第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)學案

必修2 遺傳與進化 第1章 遺傳因子的發現

第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)學案

(第1課時)

學習目標：

1.知識方面：

(1)闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗及自由組合定律；

(2)分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因。

2.情感態度與價值觀方面

認同敢於質疑、勇於創新、勇於實踐，以及嚴謹、求實的科學態度和科學精神。

3.能力方面

(1)運用數學統計方法和遺傳學原理解釋或預測一些遺傳現象。

(2)嘗試進行雜交實驗的設計。學習重點和難點：

重點：對自由組合現象的解釋，闡明自由組合定律。分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因。

難點：對自由組合現象的解釋。

學習方法：

通過分析與觀察發現問題，設計與進行模擬探究實驗，學習運用「假說演繹法」解釋性狀的自由組合現象。

學習過程實錄：

你發現孟德爾的「疑問」是什麼？__________________________________________________。

孟德爾提出的問題是：__________________________________________________________。

活動一：體驗孟德爾豌豆雜交實驗二

1.講述孟德爾實驗方法與過程：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；

2.描述實驗現象：

______________________________________________________________________________。

3. 分析實驗結果：

孟德爾常用什麼方法進行實驗結果的分析與統計？____________方法。

對_____________相對性狀的單獨分析:

圓粒:皺粒≈__________ ;黃色:綠色≈__________,

以上數據表明：

豌豆的粒形和粒色的遺傳都遵循了_______________定律。

遺傳因子可能是________________________。

活動二：運用假說合理解釋兩對相對性狀的遺傳現象

演繹推理的過程：

1.解釋F₁都為黃色圓粒：

P：

配子：

F₁：

表現型 ：

2.解釋F₂的性狀表現與數量比：

進行模擬探究實驗……………

實驗結論：___________________________________________________________。

3.演繹推理的過程：

F₁：

配子：

F₂的遺傳因子組成

和性狀表現

F₂的基因型有__________種；

分別為________________________________________________________________________；

F₂的表現型有__________種；分別為______________________________________________；

比例為______________________________。

活動三：設計測交實驗，預測測交後代的比例

測交親本：

配子：

預測測交後代：

比例：

活動四：解讀自由組合定律

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

活動五：感悟與反思

孟德爾在研究過程中運用了哪些科學方法？

___________________________________________________________________。

孟德爾成功的原因有哪些？

_________________________________________________________________________________________________________________________。

如果F₁產生配子時，黃色和圓粒的遺傳因子總是連在一起，綠色和皺粒的遺傳因子總是連在一起，F₂的性狀表現又是怎樣呢？子代數量比還會是9：3：3：1嗎？數量比是多少？

畫出遺傳圖解：

_____________________________________________________________________________。

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