九年級（上）名著講析

06-21

九年級（上）名著講析

13、《水滸傳》 14、《傅雷家書》 15、《培根隨筆》

1、一句話書評：反抗封建暴政的英雄傳奇。 2、作者：施耐庵 3、朝代：元末明初 4、推薦語：《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農民生活的悲慘境況，表現了"官逼民反"的主題，並熱情歌頌了梁山好漢的反抗鬥爭精神。 5、主要內容：本書記述了北宋末年以宋江為首的農民起義的全過程，表現了"官逼民反"的主題。 6、主題：官逼民反 7、主要人物：

（1）魯智深，即魯達，綽號"花和尚"。①性格特徵：疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理。②相關情節：魯提轄拳打鎮關西；魯智深倒拔垂楊柳；魯智深大鬧野豬林。③請講述魯智深的相關故事：《水滸傳》中，疾惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴後毅然出手，三拳打死了鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。④你對該情節的體驗和感悟是：這種路見不平，拔刀相助，見義勇為的精神值得提倡。⑤魯提轄在解救了金氏父女後又在進野豬林解救了：______（林沖） ⑥喜歡該人物的理由：他疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理；他教會了我怎樣做人，怎樣做事，是我學習的好榜樣。所以我喜歡他。⑦人物評價：疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理。⑧該人物給你的人生啟示是：做人要愛憎分明，疾惡如仇。⑨人物魯智深小傳：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，因此造成與官府的矛盾，結果被逼上梁山落草。

（2）武松：即武都頭，也即武二郎，綽號"行者"，①性格特徵：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富於反抗鬥爭精神。②相關情節：武松景陽岡打虎；武松斗殺西門慶；武松醉打蔣門神。③請講述武松的相關故事：《水滸傳》中，藝高膽大的武松到陽谷縣找哥哥，在景陽岡酒店不聽酒家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽岡上真的遇到了猛虎，半醉中他躲過了老虎的一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。④喜歡該人物的理由：他藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富於反抗鬥爭精神；他是一個有情有義，有勇有謀，俠肝義膽的英雄好漢，所以我喜歡他。⑤人物評價：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富於反抗鬥爭精神。⑥人物請武松小傳：武松為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終於造反，被逼上梁山。

（3）林沖，即林教頭，綽號"豹子頭" ①性格特徵：林沖是一位由委曲求全、逆來順受到被迫反抗的英雄形象。②相關情節：林教頭風雪山神店；林沖雪夜上梁山；林教頭誤入白虎堂。③請講述林沖的相關故事：《水滸傳》中，林沖在草料場被燒之後，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險些送了性命，幸遇柴進。林沖感嘆天下之大，竟無他容身之所。後經柴進指點，走投無路的林沖在一個北風呼嘯，大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。④ 人物林沖小傳：林沖，人稱豹子頭，本為東京八十萬禁軍教頭，被高俅陷害，發配滄州，起初只想忍氣吞聲，無奈之下，奮起反抗，雪夜上梁山。或林沖，人稱豹子頭，本為東京八十萬禁軍教頭，看守大軍草料場，高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置於死地，林沖忍無可忍，雪夜殺敵，被迫上梁山，後成為梁山重要將領。

（4）吳用，綽號"智多星"，①性格特徵：足智多謀，神機妙算，聰明機智，具有作為農民領袖的遠見卓識。②相關情節：吳用智取生辰綱。③理解其綽號特點：智多星吳用--智是很多的，但是在接受招安的背景下，"吳"（取"無"的諧音）用，能有什麼回天之力呢？

（4）宋江，即宋公明，綽號"及時雨"。①性格特徵：愛憎分明，仗義疏財，多謀善斷，既有反抗性，又有妥性性。②相關情節：宋公明私放晁蓋；宋江怒殺閻婆惜；宋公明三打祝家莊。③人物宋江小傳：宋江，人喚及時雨，早先為鄆城縣押司，晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發後，被官府緝拿，幸得宋江事先告知，晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發現宋江私通梁山，趁機要挾，宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山，後宋江被眾好漢推為梁山首領。④理解其綽號特點：及時雨宋江--雨是很及時的，但是卻"送"（取"宋"的諧音）入江中去了，又有什麼意義呢？

（5）李逵，綽號"黑旋風"，性格特點：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆，頭腦簡單，直爽率真。相關情節：黑旋風斗浪里白條。

8、英雄好漢們的共同性格特徵是：愛打抱不平，重友情，講義氣。

9、《水滸傳》的特點（只需任意掌握一點即可）：示例：

（1）內容特點：《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農民生活的悲慘境況，表現了"官逼民反"的主題，並熱情歌頌了梁山好漢的反抗鬥爭精神。

（2）人物形象的刻畫特點：《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。108將大都形象鮮明，給人留下了深刻的印象，如疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等。

（3）語言：在語言上使用的是古白話，生動形象，活靈活現，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色，並且通俗易懂，讀起來毫無語言障礙。

（4）結構：《水滸傳》在結構上採取了先分後合的鏈式結構，先講述單個英雄人物的故事，然後百川匯海，逐步發展到水泊梁山大聚義，最後歸順朝廷，走向失敗。這使小說環環相扣，頭緒眾多而線索分明。

10、閱讀感受：讀《水滸傳》給我感受最深的是作品對人物形象的塑造，作品中有名有姓的人物就有200多人，這些人物，哪怕僅僅是個過場人物，也給我們留下了深刻的印象，讓我人真切地感受到英雄們一步步走向反抗的傳奇經歷以及英雄們疾惡如仇，俠肝義膽，粗獷豪放的精神風貌，也讓我們真實地感受到了當時黑暗的社會現實。

11、喜歡該書的理由：《水滸傳》生動地描寫了農民起義的發展歷程，故事波瀾起伏，人物很有個性，栩栩如生，很有感染力。

12、讀後感：讀了施耐庵的《水滸傳》，我被它栩栩如生的人物形象所深深感動。疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等都形象鮮明，給我留下了深刻的印象，這些英雄們讓我明白：做人要見義勇為，愛憎分明，疾惡如仇，做事要粗中有細，幹練果斷，學習要持之以恆，只有這樣才能譜寫自己充實的人生。

13、《水滸傳》中發生在黃泥岡上的重大事件是：______（智取生辰綱）；其組織領導者是：________（晁蓋）；出謀劃策者是：________（吳用），他的綽號是：________（智多星）；請概述該事件的主要情節：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒人和賣棗人，利用天熱地僻的條件，引得押送士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。因此事被逼上梁山的人物是：________（楊志）；智取生辰綱事件的主人公是：________（楊志），他的綽號是：________（青面獸）。再寫出與智取生辰綱事件的主人公有關的兩個故事：①________，②________（汴京城楊志賣刀。青面獸北京鬥武。）

14、《水滸傳》中反對招安的三個人是：魯智深；武松；李逵。

15、該書好在哪裡？（見第9題、該作品的特點）：（1）內容（2）人物形象的刻畫（3）語言（4）結構

16、請為《水滸傳》寫閱讀心語：《水滸傳》，梁山水泊，聚集了一群英雄好漢，他們嚮往自由，反抗壓迫；他們行俠仗義，鋤強扶弱；他們路見不平，拔刀相助。讓我讀出了中國農民的正氣與勇敢、理想與願望，光彩與魅力。

考題：

第一組：

1、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但_________粗中有細，豁達明理；_________ 頭腦簡單，直爽率真。答案：魯智深李逵

2、《林教頭風雪山神廟》刻畫了林沖的形象。請用一個單句對這個形象作簡要概括。要求對形象的理解正確，表達簡明通順，每句不超過25字。（4分）答案：

3、林沖是一位_______形象。（由委曲求全、逆來順受到被迫反抗的英雄）

4、2007年犍為調考。

5、2007年寧德市班級開展"走進名著"主題班會活動，請你也踴躍參加。（6分）

（2）"……路見不平一聲吼，該出手時就出手……"--電視劇《水滸傳》主題曲

請簡述《水滸傳》中的一個故事情節：

（2）寫出以上這部名著中一個與"三"有關的故事名稱。（2分）

答案：宋公明三打祝家莊等

6．初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》兩個精彩的打虎場面，請指出打虎英雄的名字。（3分）

⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵鎚般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼裡、口裡、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。

⑶在窩裡看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，捨命一戳，正中那母老虎糞門。……那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。

答案：⑴武松 ⑶李逵

7、判斷正誤：C．《智取生辰綱》選自施耐庵的長篇白話小說《三國演義》，這場記敘了智多星吳用巧妙設計從楊志手中奪取生辰綱的故事，表現了英雄之間的鬥智斗謀。（錯）

8、填空：《水滸》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。

9、"智取生辰綱"寫的是楊志受北京大名府留守梁世傑的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經過。

10、寫出下面人物的綽號。

吳用：智多星楊志：青面獸白勝：白日鼠

11、2007年福建判斷《水滸》中頭腦簡單、粗野率直的魯提轄聽說柴進被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。（錯）

12、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻畫之人。請簡要分析他們兩人的異同點。（6分）

異：

同：

答案：異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規蹈矩，最後是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上梁山。

同：①曾是朝廷軍官 ②俠肝義膽 ③意志堅定，反對招安 ④武藝高超，有勇有謀。

13、2007北京課改文學名著(3分)

《水滸傳》是一部傑出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、_______、_______等108位梁山好漢的形象(任意填寫兩個),講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、醉打蔣門神、_______等一個個生動傳神的故事(任意填寫一個)。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。

答案：魯智深林沖魯智深拳打鎮關西

14、天津課改名著閱讀

與經典同行，與聖賢為友。在三年的初中學習生涯中，你在老師的引領下，一定讀了不少名著，體驗到了閱讀的快樂。那麼你的收穫到底怎樣呢？現在就來檢驗一下吧。

（1）. 回憶《水滸傳》的相關內容，回答問題。

①與"宋江怒殺閻婆惜"直接相關的故事是（）（1分）

A. 智取生辰綱 B. 醉打蔣門神 C. 活捉史文恭 D. 大鬧野豬林

②梁山泊一百單八將聚齊之後，在山頂上樹立起了一面杏黃旗，上書"_______"四個大字，它實際上代表了這次農民起義的口號。

14、答案：（1）. (2分)①A（1分） ②替天行道（1分）

15、寫出《水滸傳》中你認為精彩的兩個故事情節：

答案：拳打鎮關西智取生辰綱武松打虎三打祝家莊

16、《水滸傳》中你最喜歡的人物是誰？請寫出他的性格特徵。

答案：見講析

17 、《水滸》的作者是元末明初（朝代）的施耐安。這部作品鮮明地表現了官逼民反的主題。小說把英雄們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個"八方共域"、"異姓一家"的理想社會。《水滸》塑造了108位英雄好漢。《水滸》的結構很有特點，採用了先分後合的鏈式結構。在語言上，用的是古白話，生動形象。

第二組：

1．你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之後又在野豬林解救了誰嗎?你還能概括一個與被解救之人有關的故事情節的名稱嗎？請在下面填空。(山西省)

被解救的人：____________________ ：故事情節的名稱：___________________。

答案：．被解救的人：林沖(豹子頭林沖、林教頭)；故事情節的名稱：誤入白虎節堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上梁山、火併王倫、活捉扈三娘。等等，(任寫一個即可)

2．下午放學後，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。 (貴州貴陽)

備選書目：《童年》《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛遊記》《駱駝樣子》

①書名：__________________________

②作品的特點(指作品內容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介)：

③自己的閱讀感受：見講析4和講析10

3．名著往往是"經過時間檢驗和沉澱"的"磨腦子"的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節，並說說對這一情節的體驗和感悟。(江蘇南京)

名著：《水滸》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

答：情節：體驗和感悟：答案：見講析7

4．名著閱讀。

語文課開展"走近名著"活動，請接著甲同學的發言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。(要求：說出書名、人名和有關情節，在敘述中至少運用一個成浯或名言、警句、格言。)

同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮關西，解救了金氏父女，他真不愧是一位見義勇為的英雄。(江蘇常州)

你的講述：答案：見講析7

5．《水滸傳》、《三國演義》和《西遊記》是我國三部古典文學名著，其中你最愛讀的是哪一部?結合這部名著中的相關情節談一談你喜愛的理由。(吉林省) 答案：見講析9

6．長篇小說《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個人物是(姓名) ________________。他(她) __________________________的故事家喻戶曉。 (河北省)

答案：見講析7

7．根據提示完成下面填空題。(雲南昆明)

(1)文學名著中，一些極富有個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻的印象。《水滸傳》中的"花和尚"和"智多星"分別指的是__________________和_____________________。

答案： (1)魯智深吳用

8．名著閱讀。（2005年福州市課改區）

⑴請在下面橫線上填入相關的內容。（填對四處即可））

一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺_______、潘金蓮；發配孟州途中，在_____酒店結識_______（母夜叉）；醉打蔣門神，替________（金眼彪）奪回_______；大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削髮扮成_______；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是："山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。"

⑵你喜歡武松這個人物形象嗎？為什麼？

答案：．⑴西門慶十字坡孫二娘施恩快活林（孟州道）行者 ⑵見講析7。

9．你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。（2005年安徽省課改區）

⑴《水滸》中敘述了好漢（） "大鬧野豬林"的故事。

答案：（1）魯智深（或"魯達"，答"魯提轄"也可）

10．名著知識填空。（2005年臨沂市課改區）

②"花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂"是名著《_______》中的一個回目，其中"花和尚"指的是（_______）。答案：②水滸（水滸傳），魯智深

11．某劇院前貼出一張海報，上寫"豹子頭刊金印後，野豬林伏洒家前"。據此，可猜測這場戲與《水滸》中（）和（）兩位英雄有關。（請填寫人名）（2005年南京市）答案：林沖魯達（智深）

12．《水滸傳》是描寫我國古代農民起義的偉大史詩。請寫出你所熟悉的兩個故事。（2005年鹽城市）

① ② 答案：示例：①武松景陽岡打虎 ②魯提轄拳打鎮關西 ③林教頭風雪山神廟 ④智取生辰綱

13、小林參加中央電視台"開心辭典"答題活動時，向你電話求助，讓你為他介紹《水滸》中的一段故事。請把你講的內容寫在下面。

要求：（1）從"景陽崗武松打虎"或"林教頭風雪山神廟"中任選一個；（2）敘述簡明，清潔開闊，人物性格突出；（3）自述在80個以內（含標點）

答案示例：武松到陽谷縣找哥哥，在景陽崗酒店不聽店家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽崗上真的遇到猛虎，半嘴中他躲過老虎一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。

13+、某中學圖書館要製作"名著推薦卡"。請你從下列名著中自選一部，幫助填寫一張卡片。

《西遊記》《駱駝祥子》《名人傳》《格列佛遊記》

《水滸傳》《繁星·春水》《朝花夕拾》《安徒生童話》

名著推薦卡

書名作者

推薦語

答案：

書名《水滸傳》作者施耐庵

推薦語《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農民生活的悲慘境況，揭示了"官逼民反"是導致梁山農民的直接原因，並熱情謳歌了梁山好漢的反抗鬥爭精神。

14、名著知識填空。

什麼樣的人才能稱得上英雄？《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業的張非固然是，《水滸傳》了用謀略幫晁蓋智取生辰綱的_______何嘗不是？《_______》中不屈服於命運、堅持崇高理想追區的保爾·柯察金固然是，《名人傳》中"扼住命運的咽喉"、創作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是？

答案：吳用《鋼鐵是怎樣的煉成的》

15、請從下面提供的四個情節中，任選一個按要求填表。

（1）三打白骨精（2）拳打鎮關西（3）草船借箭（4）黛玉葬花

序號出自哪一本著作主人公主人公的主要特點

答案：（2）《水滸傳》魯達武藝高強、勇力過人；有正義感有路見不平、拔刀相助的俠義精神。

16、鄭振鐸先生在他的《中國文學研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結構。這條弧線以____________為起點，步步上升，至梁山英雄排座次到達頂點，此後便逐漸下降，至__________________降至終點。

答案：、誤走妖魔、魂聚蓼兒。

17、"景陽崗打虎""醉打蔣門神"等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是____________。"花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂"其中"豹子頭"指的是____________。

答案：、武松、林沖

18、寫出下面故事涉及的人物的名字。

(1)《水滸》中"智取生辰綱"的組織領導者是＿＿＿＿＿＿。

答案：晁蓋

19、下面的對聯各是哪部章回小說的目錄？請在括弧里寫出這部小說的名稱。

①及時雨神行太保，黑旋風展浪里白條。《______________》

答案：《水滸傳》

20、在《水滸傳》中，綽號為"智多星"的人是______________，也被稱為"賽諸葛"。他與一夥好漢在"黃岡泥上巧施功"，幹了一件大事是______________。

答案：吳用、智取生辰綱（花石綱）

21、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。

答案：史進、九紋龍

22、《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。

答案：、施耐庵、元末明初、章回體長篇白話

23、《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。

答案：一百單八、三十六、七十二

24、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,後被李逵一刀打翻在地的人是_________________。

答案：李鬼

25、根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；__________________________________；______________________________。

答案示例：讀《西遊記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什麼是義薄雲天。

26、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特徵?

答案：愛打抱不平，重友情，講義氣。

27、《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號是什麼?

答案：（1）．扈三娘、一丈青（2）．孫二娘、母夜叉（3）．顧大嫂、母大蟲

28、《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西遊記》是中國古典文學的精華。請選擇其中一部，

仿照示例，完成讀書卡片。（示例中的人物、情節、評價不能照抄）（3分）（2005年浙江

省）示例：作品：《西遊記》作者：吳承恩人物：孫悟空情節：三打白骨精人物評價：機智勇敢，富有鬥爭精神。

答案：

29、根據提供的相關事件，在橫線上填入人物姓名。(選做兩題)(4分)（2005年浙江紹興市）

①_______雪夜上梁山《水滸》答案：①林沖

30、《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了"打開危險路"，"殺盡不平人"，他可以全然不顧什麼朝廷法度，佛門清規，更把個人安危置之度外。他就是

_______。綽號_______；初中階段，我們還學過介紹他事迹的一篇課文《_______》。無獨有偶，《三國演義》中也有一位這樣的人物，長坂坡橋頭一聲大吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是_______。（3分）（2005年湖北黃石市）

答案：魯智深（或魯達）（0.5分）；花和尚（0.5分）；《魯提轄拳打鎮關西》（1分0）；張飛（或張翼德）（1分）

31、判斷 D. 《水滸》中的英雄性格各不相同，但在"義"這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是"義"，宋江私放晁蓋是"義"，魯提轄拳打鎮關西也是"義"。（對）

32、有一篇新聞的標題是：純凈水市場"李鬼"泛濫。李鬼出自__________，在這裡指代___________。答案：《水滸》假貨

33、請從下面提供的四個人物中，任選一個按要求填表。(2分)

林沖豬八戒格列佛魯濱遜

人物出自哪一部著作作者書中相關的一個情節（不超過20個字）

答案：、林沖《水滸傳》施耐庵誤入白虎堂刺配滄州道風雪山神廟

35、《三國演義》和《水滸傳》中，各塑造了一個聰明機智的"軍師"形象。請寫出他們的姓名及用計的一個事例。（4分）

《三國》中：

《水滸》中：

答案：諸葛亮空城計；吳用智取生辰綱

36、按要求填空：（４分）

　　在我國四大古典名著中，有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師，他們是＿＿＿、＿＿＿，他們所在的兩部作品分別是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。這兩部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜歡的一位是：＿＿＿，請用一句話對這位人物加以評價：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案：（4分）吳用、諸葛亮；《水滸》、《三國演義》；見講析7。

37、填空：(2分) (1)在《三國演義》中，諸葛亮是智慧的化身；在《水滸傳》中智謀出眾的人物是_______。答案：吳用

38、（1）宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩，其中的後兩句是"他時若遂凌雲志，_______！"答案：（1）、敢笑黃巢不丈夫

39．班裡開展讀《水滸》活動，下面是檢查閱讀效果的兩個步驟，請一一完成。(5分)

(1)從梁山好漢中任選一位，填寫人物知識卡片(人物相關故事名稱不能少於兩個)。

分類：《水滸》人物編號（8）

人物姓名：

性格特點：

相關故事：

(2)從卡片上相關故事中選取你喜歡的一個，在班上交流。將交流內容寫在下面。

要求：敘述簡明，情節概括。

答案：、（1）示例：魯智深仗義豪爽，嫉惡如仇魯提轄拳打鎮關西魯智深大鬧野豬林

（2）魯提轄拳打鎮關西號稱鎮關西的屠戶欺壓金氏父女，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴後，毅然出手，三拳打死了鎮關西。

40、某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學生在規定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個話題準備材料。假如你是該班學生，請把你的發言內容寫在下面。（不少於40個字）（3分）

書目：《水滸傳》《西遊記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》

話題：⑴我最喜歡的一個人物 ⑵我最熟悉的一個故事

答案示例：《水滸傳》中的"魯提轄拳打鎮關西"。魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮關西，解救了金氏父女。

41、新課標要求我們同學在課外要大量閱讀古今中外文學名著，你能打開記憶的閘門，寫出下列名著片段的出處、作者、以及全書或本章節的主人公嗎？（3分）

④鄭屠當不過，討饒。□□喝道："咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，洒家倒饒了你！你如今對俺討饒，洒家偏不饒你！"又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。□□看時，只見鄭屠挺在地上，口裡只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。

出處作者主人公

④

41+.梧州市請根據下面提供的三個情節，按要求填寫下表。（3分）

（1）三打祝家莊（2）戰白匪，救出朱赫來（3）七年寫成《戰爭與和平》

序號出自哪一部著作作者簡要寫出書中另一個情節（15字以內）

（1）施耐庵

答案：（1）《水滸傳》　　　　　江州劫法場

42.湘西自治州從你所閱讀過的古今中外名著中舉出一個你喜歡的人物和與他相關的故事名稱，填入下面的空格。(2分)

人物：故事名稱：

答案：魯智深拳打鎮關西

43.衡陽市讀名著，做卡片(名著範圍：中國四大古典小說)。(4分)

喜歡的一個故事人物出自作品喜歡的理由

參考答案：見講析7。

44.常德市課堂內外，我們已接觸了不少中外文學名著，請從供選篇目中任選一部，填寫下面的讀書卡片。（供選篇目：《西遊記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《哈利·波特與魔法石》）

答案： ②《水滸傳》施耐庵寫的是以宋江為首的一百零八位英雄好漢，聚義在梁山水泊，殺富濟貧，抗拒官府，造反起義的故事。塑造了一群反抗壓迫的英雄形象，反映了官逼民反的主題。

45.荊門市初中三年，在老師的指導下，你一定讀了不少文學名著，請按要求做一個簡要的讀書卡片。（2分）

　　分類　　書名　作者　　印象最深的人物　　該人物形象給你的人生啟示

答案：《水滸傳》施耐庵魯智深做人要愛憎分明嫉惡如仇

46.萊西市名著閱讀。(2分)

A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起．眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫："師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!"這段文字出自古典名著《_______》，文段中的A的姓名是_______；在名著中這個人物的主要性格特徵是_______；請你用簡潔的語句寫出關於A的另一個故事：_______。

答案：《水滸》或《水滸傳》；魯智深或魯達；見義勇為或嫉惡如仇；人物故事示例：拳打鎮關西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。

47.達州市判斷 D. 魯提轄拳打鎮關西━━《水滸傳》━━施耐庵━━小說（對）

48. 能夠與"花和尚"形成工整對仗的一個短語是 ( C )。（2分）

A. 智多星 B. 青面獸 C. 黑旋風 D. 豹子頭

48.烏魯木齊 B.《水滸》——楊志——施耐庵——元末明初（對）

49.哈爾濱市判斷 B八十萬禁軍教頭林沖，因高俅陷害發配滄州，途經野豬林，被黑旋風李逵相救，才保住性命。（錯）

50.北京請從下列名著中選擇一部，寫出其中的兩個人物，並分別用一句話概括與這個人物相關的一個故事。(2分)

《水滸傳》《西遊記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的=》

所選名著：

人物①：故事

人物①：　　　故事：

答案：．示例：

《水滸傳》武松：武松醉打蔣門神。魯智深：魯提轄拳打鎮關西。

51.溫州市某班要舉辦一次"文學沙龍"活動，其中有個項目是"讀名著，對對子"。現在邀請你參加這個項目的活動。請你根據上聯，完成下聯。(2分)

【參考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……

上聯：廢寢忘食香菱苦學詩

下聯：答案：無畏不懼武松猛打虎

52.安徽改讀了這段優美的文字，你一定會想到你讀過的不少中外文學名著，請從下面所提供的名著書目中任選一部，按要求填寫讀書資料卡。

書目：《名人傳》《格列佛遊記》《水滸》《繁星·春水》

讀書資料卡

作品

作者

主要內容

註："主要內容"以30字左右為宜。

答案：《水滸》施耐庵本書記述了北宋末年以宋江為首的農民起義的過程，表現了"官逼民反"的主題。

53.金華市下面備選的四個情節都出自《課程標準》建議閱讀的文學名著中，請任選一個按要求填表。（3分）

B.武松打虎

序號出自哪部作品作者簡要寫出書中另一個情節

答案：B.《水滸》施耐庵智取生辰綱

54.資陽市某校初三（8）班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》後，開展了一次"識英雄，學英雄，做英雄"主題班會活動。在選擇學習對象上，出現了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的"鞠躬盡瘁，死而後已"的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（4分）

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。（2分）

乙方：丙方：丁方：

答案：（1）乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統領梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠於昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。

丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方。我們要"擇其善者而從之，其不善者而改之"，學習諸葛亮的聰明智慧，敬業精神，學習宋江的仗義疏財，俠義精神。

丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學英雄，我們就要學今天的英雄，學身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。（2分，理由要符合人物特點，談到兩個方面，表意清楚即可）

55.樂山市判斷 C．中國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說《水滸》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了"官逼民反"的主題。（對）

56.自貢市判斷 A．魯提轄即魯達，是《水滸傳》塑造的一個英雄人物。（對）

57、濟寧市請寫出古典長篇小說《水滸傳》中你最喜歡的一個人物和他(她)的故事。(2分)

答案：①魯提轄拳打鎮關西 ②楊志賣刀汴京城 ③武松景陽岡打虎 ④吳用智取生辰綱 ⑤李逵元夜鬧東京等等。

59.臨沂市（非課改區用）③ 我國古典四大名著中，典型的人物和故事情節一定給你留下了深刻的印象，其中 "風雪山神廟" 等故事和主人公是：_______。答案：林沖

60.臨沂改名著知識填空。（3分）

② 我國古典名著中塑造了眾多經綸滿腹、智慧過人的藝術形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其"_______"等世人耳熟能詳的故事無不閃耀著知識與智慧的光芒；《_______》中的"_______"（綽號）吳用等，梁山運機巧，水泊展謀略，識廣才高，魅力四射……其實，他們的聰穎與智慧離不開豐富的閱歷，更離不開廣博的學識。這正應了英國著名思想家培根的至理名言：_______。

答案：②草船借箭(或"舌戰群儒"、"木牛流馬"、"三氣周瑜"等)；水滸（水滸傳）智多星知識就是力量

61.天門市判斷 B．《水滸傳》中，魯提轄拳打鎮關西之後棄職逃亡，上梁山泊為僧，法號魯智深。（錯）

62.廣東省請寫一段話介紹一部文學名著。要求：(1)從《水滸傳》、《西遊記》和《繁星。春水》中任選一部。(2)這段話中必須選用下列詞語中的兩個。(4分)

備選詞語：深入淺出大氣磅礴清純自然直抒胸臆

曲折跌宕栩栩如生情真意切行雲流水

參考示例：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情節曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部優秀的古典長篇小說。

63.河源非根據課外閱讀知識，填寫下列內容。(5分)

(1)中國四大古典名著中，我最喜歡的是《_______》，喜歡的理由是：_______。

答案：《水滸傳》(1分)，它生動地描寫了農民起義的發展歷程，故事波瀾起伏，人物很有個性，栩栩如生，很有感染力(2分)。

64.廣州市10．下面提供的小說情節出自哪部作品?任選兩項按要求填表。(4分)

①魯達拳打鎮關西

序號小說名稱仿照所提供情節的表述方式，簡要寫出該書的另一個情節

①《水滸傳》舉例：吳用智取生辰綱。

65.遵義市文化積累--根據提供的信息，分別寫出對應的作品及人物。（3分）

③解救金氏父女野豬林救豹子頭作品《_______》人物：_______

答案： ③水滸傳魯提轄（或：魯智深）。

66.福州改名著閱讀。（7分）

（2）請根據提供的信息，分別寫出你所讀過的名著中與之對應的人物或作品。（4分）

示例：綸巾羽扇空城計六出祁山對應人物：諸葛亮

（2）誤入白虎堂風雪山神廟雪夜上梁山對應人物：_______

67.三明市課外閱讀積累（10分）《水滸傳》中作者塑造了許多性格鮮明的人物形象，有好漢，也有奸臣。請從下列的人物中任選一個並用橫線標出，然後按要求答題。（4分）

李逵宋江林沖高俅

（1）概括寫出與你所選人物相關的一個故事：_________________________

（2）你對所選人物性格的評價：他是一個_________________________的人。

（1）李逵：殺虎救母、元夜鬧東京等；宋江：三打祝家莊、怒殺閻婆惜等；林沖：誤闖白虎堂、風雪山神廟等；高俅：設計陷害林沖、逼王進逃離東京；（2）李逵：粗魯豪放、不畏強暴等；宋江：愛憎分明、仗義疏財等；林沖：忍辱負重、勇敢堅強等；高俅：心狠手辣、奸詐狡猾等。

68.廈門市章回小說中的回目是對該回內容的概述。下面是《水滸》回目中的幾個句子,請任選一句,依據施耐庵《水滸》的內容,將所選句子擴展成一段故事簡介。(不少於50字)（4分）

①景陽岡武松打虎 ②武松斗殺西門慶 ③林沖棒打洪教頭

④林沖雪夜上梁山 ⑤魯提轄拳打鎮關西 ⑥花和尚倒拔垂楊柳

答案：見講析7。

69.恩施州改5、欣賞右邊這幅題為《今日武松》漫畫，按照記敘的六要素用一句話概述《水滸傳》第23回武松打虎的故事。

答案：一天黃昏，武松酒後在景陽岡用拳頭打死一隻吊睛白額猛虎。

70.仙桃市潛江市江漢油田請參加名著閱讀活動，看誰收穫最大。（4分）

為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的"名著競讀"活動。請你從《西遊記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面三個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。

（1）"名著人物"形象欄。（寫出人名並簡介其性格特點）（1分）

（2）"精彩情節"大家看。（簡要概述與此人物緊密相關的一個精彩情節）（1分）

（3）"讀後一得"交流台。（寫出你對此人物或此情節感受最深的一點體會）（2分）

示例二：（1）《水滸》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細、豁達明理。（2）魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇後，便找上門尋借口三拳打死了"鎮關西"，還一邊罵他"詐死"，一邊不慌不忙地離開。（3）魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。

71.龍岩市學校文學社正在進行"我所知道的名著人物"調查，按要求填寫下來。（8分）人物故事（各寫兩個）性格特點（每個人物答兩點即可孫悟空⑴⑵武松⑴ ⑵

答案：武松① 景陽風打虎② 斗殺西門慶③ 血濺鴛鴦樓……

英勇無畏　崇尚忠義性格剛烈　有勇有謀嫉惡如仇……

72.精選市長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在, 幾度夕陽紅。"請說說《水滸》或《三國演義》中給你印象最深的一個章節，概括它的主要內容，並談談你對其中一個英雄的評價。（5分）

章節《_______》（1分）內容概括：（2分）

②評價：___________________________________________________________（2分）

（3）答案：章節：《魯提轄拳打鎮關西》（1分）內容概括：魯達與史進等人在酒樓遇到金氏父女，聽說了鎮關西的惡行以後，魯達幫助金氏父女逃走並三拳打死了鎮關西。（2分）

②評價：魯達是一個勇猛豪俠，疾惡如仇，有勇有謀，粗中有細的英雄形象。（2分）

73.宿遷市在《湯姆索亞歷險記》《西遊記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾部名著中，哪一個人物給你留下了深刻的印象？請扣住人物性格對其評點。（2分）

答案： ③示例一：《水滸傳》中的武松，他本領高強，疾惡如仇，有膽有識，光明磊落，幹練果斷。

74.鎮江市名著閱讀。（3分）

下面是一位同學讀了《水滸傳》後所寫的關於宋江這個人物的簡介，請你模仿這個示例，從武松、魯智深、林沖或其他你所熟悉的水滸人物中任選一個，作一簡單介紹。

示例：宋江，人喚及時雨，早先為山東鄆城縣押司。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發現宋江私通梁山，趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。後宋江被眾好漢推為梁山首領。

答案：示例：林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置於死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。後成為梁山重要將領。（2分。內容與原作基本相符得1分，表達簡潔無語病得1分。）

75.淮安市初中三年，你一定閱讀了不少文學名著吧。請從下面備選的人物和故事中，選擇相關聯的一組，概述所選故事的主要情節。不超過60個字。(3分)

備選人物：魯達孫悟空晁蓋諸葛亮

備選故事：三打白骨精智取生辰綱拳打鎮關西草船借箭

答案：魯達拳打鎮關西：魯達聽說金氏父女的遭遇很憤怒，在送走金氏父女後，直奔鄭屠肉鋪，先故意激他出手，然後三拳打死了他，並機智脫身。

智取生辰綱：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒和賣棗人，利用天熱地偏的條件，引得押送士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。

76.南通市閱讀下面的文字，回答問題。（3分）

武松把只腳望大蟲面門上、眼睛裡只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑裡去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵鎚般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼裡、口裡、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來……一頓拳腳打得那大蟲動彈不得，使得口裡兀自氣喘。（節選自《水滸》第二十三回）

根據選段回答，大蟲的動作行為前後有什麼變化？這些變化對表現武松這一人物形象起什麼作用？關於武松你還知道哪些故事（至少列舉一個）？

答案：開始咆哮，最後動彈不得，兀自氣喘反襯武松的勇猛如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛雲浦等（每問1分，共3分）

77.常州市名著閱讀。（2分）

請模仿下面對《水滸傳》中宋江這個人物的簡介，從你讀過的文學名著中選擇一個人物，作一簡單介紹。

宋江，人稱及時雨，原為山東鄆城縣押司。因協助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜發現。閻婆惜趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。後宋江被眾好漢推為梁山首領。

答案：見講析。

79.泰州市名著閱讀。（5分）

（1）《水滸傳》中有著許多生動的情節，如魯達"拳打鎮關西"，_______（人名）"醉打蔣門神"，林沖"_______"。

答案：（1）武松（1分） "誤入白虎堂"，"棒打洪教頭"，"風雪山神廟"，"雪夜上梁山"等（1分）

80.泰州市名著閱讀。（4分）

（2）《水滸傳》里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構成一定的含義，好象作者在暗示著什麼。例如：及時雨宋江--雨是很及時，但是卻"送"（取"宋"的諧音）入江中去了，又有什麼意義呢？你能舉出這樣的一個例子並作簡要分析嗎？（2分）

答案：（2）示例：智多星吳用--智是很多的，但是在接受招安的背景下卻"吳"（取"無"的諧音）用，能有什麼回天之力呢？（2分）

81.十一改把下列相關的作家、作品、人物、情節用線連起來。(4分)

施耐庵《水滸傳》林衝風雪山神廟

82.精選市新課標要求我們同學在課外要大量閱讀古今中外文學名著，你能打開記憶的閘門，寫出下列名著片段的出處、作者、以及全書或本章節的主人公嗎？（3分）

出處作者朝代或國籍主人公

④

83．填空《水滸》的作者是元末明初朝代的施耐安。這部作品鮮明地表現了官逼民反的主題。小說把英雄們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個「八方共域」、「異姓一家」的理想社會。《水滸》塑造了108位英雄好漢。《水滸》的結構很有特點，採用了先分後合的鏈式結構。在語言上，用的是古白話，生動形象。

第四組：84、中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說是　　　　寫的《　　　　》。它描寫了北宋徽宗時，以　　　　為首的108名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。鮮明地表現了「　　　　」的主題。美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時定名為「　　　　」。

85、魯智深和李逵，同是　　　　的人物形象，但魯智深　　　　；李逵則　　　　。

86、林沖和武松同是《水滸》濃墨重彩刻畫之人，也都武藝高強，有勇有謀，但綽號

　　　　的林沖曾　　　　教頭，一直　　　　，後來被　　　　設計誤入　　　　，刺配滄州，最後火燒　　　　，萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上　　　　。是　　　　的典型。而武松是下層俠義之士。他崇尚的是　　　　，有仇必復，有恩必抱。因此，從為兄報仇開始，武松斗殺　　　　，醉打　　　　，大鬧　　　　，血濺　　　　，除惡　　　　，一步步走向反抗的道路。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

87、《水滸》的結構很有特點，作者採取了　　　　的鏈式結構。第　　　　回以前先講單個英雄人物的故事，然後百川匯海，逐步發展到　　　　。第　　　　回以後，寫他們　　　　，走向失敗。

88、《水滸》中號稱「黑旋風」的是　　　　，他所使用的武器是　　　　，該人力大如牛，但險些被冒充他的　　　　所害。

89、魯智深綽號　　　　。他在渭州三拳打死　　　　，在相國寺倒拔　　　　，大鬧野豬林，救下　　　　。

90、《水滸》中吳用綽號　　　　，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥岡智取了　　　　。

91、梁山泊中三員女將的名字及綽號分別是：

①名字：　　　　綽號：　　　　②名字：　　　　綽號：　　　　③名字：　　　　綽號：　　　　

答案：（84——91）：84、施耐庵《水滸》宋江水泊梁山官逼民反四海之內皆兄弟

85、疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆粗中有細、豁達明理頭腦簡單、直爽率真

86、豹子頭東京八十萬禁軍教頭安分守己、循規蹈矩高俅白虎節堂草料場梁山上層人物被迫造反忠義西門慶蔣門神飛雲浦鴛鴦樓蜈蚣嶺

87、先分後合四十回水泊梁山大聚義七十回歸順朝廷

88、李逵兩把板斧李鬼

89、花和尚鎮關西（鄭屠）垂楊柳林沖

90、智多星生辰綱

91、顧大嫂：母大蟲扈三娘：一丈青孫二娘：母夜叉

第三組：2007年中考題：

2、雲南課改判斷 B、《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中，俠肝義膽、疾惡如仇、脾氣急躁卻又粗中有細的魯達給讀者留下了深刻的印象。

答案：對。

3、河池 D．吳承恩——《水滸傳》——林沖、武松答案：錯。

4、梅州市名著推薦閱讀

這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時遲、那時快，薛霸的棍恰舉起來，只聽松樹背後雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄雲外。跳出一個胖大和尚，喝道：「洒家在林子里聽你多時！」

兩個公人看那和尚，生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來打兩個公人……

①．上文選自《》，作者是。（2分）

②．這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的「胖大和尚」是，從原著中可以看出他是一個的人（性格特點）。（3分）

③．上文是小說中很有名的故事情節，這一節的故事叫做（用簡要的語句概括）。（3分）

答案：① 水滸傳施耐庵 ②魯智深粗獷豪放行俠仗義疾惡如仇粗中有細（寫

出兩點即可）。 ③（魯智深）大鬧野豬林。

5、百色市判斷 B．羅貫中——《魯提轄拳打鎮關西》——魯達答案：錯。

6、遵義市5、文化積累——根據所提供的人物，寫出其性格特徵及能體現性格特徵的相關情節。（3分）

人物性格特徵故事情節武松

答案：武松：粗獷豪放，勇猛無比。/醉打蔣門神、景陽岡打虎。

7、河南非課請從下面兩組備選人物形象中各選一個，按要求答題。（共4分）

（2）備選：A．吳用

選出自名著：《》有關故事：

答案：（2）A 水滸（水滸傳）智取生辰綱等

8、廣安市11．名著的很多情節膾炙人口。請從下面提供的情節中，任選兩個按要求填表。（2分） ④風雪山神廟

序號出自哪本名著該情節的主人公

答案： ④《水滸》或《水滸傳》林沖

9、廣安市何滿子奶奶的綽號中的「一丈青」是借用了小說《_______________________》中某個人物的綽號。（1分）

10、資陽市我國名著和神話傳說中的經典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運用。根據下邊的俗語按要求答題。（4分）

①劉備借荊州——有借無還 ②孫猴子翻跟斗——逃不出如來佛的手掌心

③魯提轄拳打鎮關西——抱打不平 ④姜太公釣魚——願者上鉤

⑴根據上邊的俗語填寫表格內容。

俗語序號出自作品作者③《水滸》

⑵請選取其中一句俗語，用簡略的語言介紹一則與俗語中的人物相關的故事情節。答：

答案： ③施耐庵（2）魯智深倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；

11、哈爾濱市判斷 B．劫取生辰綱之事敗露後，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火併王倫，尊晁蓋為山寨之主。(《水滸傳》) 答案：對

12、襄樊市(非課改區) C．魯智深《水滸》吳承恩　元末明初答案：錯

13、隨州市判斷 D．羅貫中——《紅樓夢》——小說答案：錯。（2）從下列三個人物中任選一個，通過一個故事情節，對該人物作出簡要評價。（2分）

孫悟空　　　　　　武　松　　　　　　保爾·柯察金

①人物及故事情節：　　　　　　　 ②評　價：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案： (2)示例： ① 人物及情節：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強14、孝感名著閱讀活動。（3分）

為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的「名著競讀」活動。請你從《西遊記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。

①「名著人物」形象欄。（寫出人名並簡價其性格特點）（1分）

②「讀後一得」交流台。（寫出你對此人物或此情節感受最深的一點體會）（2分）答案：

15、長沙市5、將相關內容用線連接起來

示例：劉備——借荊州——有借無還

答案：魯達拳打鎮關西打抱不平

16、常德市課堂內外，我們已接觸了不少中外文學名著，請從供選篇目中任選一部，填寫下面的讀書卡片。（供選篇目：《西遊記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《哈利?波特與魔法石》）讀書卡片書名：作者：主要內容：

17、淮安市優秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。

請從下面所列的名著中選擇一部，結合人物形象或者故事情節，從提高修養或者豐富情感的角度談談你的閱讀收穫。(3分)

《西遊記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》

答案：見講析。

18、連雲港市我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先後走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢：魯智深，武松、林沖、花榮、戴宗，回答問題。(3分)

(1)請選擇其中的兩位人物，說出他們走上梁山的原因。 (2分)

(2)《水滸傳》中一百零八位好漢，人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位，說出他的綽號及綽號的由來。(1分)

答案： (1)魯智深，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深。被迫落草。

武松，屢遭陷害之後，終於徹底造反。

林沖，被高俅父子多次設計陷害，被逼上絕路，忍無可忍，走上梁山。

花榮，受惡吏陷害下獄，被山林好漢搭救後走上樑。

戴宗，為救宋江，偽造書信，被發現後下獄，被救出後走上梁山。(選出人物並說清原因方可得分)

(2)魯智深綽號花和尚殺人後出家，背上刺有花綉

武松綽號行者報仇殺人後被追捕，打扮成頭陀模樣

林沖綽號豹子頭「生的豹頭環眼。燕領虎鬚」，取其形似

花榮綽號小李廣擅長射術，箭法精準，可與漢代名將李廣相比

戴宗綽號神行太保會「神行法」，一日能行八千里

19、南京市小剛策劃本組同學表演一場「水滸戲」。

京劇表演中，常用臉譜象徵某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小明打算用它來扮演下面備選的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適於扮演，因為從這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。(3分)

答案：(3分)李逵(1分)；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。

20、臨沂市名著知識填空。（3分）

易中天在<我們為何要讀經典>單價我國古典名著中塑造了眾多經綸滿腹、智慧過人的藝術形象。如有」___________」(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_____________(用短語概括人物的性格牲)從_____________身上我們能看到義的化身從」一年三百六十日,風霜雨雪嚴相逼我們能讀出_______(人名)內心的凄苦」

答案：花和尚；忠厚誠懇（功「任勞任怨」等）；關羽（關雲長）；林黛玉。

21、威海市請將下面《水滸傳》中與武松有關的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。（2分）

①打虎最陽岡 ②大鬧飛雲浦 ③血濺鴛鴦樓 ④醉打蔣門神

答案：①④②③

22、青島市《水滸傳》塑造了眾多的英雄好漢形象，諸如晃蓋、宋江、武松、李逵、楊志、林沖、阮氏三兄弟等。請根據自己的閱讀積累，再寫出兩個梁山英雄好漢的姓名，並簡要概括這些英雄好漢在性格方面的共同點。（3分）

梁山英雄好漢姓名：、

梁山眾英雄好漢性格方面的共同點：

答案：魯智深、史進、石秀、時遷等(不限以上人名)；講義氣，疾惡如仇，俠肝義膽等等

23、金華卷初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》《西遊記》中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字。（3分）

答案：⑴武松

24、蕪湖市名著閱讀。（5分）

再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：「怎地好？」放下花槍、葫蘆在雪裡。恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鑽將出來，見天色黑了，尋思：「又被打火處，怎生安排？」想起：「離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那裡宿一夜，等到天明，卻作理會。」把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟裡來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。

（1）上面這段文字出自我國古典名著《》。

（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（）

A、疾惡如仇 B、膽小怯懦 C、謹慎細心 D、武藝高強

（3）有關林沖的故事有的已演變成了歇後語。請你完成下列歇後語的填寫。（選做兩個即可）

示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。

①林衝上梁山——

②林沖誤闖白虎堂——

③林衝到了野豬林——

答案：6、（5分）（1）《水滸》（1分）（2）C （2分）（3）（2分）①官逼民反 ②單刀直人③絕處逢生（對1分，得1分）

25、衢州卷名著閱讀及仿例寫句。（6分）

⑵仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：①、是中外名著；②、寫出書名、人名和有關情節；③、至少運用一個成語；④、句式與例句基本一致。（4分）

例句1：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業。

例句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火併王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領，促進了梁山的發展。

答案： ⑵示例：《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮關西，解救了金氏父女。

26、台州市讀書與積累。（5分）

（2）根據下列提示填空。（3分）

②他是梁山泊的軍師，足智多謀，在108條好漢中排名第三，這個人是（填人名）。

③《三國演義》中表現關羽意志剛強、膽氣過人、不懼疼痛的故事是。

答案： ⑵②吳用 ③刮骨療毒（刮骨療傷）

27、江蘇省（蘇教版）6．請從下列兩題中任選一題完成

(2)請你根據閱讀記憶，以及有關對偶(對仗)知識，仿照示例，復原《西遊記》、《水滸傳》中被搞亂了的一些章回目錄

A觀世音甘泉活樹 B荊棘嶺悟能努力 c青面獸北京鬥武 D木仙庵三藏談詩

E武行者醉打孔亮 F孫悟空三島求方 G汴京城楊志賣刀 H錦毛虎義釋宋江

J梁山泊林沖落草 I急先鋒東郭爭功

示例： J——G

答案： (2) F——A B—D I一c E——H

28、柳州北海判斷 A《水滸傳》中，武松因「景陽岡打虎」「倒拔垂楊柳」而成為中國文學中勇敢與力量的象徵。答案：錯（「倒拔垂楊柳」的是魯智深）

29、湖北鄂州市從下列兩題中任選一題填空。（若兩題全做，則按第一題評分）（2分）

⑴在我國古典文學名著中，有一部長篇章回體小說生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了「官逼民反」的主題。其中一位英雄從為兄報仇開始，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗的道路，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

這部名著是《　　　　　　》，其作者是　　　　　　（時代）小說家　　　　。上面提到的這位英雄名叫　　　　　　。

答案：①水滸傳　元末明初　施耐庵　武松　

30、廣西南寧市《水滸》是一部家喻戶曉的古典文學名著。群雄聚義梁山，原因各有不同，請從林沖、武松兩人中任選一人概括說明其上梁山的主要原因。(3分)

我選擇的人物是。

他上梁山的主要原因是

答案：武松為兄報仇(1分)，後又遭人暗算(1分)，被逼上梁山(1分)。

或：林沖因妻受辱(1分)，遭人陷害，一忍再忍(1分)，最後忍無可忍，手刃仇人，被逼上梁山(1分)。

31、吉林長春市名著閱讀（5分）

閱讀下面的選文，回答問題。

李鬼道：「小人本不敢剪徑，家中因有個九十歲的老母，無人養贍，因此小人單題爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養贍老母。其實並不曾敢害了一個人。如今爺爺殺了小人，家中老母，必是餓殺。」李逵雖是個殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚裡尋思道：「我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個養娘的人，天地也不我。罷，罷!我饒了你這廝性命。」

放將起來，李鬼手提著斧，納頭便拜。李逵道：「只我便是真黑旋風，你從今已後，休要壞了俺的名目。」李鬼道：「小人今番得了性命，自回家改業，再不敢倚著爺爺名目，在這裡剪徑。」李逵道：「你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業。」李鬼拜謝道：「重生的父母！再長的爹娘！」李逵便取出一錠銀子，把與李鬼。

註：剪徑：攔路搶劫。

①、選文出自中國古典名著《》，作者是元末明初的。（1分）

②、李鬼兩次「拜」李逵的原因分別是什麼？（2分）

③、李逵平日「殺人不眨眼」，如今卻放走了李鬼。李逵的這種行為體現了他怎樣的特點？（2分）

答案：①.水滸傳施耐庵 ②.第一次因為李逵饒了他性命；第二次因為李逵送他銀兩。 ③.孝順、善良。

31、遼寧大連市（二）名著閱讀填空. （任選三題回答, 多答按前三題計分）（6分）

1. 宋江在梁山泊排九宮八卦陣, 用吳用之計, 殺得樞密使膽寒心碎, 夢裡也怕, 大軍三停折了二停.

答案：1. 十面埋伏童貫（答出一點得1分；答出兩點得2分）

32、烏蘭察布市請按給出人物的排列順序選擇相應的書籍名稱序號。（3分）

語文課準備以孔乙己、魯智深、保爾·柯察金三個文學形象，開展一次主題為「性格與命運」的研究性學習活動。下列最適宜本次活動閱讀的圖書依次是：、、。

1《吶喊》 2《紅樓夢》 3《鋼鐵是怎樣煉成的》

4《水滸傳》 5《三國演義》 6《童年》

答案：143

33、浙江省義烏市名著閱讀。

（1）從下列四位小說人物中，選出其中一位，完成讀書卡片。

武松豬八戒魯濱遜保爾?柯察金

讀書卡片

我選擇

（人物）

作者：

作品：

人物故事：

34、廈門市為了開展「我讀名著」的專題活動，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給學校文學社進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在衚衕中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。

請你從《西遊記》《水滸傳》《魯濱孫漂流記》《格列佛遊記》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。（3分）

《　　　　　　　》的閱讀心語：答案：

35、雲南省昆明市假如你遇到《西遊記》或者《湯姆·索亞歷險記》的作者，請你就該作品中印象最深的一個情節與作者進行交流，說說為什麼這個情節會給你留下深刻的印象。（要求：交流時要說出作者的姓名）（3分）

答案：

36、陝西課改文學名著閱讀。（３分）

《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請你從魯智深、林沖、李逵三個人中選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關的一個故事，並簡述喜歡的原因（至少兩點）。

答案：魯智深拳打鎮關西豁達明理行俠仗義粗中有細等

14、名著講析之《傅雷家書》（九上）

一句話書評：苦心孤詣的教子篇

1、判斷正誤：D．從《傅雷家書》可以看出傅雷與傅聰父子倆親密的朋友關係。（對）

2、填空：（1）．傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，他翻譯了巴爾扎克的《人間喜劇》，《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子（傅聰）深厚的愛。

（2）．傅雷怎樣教導兒子如何做人、如何對待生活的？

①用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個"德藝俱備、人格卓越的藝術家"。②對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

3．根據課外閱讀的名著，補全下面的對聯。(2分) 。

上聯：《朝花夕拾》憶親人師長下聯：　　　　答案：《傅雷家書》談生活藝術

4.嘉興市如果你所認識的一位母親在教育子女方面感到困惑，請向她推薦一本相關的名著，並說說你推薦的理由。（3分）

答案：示例：《傅雷家書》（1分）　這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心的指導，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。（2分）

《愛的教育》（1分）　該書採用日記體形式，講述了一個小男孩成長的故事。日記後面記錄的老師和家長對孩子的教育和啟示，是父母嘔心瀝血的教子篇。（2分）

5、2007年梧州市

（2）我們對父母的養育之恩，當感恩圖報；同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。請你從初中語文課本中選一部有關子女教育方面的名著向父母推薦，並說明推薦理由。（推薦理由寫在方格內，不超過60字）（3分）

推薦的名著：《　　　　　　　　　　　　　　　　　》推薦理由：

6、2007年青海省每年的4月23日是「世界讀書日」，假如今年這天辦上舉辦「讀書會」，請你做如下工作：（4分）

（2）從「冰心、安徒生、傅雷、勃朗特」四位作家中選出一位，填寫讀書卡片。（3分）

書（篇）名作者主要內容

答案： ③《傅雷家書兩則》傅雷

這是父親寫給兒子的家書。第一封家書，寫於兒子意志消沉時，勸慰他如何面對感情的創傷，學會泰然處之；第二封信，寫在兒子取得巨大成功，被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇於攀登藝術的至境。

7、我國著名翻譯家傅雷先生從20世紀30年代起，就致力於法國文學的譯介工作，並翻譯了法國批判現實主義作家巴爾扎克的《　　　》中的大部分作品。答案：《人間喜劇

8、傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子　　　長大成人、留學海外之後，通過　　　的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，教導兒子要做一個「德藝俱備、人格卓越的藝術家」。後來彙編成冊，這就是《傅雷家書》。答案：傅聰書信

8、2007年山東省濟南市從下列三個備選人物中任選一個，寫出相對應的名著及其作者，並仿照示例，寫一段閱讀心語。（5分）

備選人物：傅雷貝多芬諸葛亮

示例：祥子，一個舊社會的人力車夫。他自尊好強、吃苦耐勞，他想通過個人奮鬥擁有一輛自己的車，做一個, 自食其力的勞動者。但黑暗的社會使他的希望一次又一次破滅，使他失去了生活的信心，墮落為懶惰焦化、自私麻木的行屍走肉。

所選人物：對應名著：作者：

閱讀心語：

15、名著講析之《培根隨筆》

一句話書評：透徹的說理，雋永的警句

1、《培根隨筆》是英國的哲學家、作家的__________的作品。請你寫出培根的幾句格言警句：______

答案：培根；①知識就是力量。②讀書使人充實，計論使人機智，作文使人準確。③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性性格。

2.臨沂改名著知識填空。（3分）

② 我國古典名著中塑造了眾多經綸滿腹、智慧過人的藝術形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其"______"等世人耳熟能詳的故事無不閃耀著知識與智慧的光芒；《______》中的"______"（綽號）吳用等，梁山運機巧，水泊展謀略，識廣才高，魅力四射……其實，他們的聰穎與智慧離不開豐富的閱歷，更離不開廣博的學識。這正應了英國著名思想家培根的至理名言：______。

答案： ②水滸（水滸傳）智多星知識就是力量

3、「知識就是力量」這句名言的作者就是被______稱為「英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖」的英國思想家培根。答案：馬克思

4、培根最重要的成就是他在______和______領域內的建樹。答案：思想哲學

該文章轉自[阿獃語文網]：http://www.edudo.com/1001/92234.asp