中國父母和老師破壞孩子思維和學習能力的九宗罪：

解讀精英教育20：99%的中國父母和老師正在削弱孩子的學習能力上

今日學堂校長張健柏

題目的含義就是：中國的教師和家長正在共同努力，不斷削弱我們孩子的學習能力。這種提法，估計老師和家長們都很不服氣，會指天發誓說：絕無此意！

他們承認自己有可能會為了學習，而忽略了孩子生活能力的培養。他們承認為了學習，會犧牲對孩子個性和心理的要求和教育。但是父母天天最盼望的就是孩子學習好，怎麼可能會有意去剝奪孩子的學習能力呢？

可惜，願望是願望，事實是事實。我們就用下面這些日常生活中的事實來說明吧。請參閱以下文章，看看我們的國人是怎樣培養（削弱）我們下一代的能力；而日本，韓國這些遠比我們富裕的國家，又是怎樣培養自己的孩子。

如果我們的孩子表現很差，是因為父母很差勁。

如果我們的孩子很弱智，是因為父母很愚蠢。

要提高孩子的素質，首先父母自己需要提高自己。下面這些由教育界的知名人士寫的文章，早已經把中國父母對孩子的破壞性養育公之於眾了。請參看下文（點擊進入）

文章一：為什麼我國青少年體質如此不堪一擊文章二：中國人的體質為何如此之差？文章三：夏令營中的較量孫雲曉文章四：孫雲曉：日本人怎樣辦夏令營

九宗罪之一：父母們用不良的飲食習慣降低孩子的學習能力。

基本上，99%以上的中國父母不會去研究營養學，不會去了解到底什麼食物和飲食習慣才是孩子成長真正需要的。這些父母會非常在意自己的汽車到底是加柴油還是汽油，加93號還是97號。但是卻很沒有常識地在孩子的食物選擇方面缺乏基本的鑒別力：很多父母會愚蠢到以為下面的行為很正常：

一：吃的越多越好（所以父母對孩子的胃口不佳很重視），所以會讓孩子吃到敗胃口為止。這基本上就是養豬的辦法，而不是養孩子的辦法。

二：會認為越貴越好（以為花了錢就能夠解決營養問題）。所以會給孩子買來一堆毒品和垃圾吃，讓孩子身體越來越差。

四：會簡單到相信一切提供到面前的東西：只要是「國家批准的食品」，在超市裡正式銷售的食品，就是「放心肉，放心菜」，而不去用自己的腦袋思考和研究到底人體需要什麼東西。

五：會認為味道好就是吃得好。大多數中國父母們會膚淺到以為：「吃」的關鍵就是「味道」，所以這些父母會花很多時間去研究烹調手藝，寵孩子的方式就是帶他上餐館。而從來不去認真研究人體需要的飲食結構和食物來源問題。因此，就造成我們的孩子有相當大的一個比例的是因為食用過多的酸性食物和各種添加劑，造成身體細胞活力的降低，身體容易疲倦，思維能力降低。

即使是今日學堂學生的家長，已經發現了孩子在學堂期間體能很好，精力很好，學習狀態不錯，可是依然還有一部分家長缺乏基本的思考能力，還是會按照自己的「標準」來批判學堂的飲食方式：覺得學堂的食物太「簡單」，「虧待」了孩子，而不是去了解和研究學堂的食物和營養和飲食習慣方面的學問。於是孩子回家後，這些家長自然繼續用「無比的愛心」，根據電視上廣告的指引，買來各種有毒食品來「寵愛」自己的孩子。所以，往往孩子在家生活期間很容易生病，精力體力也都變差。每學期剛開學的時候，學堂老師不得不花很多無謂的時間來調整孩子們的身體。

所以，我們的家長們培養出來的孩子，要麼是痴肥型的，長得白白胖胖，可是體能和身體協調性都極差，在我看來，這種家長是用養豬的辦法來養孩子！另一種極端就是把孩子養得象豆芽，枯黃無神，經常上醫院。這種孩子的家長是最關心孩子「進補」的，而且喜歡買各種昂貴的食物給孩子，結果孩子越來越缺乏營養。孩子越瘦，家長越不給孩子最需要的，最簡單的「普通食物」，結果孩子只好越來越「為伊消得人憔悴」了！在中國的中小學，少見體格勻稱，精力充沛的孩子，實在是一大悲哀。全是家長瞎養的結果！

實際上，學堂孩子身體最好，精力最充沛的班級是雲南班，因為這個班的家長無法把孩子周末接回家毒害，結果他們很少生病，而且體能超強，精力旺盛，學習積極性很高。我選擇地點的時候，有意選擇了一個世外桃源------至今依然普遍使用農家肥的小鎮，而且沒有形成商品化種植，顯得非常「落後」。如果在城市裡，這裡的蔬菜水果等食物都會是價格昂貴的「有機綠色食品」。另外，這裡是山區立體氣候，四十公里的落差就有海拔1200米，因此一年四季都有不同的，品種極為豐富的水果和各種蔬菜等，因此對孩子們的健康成長極有益處，在當今的中國，這樣的地方已經越來越「稀有」了。

國內的「傳統早餐」，特別是武漢的「傳統早餐」，大多數都會降低學習的效率和大腦的活力。這一點，相信各位都有經驗：就是很多人早餐一個小時左右就會出現明顯的睏倦感，孩子們也一樣。這表明大腦缺氧，能量不足。在這種缺乏所需能量的大腦活力條件下，您能指望孩子們能夠「提高學習效率」嗎？這種睏倦用「睡眠不足」來解釋很勉強，因為剛剛才起床，其實這就是因為不良早餐造成了身體機能不良反應的表現。

如果你了解自己需要什麼食物，並正確地食用早餐的話，一整天都會精力充沛的。所以，營養學家對於早餐的品質和內容都是很重視的。可惜，中國的父母，有幾個知道這些「飲食方式道道」？他們只管吃得香，吃得飽，就是「好早餐」了。

飲水誤區：還有飲水問題。家長們似乎認為：把最廉價，其實是孩子的身體和大腦最需要的清水提供給孩子，不去「毒害」孩子，有點不夠意思。所以大多數父母都會花不少錢，買來在本來良好的水裡添加了很多雜質和毒素的飲料，以表示「愛心」！結果就是造成孩子的學習效率下降！更嚴重的結果，各種飲料的大量食用，就是我國青少年白血病發生率的不斷上升，以及成年後各種慢性病的肇因！因此我基本上對白血病的孩子抱有同情的同時，對他們的父母感到有些無言的憤怒。

晚餐陷阱：一日三餐中，中國的父母最重視晚餐。可惜，中式晚餐，特別是城市家庭，以及富裕家庭的中式晚餐，幾乎就是降低孩子活力的最佳手段。所以，家長們培養出無精打採的孩子，體能不佳的孩子，興趣缺缺的孩子，思維能力低下的孩子，實在是很正常的。

篇幅所限，這裡就不多談了。有興趣的家長請自行研究這些結論。關於飲食和營養學，有大量的文章和書籍在身邊，只是家長們選擇不去看。我有兩篇小文談及飲食問題，可以點擊鏈接參考。

1 關於飲食常識的隨筆:在中國很多東西真不是人吃的!2 名牌大學食品專業學生告訴你什麼不能吃……（轉載）3 中國飲食問題：我什麼是不敢吃肉主義？

二：不良睡眠和作息習慣削弱孩子的學習能力。

基本上，中國的學生們不懂得良好健康的作息方式。前不久，某大學晚上11點20熄燈，結果居然引起全樓學生的集體抗議，最後「樓長」不得不妥協開燈。這反映了國人的「作息習慣」。

如果懂一點點生理和醫學常識的話，就知道人體的各個功能器官，五臟六腑是「輪流檢修維護」的：不同的時間，不同的器官輪流工作，同時其他的器官休息，因此我們的生活起居必須配合這個周期才會讓身體健康不得病。比如，下午和晚上的時候，消化系統其實是排班「休息時間」，可是如果傻到只要醒著就不停地喂進自己身體各種食物，甚至是難以消化的垃圾食物，特別晚上吃燒烤，喝酒等，對身體的損害極大。長期下來，人就很容易得各種胃病，糖尿病，痛風，三高，消化不良等等全方位的慢性病。

人體中最重要的機能系統就是「氣血」系統，也就是通俗說的「人體能量系統」和「身體組織系統」的檢修維護工作。這個系統因為太重要了，所以安排人體在深度睡眠的時候來修復。晚上九點到11點，是中醫學上人體「養血」的時間。翻譯成現代語言，就是這段時間是孩子的身體組織細胞恢復和成長的時間。如果這段時間睡不好，身體一定會慢慢變差，細胞組織活力會降低。對於愛美的女孩來說，如果這段時間睡眠不好，就很容易衰老。晚上11點到凌晨1點，是傳統說的「子時」，是「養腎」「補氣」的時間，用現在語言來說，就是大腦神經系統以及人體能量系統恢復和充電的時間。如果此時沒有睡好，大腦神經系統就無法恢復活力，輕一點就是思維速度降低，反應不靈敏，容易疲倦和走神，精力不佳，精神不好，上課也難以集中注意力。更嚴重一點就是出現神經衰弱，高血壓和心腦血管等毛病。

奧巴馬的「家規」中，嚴格規定孩子們晚上八點半必須上床睡覺。很明顯，這個總統非常了解這一點。可是中國的父母那管這些，全世界的華人是最喜歡夜生活的，父母們也很喜歡把這個習慣傳給孩子們。所以，中國的父母認為：把晚上的時間用來「補習功課」是天經地義的，只要不用來「玩樂」而是「學習」，就是正當的，甚至是值得鼓勵的「刻苦學習的行為」。所以，負責的「家長」甚至會陪孩子熬夜來「學習」，學校的老師們也很樂意多布置些「家庭作業」來體現自己多麼的「負責和嚴格要求」。家長們也心領神會地「配合學校工作」。多麼可笑，又多麼違反教育規律的事情，卻是整個中國教育界的「常識」。

我發現：中國的大學生往往生活很散漫。這種散漫首先就是作息不規律，這也說明他們的思維是散亂和無序的。這種情況的產生，有相當部分原因是中小學時期作息不規律導致的。根子就在父母和中小學的老師身上，最直接的原因是父母導致的。

三：輕視身體的鍛煉，導致學習效率降低

基本的常識是：我們的身體是我們精神的載體。因此，身體的狀態如何，代表了精神的狀態。實際上，有經驗的心理行為專家，可以從對象身體的動作中，發現對象的思維特徵和心理特點。比如，身體很靈活和肢體動作柔軟健康的人，他的頭腦肯定是很聰明靈活的。反之，動作僵硬遲鈍的人，思想一般都也很僵硬，腦子也「不開竅」。

實際上，古人說「相由心生」，就是說：你身體的結構和健康狀態，代表了你的心理和思維狀態。這實際上很有道理。

中國古人說：只有培育了身體的精氣神，才能有良好的精神表現。而良好和持續的運動，才能夠提供身體學習所需的足夠動力。因此體育可以說是人生最重要的課程，可這也是中國父母們普遍忽略，同時是西方的父母們最重視的課程。比如，中國「關心孩子教育」的媽媽，往往也稱為「培訓媽媽」，就是指天天帶孩子到處跑培訓班「學知識」的笨媽媽，不關心孩子身心健康的殘忍媽媽。報上登了一個暑期給五六歲的孩子報了14個培訓班，花了近兩萬元，結果把孩子培養成了「神經質」的媽媽，特別可笑和可悲。當然，這是極端的例子，不那麼突出的實例卻是普遍地存在在中國的媽媽身上。西方的教育媽媽，則稱為「足球媽媽」，就是喜歡天天陪孩子參加各種運動隊的訓練的媽媽。所以，別人的教育搞得好，別人的孩子身體好，別人的孩子長大後有出息，實在是很必然，也很合乎自然的。

關於這個問題，參看我關於運動的幾篇文章。

1 解讀精英教育18：體育比讀書上課和聽講更重要！上篇(

2 解讀精英教育19：體育比上課讀書和聽講更重要！中篇

四：對孩子精神產品的不加選擇，導致孩子思維破壞，學習能力降低。

如果我告訴大家，中國很優秀的重點大學學生，也常常讀不懂內容嚴肅一點的大眾通俗著作，你們可能不會相信，但這是事實。我在帶領武漢大學的學生們學習的時候，經常會奇怪原來大學生不會讀書！他們往往認真地讀完一部書後，但依然缺乏對書本內容的真正了解。要問他們這本書說了什麼？他們基本上只會重複一些書中的名詞，發表一些膚淺且自以為是的理解，而且常常離題萬里的「讀後感」。對原書的精髓之處毫無知覺，無法吸收書中的智慧來提升自己。

這種根子，除了體制內語文和文科的弱智教育破壞外，還源於童年時期，我們的父母們對於孩子精神產品的不加選擇，破壞了孩子的基本思維能力所致。比如，電視，被教育家斥為「第二毒品」，對於孩子的精神成長有很大的破壞作用。如果你的孩子出現一些古怪的思想和價值觀，低級弱智的思維方式，基本上就來源於電視媒體。而且，電視這種媒體是非常被動的信息源頭，對於電視的依賴，大腦的思維力大大降低。因為媒體的任務是迎合大眾，所以一定要簡單通俗到不動腦子就可接受。而教育的任務是提高自我，因此天然的本性與大眾媒體就是敵人，特別是中國的電視節目，製作之粗糙和缺乏思維深度的無厘頭，可以說就是孩子教育和思想成長的大敵。可是，有多少家長會在家裡，會在孩子的生活環境中取消電視呢？相反，家長們會把電視作為非常重要的家庭玩具，丟給孩子玩，免得讓孩子「不安分」「吵了自己」，不好管。多麼的缺乏責任心。

作為家長，你會陪孩子看他要看的節目嗎？如果節目內容不適合你，或者你覺得弱智，或者你根本看不懂，覺得無聊透頂，這些節目也一樣不適合孩子。我的孩子看的內容我是一定要了解的，所以大多數的「少兒節目」會被我丟棄，就正如很多所謂的「兒童食品」其實是「廉價垃圾」和「缺乏營養」的垃圾代稱一樣。大多數所謂的高級「兒童教育產品」我也會丟到一邊，因為我知道這些東西是怎樣實施「教育」的---它們存在的目的僅僅是商業和利潤，根本就與「教育」無關。例如前幾年我兒子的媽媽被人忽悠，花四五千多元買回一套【階梯英語】給孩子，我一看就知道，這種東西完全就是騙錢，跟真正的英語教育無關，所以就不給孩子用。其實孩子也不感興趣。我也不送給別人，免得害人！可是中國這樣的東西太多了，就是因中國的父母太缺乏基本的思考和鑒別力了。像暴發戶一樣，只知道花錢來解決問題。花的錢越多，似乎自己就越盡職！

我始終難以想像，中國的家長怎麼能夠不加選擇地讓孩子看這些明顯很弱智的節目？如【藍貓】，【蠟筆小新】【奧特曼】等等？怎麼會把昂貴而無用的東西抱回家丟給孩子？如果你的孩子的思維能力和思維方式，就如同你看到的這些「兒童節目」一樣弱智和無厘頭，難道你真的喜歡和接受嗎？

即使是孩子閱讀的書籍產品，也需要嚴格限制。那些思維能力低下的讀物，不能進入孩子的閱讀書單。問題是由於我國學生的閱讀理解能力的日益低下，市場上出現了大量的迎合這種低級思維的所謂「通俗流行作品」，其思維方式和文字表達語言都是特別「簡化」了的版本，實際上是完全的文化垃圾，如魔幻小說，新時代奇幻作品等，但是卻特別受孩子們歡迎。家長們往往以「只要看書就好」的鴕鳥心態，以為孩子就是天天進步。家長不明白的是：通俗作品的天生任務，絕不是為了孩子的教育和思維品質的提高，而僅僅是通過迎合孩子的趣味和低下的思維能力來吸引「顧客」，這樣才能掏出錢來讓自己成名獲利。他們並不是有責任的教育家，也根本不懂教育；家長怎麼可能把自己孩子的精神世界的引導權交給這種人呢？比如現在很流行的一本書叫做【藏地密碼】的，被吹成「了解西藏的百科全書式小說」，孩子很愛看。我拿來一看發現很垃圾，完全就是一個沒腦子的神經病人脫離基本邏輯思維的幻想之作，就不再讓孩子看了。但是這本書據說是「熱門圖書」，銷量被孩子和家長們捧得高高的，出了很多續集。現在很多80後，90後不可思議的思維方式，就來自於這些「無厘頭」的精神產品。你的孩子如果是00後，可能會更怪異，更無法理解。其實他們自己也無法理解自己，也不能理解別人！罪人就是現在的父母們。

而且，一旦習慣了閱讀思維層次低俗，文字簡單粗糙的文字後，孩子們往往無法，也不願意去進行深度的閱讀和思考，結果就是造成目前全國性的思維簡單化。網路上大量的憤青，就是思維方式特別簡單和粗糙的表現。如果家長們到校內網上看一下，會非常驚訝現在學生們的思維水平之低下，可謂嘆為觀止。大學生居然只會象小學生一樣思考和判斷，寫出來的文字和感受就像是小學生作文，不僅語言兒童化，行為也像是孩子一樣。比如他們喜歡去玩小學生級的弱智「校內」遊戲---【養小狗】等來體現愛心，去【開心農場】偷西瓜吃感受一下刺激，去偷偷的【搶車位】賺錢等等。而且，居然還有掛武漢大學博士頭銜的「高級知識分子」熱衷玩這些東東，實在是當代中國大學生和中國教育的一大奇觀。這種弱智行為的存在，並不是設計這些內容和遊戲方式的校內網管理人員的弱智，它只是作為一個商業機構，精明地迎合了弱智的當代大學生群體的要求。

這一切，難道不是我們的家長和老師們一步一步「教育」出來的結果嗎？

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