你家門口貼的春聯，可能透露家庭的教養

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你家貼春聯了嗎？貼的時候有用心嗎？如果跟孩子一起貼的，更不要大意了。因為門口的春聯，很可能透露出你家的教養哦。

大年初一早上，小朋友多多起床發現，前一晚貼的春聯不知被誰揭掉撕爛了，擺在了地上，多多眼圈紅紅的，說那是他和爺爺的作品。

爺爺牽著多多的小手說：「是爺爺大半夜悄悄把春聯掀掉了，本來想掀掉重新貼，沒想到匆忙中不小心撕爛了，也就不貼了。」

「爺爺，你為啥要掀掉春聯？」多多不解。

「晚我們貼得不夠緊湊，佔去了鄰居南南家的一些位置，爺爺覺得不好。你看啊，我們家的春聯貼得很大方，而南南家的春聯卻要被迫貼在了門框上，你說人家會好受嗎？」多多理解地搖搖頭說「不好」。

早飯後，爺爺敲開了鄰居家的門，給南南送上紅包，還跟南南的爸爸說：「真不好意思，昨天老眼昏花，把春聯貼得不夠緊湊，給你添麻煩了。」

南南的爸爸笑了：「沒關係，不過南南昨晚也鬧，說我不貼春聯。你說如果我昨晚把春聯貼上了，不僅自己看得彆扭，還可能會讓你們覺得不好意思，所以大過年的，為了大家都過得開心，我乾脆就沒貼了，所以就只得委屈孩子的意願了。」

多多爺爺感激地說「謝謝」。

中午，爺爺跟多多下樓時，好巧，爺孫倆看到了有4戶人家貼春聯的不同景象：

爺孫倆都笑了。大家看到區別了么？

爺爺跟多多說：「你敬我三分,我敬你一仗，你有把春聯貼得好看的權利，別人為啥沒有？相互尊重才能友好相處。」多多大大聲地「嗯」了一聲。爺爺繼而稱讚起南南的爸爸，說希望多多長大後能像南南爸爸那樣寬容大氣。

幼兒說認為，多多爺爺只說了一半，更重要的是，什麼樣教養的父母，將養出什麼樣教養的孩子。

同一棟樓里，還有這樣的兩戶人家，兩家的大門是面對面的。年初二一大早，A戶的媽媽敲開了B戶媽媽的門，當B媽媽一開門，A媽媽就劈頭蓋臉地罵，說對方霸佔了她家的「地盤」。B媽媽出門一看，原來自己剛丟的垃圾袋輕輕傾斜，稍微越過了電線杆，她趕忙一邊說對不起，一邊把垃圾袋扶正。A、B媽媽這段小插曲，沒多久被同一層樓的快嘴王大媽傳遍了整個小區。

早在幾年前，A媽媽就因為「地盤」問題跟B媽媽吵過一次，原因是很多樓層里被視為公共區域的地方，A媽媽認為是她家的地盤，當B媽媽第一次將垃圾暫時放到了這一層樓的公共區域，就引發了A媽媽的不滿。兩家的爭吵最終在B媽媽的退讓中結束，把電線杆定為分界點（看下圖）。這不，大過年A媽媽因為塑料袋稍微傾斜又跟B媽媽開撕了。

搞笑的還有一個現象，A家孩子粗野、經常欺負同小區的其他小朋友，小區里很多媽媽對A孩子敢怒不敢言，相比之下，B家孩子乖巧有禮貌，小區的很多阿姨都喜歡他。

托爾斯泰說，「全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上」。心理學家艾普教授也說：「如同水中的魚群群居群嬉一樣，孩子們會時時參照周邊的人們：互相觀察、互相模仿」。孩子的教養，其實就是父母的教養。孩子能從父母的言行舉止中，模仿出帶著父母影兒的言行舉止；孩子也能從父母的價值觀里，模仿出帶著父母影兒的價值觀。當父母對別人尊重、有禮貌，經常表現得有修養、寬容、富有同理心，那麼他們的孩子也一定是這樣的人。而當父母把自己看得過重而漠視他人、經常做出缺乏教養、斤斤計較的行為，那麼他們的孩子也一定是這樣的人。

有人說，「當一個孩子從出生那刻，他們的命運其實已經被註定」，這樣的結論不無道理。因為這種註定，其實就是父母給孩子定下的「模子」，模子里的是父母的行事標準和父母作用下的環境因素，孩子幾乎不可能逃脫「模子」獨自成長。因此，父母的一舉一動，在孩子面前就是教育，是一場潛移默化的生命教化。「小春聯，大教養」，父母們謹記！

本文關鍵字：春節過年、春聯、人際交往、家庭育兒、親子模仿