孩子不小心犯錯，你的處理方式對了嗎？

　　8月8日，由中國NLP學院網和智慧聯盟共同舉辦的新一期NLP俱樂部課程《孩子，讓我更懂你的心》在廣州智慧行本部順利開展，NLP親子專家宋儆老師與大家分享了NLP心理學在親子上的應用技巧，精彩又非常實用。

　　宋儆老師身為一位母親，她做過十一年小學語文老師，曾系統地跟NLP泰斗張國維、薩提亞權威約翰·貝曼和林文采等名師學習心理學。通過今天的課程不難看出，在孩子的教育上宋儆老師比一般的老師有著更多感性和理性的認識。

　　天下沒有不愛自己孩子的父母，但很多時候就算父母付出了滿滿的愛，孩子在成長過程中還是會出現種種煩人的問題：頑皮、脾氣暴躁、做事拖拉磨蹭、叛逆反抗、不愛學習、學習成績上不去……由此可見，教育孩子，僅有愛是遠遠不夠的，只有了解孩子的成長規律，在孩子各個成長關鍵時期教給孩子正確的信念價值觀，孩子才有好的未來。

　　宋儆老師與我們講解了孩子成長的3個關鍵時期，分別為印記時期（0-7歲）、模仿時期（8-13歲）、社交時期（14-21歲）。每個時期，家長跟孩子的溝通方式可是各有不同的。

　　比如：印記時期的孩子，他們的思想就像一張純白的紙，父母給孩子「塗」上什麼樣的顏色，這張紙就變成什麼顏色，孩子不懂分辨好壞，盲目地接受身邊的事情,你給什麼他就接受什麼，孩子會盲目的接受外界的一切，形成自己最初的核心信念及價值觀。

　　宋儆老師說道，如果你的孩子處於這個時期的話，你就要注意了，家長必須避免矛盾的說話及行為，盡量保持言行一致。為什麼要這樣做呢？舉個例子，你教導孩子做人要守信用，卻連星期天答應了陪孩子一起玩都做不到，那麼就會給孩子尚未形成的信念價值觀造成混亂：我到底應該怎麼做才對，最後造成的結果是孩子什麼都不做。

　　NLP認為，每個人的行為背後都有其正面的動機，孩子也不例外，但是孩子做錯事，一般家長常常停留孩子行為層面去指責甚至打罵孩子，卻很少去深究孩子行為背後的動機。

　　宋儆老師和我們分享了她的親身經歷：孩子把塑料泡沫扯得滿地都是，把家裡搞得又亂又臟，宋儆老師並沒有急著去責怪孩子或讓孩子馬上把地板打掃乾淨，而是詢問孩子問什麼這樣做，孩子回答道，我覺得這樣像下雪一樣漂亮。原來那段時間宋儆老師經常和孩子講關於雪的童話故事，孩子才會想到把塑料泡沫弄得像雪花一樣飄落。可見，孩子的行為看似不對，可他行為的背後卻藏著那麼純真、富有創造力的想法。最後，宋老師肯定了孩子的想法，和孩子一起把家裡收拾乾淨。

　　假如宋老師當時不分青紅皂白就指責孩子，我們可以想像其後果，孩子委屈地打掃地板，只是小腦瓜子里那些有趣、創造性的想法卻被通通扼殺掉了。

　　生活中，我們隨處都可見這樣的事例。孩子不小心做錯事，我們粗魯地干涉，自以為讓孩子低頭認錯，保證以後不再犯，我們就能心安理得地認為孩子會成長得更好，其實，我們已經悄無聲息地抹殺了孩子的天性，進而影響孩子的一生，這樣的後果，恐怕每個家長都承擔不起吧！所以，孩子犯錯，別急著責怪、打罵，委婉地問問孩子「為什麼」，深入去了解孩子行為背後的動機，你可能會發現，你的孩子是個大天才。

　　孩子成長的3個關鍵期，就那麼幾年，如何做才是對孩子真正的好？由於一天時間有限，宋儆老師無法向我們奉獻更多更深入的內容。8月19-22日，廣州，我們邀請了國內實用心理學泰斗張國維博士，他是三個博士兒子的父親，教你如何用NLP心理學培養自信、自愛、自立的孩子，3分鐘內讀懂孩子內心狀態，成為孩子的心靈夥伴；掌握事半功倍的教育，讓孩子對自己的成長負責並且懂得感恩父母；輕鬆解決孩子不聽話，不吃飯，難溝通等「問題」。想更深入學習實用親子教育技巧的夥伴，不妨抓緊時間報名了，畢竟，孩子教育我們誤不起！

　　相關鏈接

　　張國維博士《NLP親子關係工作坊》

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