孩子的智商原來和這個部位也有關係，媽媽多摸摸它，寶寶會聰明點

可憐天下父母心，每個父母都希望自己的孩子能夠聰明健康，有人說智商這個是天上的，也有人說後來的培養和自身的努力才是成功的關鍵。但不得不承認，大腦神經發育比較好的人，學東西的能力要比一般人快的多。而恰好的是，幼兒時正是孩子腦神經發育最快的時候，而此時外部的協助雖然不能成為大腦神經發育的關鍵，但是卻可以活躍孩子的大腦神經，促進大腦進一步開發。

而這個外部協助也很簡單，多摸摸孩子的腳丫子。不過摸也不是瞎摸，這小編簡單的整理幾個方法。

外部協助一：撓痒痒

每次看到寶寶對我，我心就像化了一樣。於是就情不自禁的想逗他玩。比如發出怪聲音啊，扮鬼臉啊。其實還有一種大家常逗孩子的方法，就是撓寶寶的腳丫子。我比較喜歡用發尖輕輕觸碰寶寶的小腳丫，寶寶會發出咯咯的笑聲。

人體的腳掌有不少神經穴位，通過對這些穴位的刺激，可以促進孩子神經元的發育，同時也有助於孩子的觸覺、智力發育，一舉多得，何樂不為呢？

不過需要注意的是，一定要注意力道和持續的時間，一是不要弄疼寶寶，再者如果把寶寶笑得上氣不接下氣，那樣就過度了。

外部協助二：數腳丫子

很多父母為了孩子的教育，在孩子還不了解數字是什麼的時候，就開始教他們數數。這裡就不妨大家數腳丫子玩。把寶寶放在床上，用手指輕輕地觸碰腳指頭，一個一個的點，一二三四五，六七八九十。我的寶寶每次玩點腳趾頭都會笑的很開心，哈哈。

其實用手指點寶寶的腳趾頭，讓孩子去感受震動和撫摸，不僅能獲得快樂和安全感，還有助於小寶的大腦智力發育和神經發育。

外部協助三：光腳在地上行走

在天氣不冷的情況下，可以讓孩子光腳在地上多走走。如果孩子不會走路，可以扶著讓他自己走會兒。慢慢的可以帶孩子到沙池，感覺沙子在腳心處痒痒的感覺，或是帶孩子去泥田裡感受泥巴的樂趣。

一定考慮到當時地面的溫度，不能過熱和過涼。放下孩子之前，要先檢查一下地面環境是否安全，清理尖銳物，保證孩子有個安全的環境。腳接觸不同東西，對人的神經的刺激程度都會不一樣的。這種溫和的刺激會對神經元的發育和敏感度都大有幫助。

最後注意的是，摸腳丫子雖然對孩子的智力有益！但是過猶不及，適當就好，不要覺得有好處就不顧及一個度。其實孩子的發展更需要大人們的互動。

結束語：嬰兒早教的主要內容

1早教：廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。早期豐富的環境刺激與學習機會能促進大腦的發育

2訓練語言和頭腦

小兒的語言生長，對小兒的早期教誨。切不行下令、包攬和貫注；循規蹈矩；要根據小兒差異年歲的生理生理特點和生長紀律:在具體實施教誨時，分類、排序與立室。父母應愛惜小兒的這種求知慾望，不能如出一轍，從出生到1歲是語言前期，可以誘導、開導和促進孩子的語言生長，得到種種印象，尤其是他們剛學會走路和語言的時間，應從復生兒開始。一樣平常要顛末三個階段，嬰幼兒認知本領開闢的內容：觀察與影象。淺顯拼圖.

3為了使嬰兒的視覺提早發展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時，通過觀察可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。