蘇軾《東坡八首》（其一、其二、其五）原作

蘇軾《東坡八首》（其一、其二、其五）原作-注釋-評析原作東坡八首① 余至黃州二年，日以困匱。故人馬正卿哀予乏食，為於郡中請故營地數十畝，使得躬耕其中。地既久荒為茨棘瓦礫之場，而歲又大旱，墾闢之勞，筋力殆盡。釋耒而嘆，乃作是詩，自愍其勤。庶幾來歲之入，以忘其勞焉！其一廢壘無人顧，頹垣滿蓬蒿。誰能捐筋力，歲晚不償勞。獨有孤旅人，天窮無所逃。端來拾瓦礫，歲旱土不膏。崎嶇草棘中，欲刮一寸毛。喟然釋耒嘆，我廩何時高？②其二荒田雖浪莽，高庳各有適。③下隰種粳稌，東原蒔棗栗。④江南有蜀士，桑果已許乞。好竹不難栽，但恐鞭橫逸。⑤仍須卜佳處，規以安我室。家僮燒枯草，走報暗井出。⑥一飽未敢期，瓢飲已可必。其五良農惜地力，幸此十年荒。⑦桑柘未及成，一麥庶可望。投種未逾月，覆塊已蒼蒼。⑧農夫告我言，勿使苗葉昌。君欲富餅餌，要須縱牛羊。⑨再拜謝苦言，得飽不敢忘。注釋 ①東坡：蘇軾在黃州東門開的荒地，取名為東坡。這兩首詩描寫蘇軾作為被貶的閑散官員的生活，他自力更生解決溫飽，和當地的百姓打成一片，側面反應蘇軾這個人生階段的境遇和心境。 ②端來：直來，必須來。耒：翻土的農具。廩：糧倉。 ③浪莽：廣大的樣子。高庳：高處和低處。庳：低洼的地方。 ④在低洼的濕地種稻穀。下隰：低洼的濕地。蒔：種植。 ⑤鞭橫逸：竹根到處長，鞭：竹根。意為：栽竹子容易，但恐怕竹根（即筍）到處胡亂長，讓安家不便。 ⑥暗井：被雜草遮住的水井。 ⑦地力：土壤供給植物的營養。 ⑧覆塊：成堆，成塊狀的麥苗。 ⑨此句意為：想要豐收，有吃不完的餅子，就必須放開牛羊到麥田裡去踩踏，不讓麥苗太旺。賞析 蘇軾被貶到黃州，雖然是個閑散官員，但蘇軾不但沒有俸祿，而且地方官不負責解決蘇軾的溫飽問題，蘇軾的朋友替他向官府求來一塊荒地，於是這文弱書生拖家帶口的開始了陶淵明的生活。開荒，取名東坡，蓋草房子，取名雪堂。 書生心胸從來豁達，「下車伊始」就風風火火地幹起來了，「新官上任」就三把火，辟荒地，燒茅草，種麥子，忙得不亦樂乎。一片熱火朝天的景象。 開門大吉，居然有個水井，他說：上天待我不薄，不管吃飽吃不飽，但生活一定能和顏回相比了，一定是有一瓢水喝了。老農指點他種的麥子，他很高興很真誠地拜謝：我有飯吃一定不會忘記您的大恩大德的。 如果我不知道蘇軾大名，這首詩就是一個剛經歷喬遷之喜，興高采烈迎接新生活的無名人士，他感激上天，感激鄰居，生活的很幸福。 可是他是個有抱負的社稷重臣啊！他的才華舉世皆知，文壇的領袖，宰相的政治才能，他想舉天下為我之所欲為。這樣一個人，居然高高興興地種麥子了，興高采烈地和認識的不認識的人胡侃海遛，這種火熱場面下隱藏的，又是怎樣的心境？ 蘇軾評價賈誼說他「不善處窮……自傷哭泣，至於夭絕」（《賈誼論》），批評他處理不好人生中不得意的日子，憂傷得死去了。蘇軾自己就是這樣的善於處自己不得意的日子，就像春風得意一樣。他在「默默以待其變」，等待著朝堂之上的那個人，或者那群人，改變主意，想起天邊有他這麼一個人來，讓他回去重新為國為民鞠躬盡瘁，死而後已。評論 元豐三年(1080)，故人馬正卿為蘇軾請得黃州廢棄的營地數十畝，使他得以躬耕其中，解決全家乏食之虞。地為黃州的一片坡地，故蘇軾名之為東坡，有《東坡八首》詠其事。這八首詩值得後人重視之處，乃如王(十朋)注引趙次公評價指出的：「八篇皆田中樂易之語，如陶淵明。」這八首詩，不僅記載了蘇軾謫居黃州的第二年躬耕東坡的事實，而且表明他對陶淵明生活方式的認同；他從此自號「東坡」，以此向世人宣告，他在未來人生道路和價值觀上作出了新的選擇。此後，他對陶淵明的生活與人格更加傾心，先後作了《江城子》、《哨遍》等詞，對陶公順情適性的生活極為稱讚，並且認為自己的處境與心情亦約略與之相似。試看《江城子》一詞： 陶淵明以正月五日游斜川，臨流班坐，顧瞻南阜，愛曾城之獨秀，乃作《斜川詩》。至今使人想見其處。 元豐壬戌之春，余躬耕於東坡，築雪堂居之。南挹四望亭之後丘，西控北山之微泉，慨然而嘆：「此亦斜川之游也。」乃作長短句，以《江城子》歌之。 夢中了了醉中醒。只淵明，是前生。走遍人間，依舊卻躬耕。昨夜東坡春雨足。鳥鵲喜，報新晴。 雪堂西畔暗泉鳴。北山傾，小溪橫。南望亭丘，孤秀聳曾城。都是斜川當日境。吾老矣，寄余齡。 生活於黃州貶謫之地的蘇東坡，安於自食其力的生活方式，並從辛勤勞作，與農夫野老相往還，以及親近大自然的經歷中，感受到原來在官場和書齋無法體驗的樂趣。從此，蘇軾越來越展現出樂觀曠達的樂天派形象，他在黃州時期創作的詩詞，便奠定了一種超然邁往、浩氣逸懷的人格精神和藝術品格。 摘自：楊勝寬《從崇杜到慕陶：論蘇軾人生與藝術的演進》註：該資料為新安中學學生專題研究性學習之用。謹向作者表示最誠摯的謝意！
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