩子在不傷害別人傷害自己的情況下將心裡的負面情緒適當發泄出來，千萬別讓孩子流著淚過夜，給孩子一些積極的心理暗示對孩子的受挫能力的培養非常關鍵！堅強的品格能激發一個孩子崇高的責任意識，它也就是在痛苦和挫折站立的過程中培養起來的！孩子擁有也一種應對挫折的力量就可以支撐自己的那片天空。

(四). 四。讓孩子擁有享受心靈快樂的能力。在快樂環境中成長起來的孩子往往具備良好的心態，而快樂是需要自己創造的， 培養孩子發現快樂、享受快樂、傳播快樂的能力，對孩子心靈的健康發展十分有利！而家庭就是快樂的「製造工廠」，作為家庭核心成員的父母，也要不斷提高和完善自己，不是以自己的生存原則去給予孩子，而要和孩子共同成長，一起享受成長的快樂！

國內心理專家研究發現,決定考試好壞的因素,排在第一位的是考試時的心理狀態,排在第二位的是考前心態,排在第三位的是基礎知識!所以更新教育觀念,關注孩子心靈的健康成長,養成孩子良好的心態應該引起家長的廣泛關注!

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