你說了算？還是孩子說了算？

　　下雪了，聖誕也快到了。

　　每年的聖誕，我會提前給女兒買好禮物，然後等平安夜那晚，她睡著的時候，放在女兒的床邊。基本也都是糖果啊，巧克力啊這些好吃的小東西。

　　第二天醒來，就提醒女兒找找看，有沒有「聖誕老爺爺」送的禮物。

　　女兒興奮的找，特別開心的翻禮物。

　　我不知道能給女兒當這個「聖誕老爺爺」當多久，但是總感覺只要一些驚喜在，一些期待在，童年就會延長一些，再延長一些。

　　昨天，提到了【叛逆】的話題。

　　有些沒耐心的父母，遇到特別叛逆的娃，基本這個娃就遭殃了，罵幾句，打兩下都是輕的，甚至有的父母對孩子進行人格侮辱和精神折磨。

　　但是，一味的譴責父母，好像也說不過去。

　　有的時候，我們的心情也不好，也沒有人來體諒我們，不知不覺的就沖著孩子「發邪火」確實是情理之中的。尤其是，一些發完火的父母，自己也容易內疚好一陣，但是說出去的話也收不回來了。

　　怎麼折中一下呢？

　　今天我們來分享另一種【管教工具】：溫柔的說到做到。

　　看了那麼多書，我們的很多家庭教育中，容易出現兩個極端的管教現象。簡單來說，在家管教孩子的時候，一般是這樣的兩種極端類型：

　　孩子說了算；

　　家長說了算。

　　孩子說了算，基本就是驕縱過度，孩子就是全宇宙的中心，他們擁有所有的權力；

　　家長說了算，很容易對孩子控制過度，基本要求孩子唯命是從，家長擁有無上的權力，只因為你是孩子的父母。

　　我發現，很多的家庭這兩種極端情況會交替出現，讓孩子不知道怎麼辦才好。有的時候權力大的沒邊，有的時候又像被控制的囚徒。對孩子的管教，家長毫無一致性。

　　之前有段時間，我們家也是這樣的情況。

　　原因也很簡單，孩子分別由長輩帶和父母帶。長輩相對驕縱孩子一點，父母相對控制孩子一點，相信很多的家庭也是這樣。

　　怎麼改善呢？

　　首先，我們得自我檢測一下，自己家裡到底是【孩子說了算】還是【父母說了算】？

　　或者，

　　家裡的哪些事情是【父母說了算】，哪些事情又是【孩子說了算】？

　　得不出系統的答案，也沒關係，至少提出這個問題，我們就會對家裡有一個大致的評測。

　　多數的父母，包括我自己，因為是新手父母上路，容易陷入一種管教的誤區：

　　很多問題，通常都是被動反應，而不是積極主動的去解決和防患於未然。

　　沒有一定的經驗，就開始做父母，我們都一樣，所以，沒關係，慢慢來，每天解決一個問題，就是一個問題。

　　什麼時候打算開始變成【學習型】父母，都不晚。

　　對於家裡誰說了算的問題，也許每個家庭都有每個家庭的價值觀和個人觀念。在這裡不作具體的辯解。

　　這裡，我們只是介紹一種教育家們公認的、比較好用的，我用在自己女兒身上，也是很有效的方法。

　　溫柔的說到做到

　　這裡面包含兩層意思：

　　態度溫柔和善；

　　堅持說到做到。

　　【總體思路】：

　　孩子是家裡的一份子，不是宇宙的中心，也不是我們家長的附屬，他們是一個獨立的個體。

　　【具體做法】：

　　用溫柔的聲音來維護孩子的尊嚴，但是堅持說到做到，讓孩子承擔一切他們應該承擔的後果。

　　【舉例】：

　　事件一：客廳的碎紙片。

　　孩子在客廳調皮，弄的沙發上面全部都是碎紙片。可是過一會兒一位重要的客人就要來了。

　　我們不要去指責，也不要去嘮叨，更不要去替孩子收拾殘局。

　　只要溫柔堅定的說：

　　「看得出來你剛剛玩的很開心，但是十分鐘之後我們家裡要來重要的客人，我希望你在這之前把這些碎紙片收拾乾淨，否則今天就沒辦法給你講睡前故事，而且你吃過晚飯就要上床睡覺，不能再玩其它的了。」

　　【可能遇到的後果】：

　　無外乎兩種，孩子肯配合，或者，孩子不肯配合。

　　孩子配合，我們也不要給予獎勵，因為是他們應該做的；

　　孩子不配合，我們說出來的這段話要兌現，必須要做到：不講睡前故事，吃完晚飯不允許再玩，直接上床睡覺。

　　無論多難，我們都要這樣經歷一次，在這之後，孩子會非常看重我們說的話，也會知道，父母是說到做到的。

　　事件二：髒亂的房間。

　　每個孩子好像都曾經有一個又臟又亂的房間。

　　因為，對於孩子的天性來說，整潔乾淨的環境好像不是必須要有的，但是對於父母來說卻受不了看到一直髒亂的房間。

　　對於小一點的孩子，可以試著和他們一起收拾房間，教給他們物品分類的方法。

　　但是，對於大一些的孩子，完全可以作為一項家務活，安排到平時。

　　孩子都會遇到偷懶不想打掃和整理房間的時候，我們大人有時候也是邋遢的實在看不下去，才會去整理房間。

　　所以，可以對孩子這樣溫柔而堅定的說：

　　「房間髒亂會容易找不到自己想要的玩具，也會容易存留細菌。

　　咱們全家一起，每周固定的時間打掃各自的房間，如果不想要的玩具或者雜物就丟到地上，統一收到垃圾桶；如果還想要的玩具或者其它東西，就放到該放的地方。

　　不整理的雜亂的東西或者隨處亂放的東西，我們就會當做垃圾扔掉。」

　　【可能遇到的後果】：

　　或者，孩子剛開始可以勉強收拾幾下，可是看到一些玩具的時候，忍不住又玩上了……

　　或者，孩子看了看，乾脆大哭或者逃避，不想收拾這麼棘手的爛攤子……

　　這個時候，家長最好拿起清掃工具，然後試著挑一件孩子比較喜歡的、肯定不會扔的玩具裝作要打掃到垃圾桶。

　　孩子的反應多半會比較強烈，或者阻止，或者趕快奪回，也會有的孩子一點都沒反應。

　　沒關係，真的給他們扔幾件玩具之後，他們就會發現：父母確實是說到做到。

　　總之，一些原則性的問題，尤其是成長中遇到的一些需要設立界限的問題，是需要我們家長，用【溫柔的說到做到】來規範孩子的行為。

　　然後，孩子才會有樣學樣，自己也變得說到做到。

　　家裡誰說了算，並沒有正確的答案，民主的家庭也可以開【家庭會議】解決，也是一個不錯的好方法。

　　不知道【家庭會議】怎麼開的，可以翻看之前的一篇：

　　《我們家的第一次【家庭會議】》。

　　經家長要求，下面是【精華】鏈接匯總（請享用）：

　　《【攻略】該怎麼鼓勵孩子？》

　　《如果孩子罵你了，怎麼辦？》

　　《最全清單！【2-12歲】能做的家務活》

　　《實用三招：給孩子建立價值觀》

　　《【收藏】孩子撒謊了，我們該怎麼引導？》

　　《我們家的第一次【家庭會議】》

　　《一則讓中國人笑不起來的「笑話」》

　　以上是正文部分。

　　2017年起，這裡每周會更新一個教育的概念，然後將這個概念執行的結果，用在自己孩子身上，並在文中直播給大家。

　　本周【踐行】概念：學習幾種管教工具。

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