攜程親子園虐童事件 | 他們不過是成人世界的犧牲品

作為一個剛滿 1 歲孩子的父親，當我看到攜程親子園的孩子被虐待的視頻，立馬覺得有些呼吸困難。

喂芥末、服安眠藥、打昏在地，身邊的老師或成幫凶，或熟視無睹。腹瀉之後不給換尿不濕，這樣已經算是輕了。

我看著自己孩子，想到如果他將來被老師這樣對待，內心的原始衝動不斷翻滾，要說沒有復仇的想法，那一定是假的。

在攜程親子園虐童視頻出來之前，我雖然聽聞過不少幼兒園虐童事件，但是總覺得距離自己較遠。

一經搜索，我才發現最近幾年曝光的虐童事件非常之多。

不但數量驚人，而且虐童方式可謂五花八門。隨意列舉幾個案例，都能讓家長心如刀絞。

江蘇興化一家幼兒園 7 名兒童因上課說話被該校女老師易某用電熨斗燙傷。

圖片來源：微博

杭州餘杭區一名幼兒園教師用紫外線照射不聽話的孩子。

福州一名 3 歲男孩，因為吃完小蛋糕後想再吃一塊，被幼兒園阿姨用鐵夾夾傷左耳。

鄭州一家幼兒園，老師不但長期毆打幼童，還曾多次讓女童脫衣示眾。

南京某幼兒園老師連續 3 天毆打 3 歲男童。

類似的案例舉不勝舉，如果拋開道德標準，幼兒園教師和工作人員懲罰孩子的想像力之豐富，甚至不得不令人「欽佩」，原來折磨一個孩子可以有這麼多種辦法。

一半幼兒老師不合格？

遛娃的時候，我常常會帶他去小區附近的廣場、空地，據我不完整的觀察，在小區附近散落著的各種幼兒園託兒所，加起來至少有 10 所。

這 10 個幼兒園中，只有 2 個是合法的，其餘的都處於非合規狀態在辦學。我為什麼知道呢？因為物業曾經發過公告，目的是讓大家去有資質的兩家幼兒園。

當然，有資質也不一定安全，在上面的虐童案例中，多家幼兒園都通過了當地監管部門的批准和審核。

對於中國城市中產家庭的家長而言，育兒和事業的衝突場景無時無刻不在切入，育兒是父母最大的焦慮來源。父母甘願斥巨資購買教育服務時，卻發現供給側完全無法跟上需求側。

上海市總工會的一項調查顯示：2015 年，上海獨立設置的託兒所只有 35 所，托兒數 5222 人，而上海 0～3 歲的嬰幼兒人數是 80 萬，這也意味著沒有資質處於三不管地帶的託兒所已經遍地開花。

和機構的資質相比，和孩子朝夕相處的幼兒教師，也許才是更讓家長揪心的。

此前浙江溫嶺一幼兒園老師虐童事件中，浙江省教育廳公布了一組數據，當地幼兒園裡，約四成老師合計四萬人左右沒有教師資格證。

這一現象絕非富庶的浙江獨有，山東省教育廳在抽查了 17 個地市 194 所幼兒園後發現，53% 的幼兒教師沒有並取得教師資格證書——老師從業的最低門檻。

當年同學中成績最差的就在幼兒園教你的孩子？

2010 年，在國務院層面開始推進學前教育的大發展，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，幼兒園在園人數將從 2009 年的 2658 萬增加到 2020 年的 4000 萬。

我們先不考慮政府對各地幼兒園投入的不公平問題，問題來了，基礎設施可以三年五載就建好，但幼兒教師和管理人才能夠這麼快跟上嗎？答案顯然是否定的。

根據教育部的數據，2016 年幼兒園在園兒童 4413.86 萬人，倒是提前完成了任務，但老師和園長加起來 250 萬，師生比近 1:18。

根據教育部的規定，教師與幼兒的比例應該達到 1：5～1：7。如果按這個比例來計算，中國目前幼師的缺口高達 380 萬～633 萬。

專業數量不足，一方面就會導致各類參差不齊工作人員的加入，另一方面，也會導致原有專業人士的壓力過大。

根據網易浪潮工作室在教育部公告中找到的數據，截至 2015 年，全國專科以上學歷幼師佔比 66%，農村地區甚至不到 50%。原因很簡單，大學培養的幼師專業學生數量太少了。

截止 2009 年，全國學前教育專業在校生 209626 人，本科生只佔 3.1%，專科生 8.8%，中專生最多，184662 人，佔比 88.1%。

哪怕是在北京，幼兒教師自身的學歷和教育背景也並不讓人放心。

北京師範大學教育學部馮婉楨的研究顯示，在北京市 25 歲及以下年齡的幼兒教師中，中專 ( 職高、高中) 及以下學歷的教師佔比近四成。

網易的浪潮工作室打了個形象的比喻，當年同學中成績最差的就在幼兒園教你的孩子。

這樣說並非出於歧視，而是要指出在極為關鍵的幼兒時期，教育的專業性投入需要大幅度提升，社會應該將更專業的人才投入到幼兒園教育領域。

成人世界下的犧牲品

客觀來說，幼兒教師是一份壓力巨大，收入卻極低的工作。

2011 年，廣州市教育科學研究所對廣州市 200 多所幼兒園的 6857 名教師進行抽樣調查顯示，有六成幼師月薪在 901～2000 元之間——這可是一線城市廣州。

所以，很多幼兒教師實際上是在超負荷工作，學歷低、收入低、晉陞空間小，每天需要面對無數瑣事和家長的評判。或者可以更直白地說，那些教我們孩子的老師中，很大一部分都處於精神高壓狀態下。

北京師範大學對北京市 50 所幼兒園進行了抽樣調查，發現出現明顯倦怠傾向的教師人數達一半以上。

這些和我們的孩子朝夕相處的幼兒教師的職業倦怠表現為疲憊不堪（88.5%）、擔心出事（86.7%）、焦躁不安（65.9%）和經常只想一個人呆著什麼話也不說（65.6%）。

壓力會將一個人變得不正常。

頻發的虐童事件是一個明顯的信號：老師在表達不滿。只不過某一個孩子撞到了槍口，成為成人世界下的犧牲品。

對於孩子來說，老師的壓力最終被發泄到了自己身上，幼兒與成人不同之處在於，成人對待幼兒的方式本身會塑造孩子的心智模式，對孩子造成的傷害也許是一生都無法修復的。

監控視頻沒有拍到的......

攜程親子園的虐童視頻被公之於眾之後，視頻監控企業的股市被普遍看漲。如果沒有視頻監控，很多家長還蒙在鼓裡。

但僅僅是監控還不夠，那些因為很多監控沒有拍到的，對於孩子的隱性傷害，才是長期被我們忽視的。

有研究兒童心理學的朋友，曾經以研究員的身份被派到一家早教機構做課程開發工作，順帶做過幾個月幼師。

她告訴我，虐童事件畢竟是極端事件，而無意識的語言暴力和冷暴力，才是普遍存在的。

行為暴力是低級暴力，身體上受的傷還是容易發現的。那些語言暴力和對孩子完全不管不顧的冷暴力呢？這些暴力可沒多少可能會能上新聞頭條。

「不管資質背景什麼樣，真的很難控制住情緒，很難能忍住不對不聽話的孩子凶、大聲吼叫。老師是，其實家長也一樣。即使是像我自己這樣非常清楚語言暴力的傷害有多嚴重，也不敢說完全做得到。」

我一個家裡還算中產的朋友，千挑萬選給孩子送去了一家當地很好的私立幼兒園，但是孩子去了兩個月之後，卻並不開心，天天嘟囔著想回家，也找不到原因。

一天，朋友送兒子去幼兒園，時間有點晚了，老師門口來接，孩子換鞋有點磨蹭。老師立刻黑著臉說，「xxx，你快點，全班都等著你你知道么，就你最慢！」

而這些隱秘的暴力所產生的惡果，可能會伴隨孩子的一生——成人對待幼兒的方式本身會塑造孩子的心智模式，對孩子造成的傷害也許是一生都無法修復的。

我們把孩子送去託兒所、送去幼兒園過集體生活，就意味著社會化的第一步，大部分的行為訓練都是為了讓孩子乖、服從。

當這個社會化的馴化過程，正好遭遇成人世界裡的巨大焦慮和壓力，如果沒有一個良好的制度和監管，直接受傷的總是孩子，最後為之買單的，其實是整個社會。